Аттестационная работа. Создание творческого проекта Пано с применением техники печворк без иглы

Август 8, 2022

Главная
Образование
Аттестационная работа. Создание творческого проекта Пано с применением техники печворк без иглы

Содержание

2. Краткая характеристика изготовления Пано с применением техники печворк без иглы или «Кинусайга» Основатель техники кинусайга— японка
3. Краткая характеристика МБОУ СОШ №22 МБОУ СОШ № 22 расположена в замечательном городе – курорте Пятигорске,
4. Цель: научить выполнять Пано с применением техники печворк без иглы Задачи: обучающие: научить основным технологическим приемам
5. Обоснование актуальности Актуальность проекта, в том, что он способствует активизации познавательной деятельности, служит развитию креативности и
6. Этапы реализации проекта Организационно – подготовительный. Рефлексивно – диагностический. Практический. Заключительный.
7. Методические рекомендации Для организации занятий нужен оформленный и оборудованный кабинет. Кабинет необходимо оснастить ТСО, экраном для
8. Результат проекта «Пано с применением техники печворк без иглы» 1. Формирование элементарных представлений у детей об
9. Методы диагностики образовательного результата тексты итоговых диагностических контрольных работ, диктантов и анализ их выполнения обучающимся устная
10. Перспектива на будущее 1. Проект направлен на формирование способностей обучающихся к перенесению знаний и умений в
11. Пано, выполненные в технике печворк
12. Шкатулки в технике «Кинусайга»
14. Скачать презентацию

Слайд 2

Краткая характеристика изготовления Пано с применением техники печворк без иглы или

«Кинусайга»

Основатель техники кинусайга— японка Маэно Такаши – профессор Университета.
Какая же техника этих картин? Создается рисунок на бумаге, далее все раскрашивается. Эти фрагменты нумеруются, затем все линии переводятся на доску. По контуру прорезываются бороздки глубиной 2 мм. Затем извлекается старое шелковое кимоно и из него нарезаются небольшие, лоскутки чуть большего размера (в 1 мм). Края этих шелковых лоскутков заполняют специальным инструментом канавки, а сам фрагмент приклеивается на свое место.
Для работы берется пенопласт, делаются в нем прорези по рисунку, и в них вставляются кусочки ткани. Получается очень интересно и красиво.

Слайд 3

Краткая характеристика МБОУ СОШ №22
МБОУ СОШ № 22 расположена в замечательном

городе – курорте Пятигорске, Ставропольского края. В школе обучается 340 учащихся.
ФГОС устанавливает требования к результатам освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования:
Личностные, метапредметные, предметные.
В соответствии с положениями ФГОС, в ОУ реализуется не только классно-урочная, но и внеурочная деятельность, которая направлена на решение следующих важных задач:
адаптация детей к школьному обучению;
оптимизация учебной нагрузки школьников;
улучшение условий развития ребенка.
Данная работа выполняется обучающимися 9-12 лет.

Слайд 4

Цель: научить выполнять Пано с применением техники печворк без иглы

Задачи:
обучающие: научить

основным технологическим приемам изготовления Пано, закрепить полученные знания и умения на практике;
развивающие: развивать внимание, память, мелкую моторику пальцев рук, уметь работать с инструментами;
воспитательные: воспитывать интерес к творчеству, к чему-то новому.

Слайд 5

Обоснование актуальности

Актуальность проекта, в том, что он способствует активизации познавательной деятельности,

служит развитию креативности и одновременно способствует формированию определенных личностных качеств. При разработке и защиты групповых проектов развивается умение работать в коллективе; ощущать себя членом команды; брать ответственность за выбор решения на себя; анализировать результаты деятельности и др.

Слайд 6

Этапы реализации проекта
Организационно – подготовительный.
Рефлексивно – диагностический.
Практический.
Заключительный.

Слайд 7

Методические рекомендации
Для организации занятий нужен оформленный и оборудованный кабинет.
Кабинет необходимо

оснастить ТСО, экраном для демонстрации слайдов, видеофильмов.
В период создания проекта происходит усложнение материала. Проводятся мастер-классы, педагог вместе с обучающимися выполняет практическую работу, последовательно комментируя все стадии ее выполнения, задавая наводящие и контрольные вопросы по ходу выполнения работы, находя ученические ошибки и подсказывая пути их исправления.

Слайд 8

Результат проекта «Пано с применением техники печворк без иглы»
1. Формирование элементарных

представлений у детей об пано, их создании, особенностях, названиях.
2. Получение детьми навыков бережного отношения к окружающему миру, новых знаний о технике «кинусайга", ее разносидности.
3. Создание совместно с родителями различных пано в этой технике в домашних условиях.
4. Развитие интеллектуальных и личностных особенностей, познавательного интереса, активности, " 5. Презентация «Пано", совместная работа педагогов, родителей и детей.

Слайд 9

Методы диагностики образовательного результата
тексты итоговых диагностических контрольных работ, диктантов и анализ

их выполнения обучающимся
устная оценка успешности результатов, формулировка причин неудач и рекомендаций по устранению пробелов в обученности по предметам;
портфолио;
Критериями оценивания являются:
соответствие достигнутых предметных, метапредметных и личностных результатов обучающихся требованиям к результатам освоения образовательной программы начального общего образования ФГОС;
динамика результатов предметной обученности, формирования УУД.

Слайд 10

Перспектива на будущее
1. Проект направлен на формирование способностей обучающихся к перенесению

знаний и умений в нестандартных условиях.
2. Умение создавать конечный «продукт», работая в малой разновозрастной группе.
3. Ознакомление с более детальным изготовлением сложных Пано в технике печворк без иглы.
4. Организация выставок различных Пано, выполненных с помощью этой техники.

Слайд 11

Пано, выполненные в технике печворк

Слайд 12

Аттестационная работа. Создание творческого проекта Пано с применением техники печворк без иглы

Содержание

Краткая характеристика изготовления Пано с применением техники печворк без иглы или

Краткая характеристика МБОУ СОШ №22 МБОУ СОШ № 22 расположена в замечательном

Цель: научить выполнять Пано с применением техники печворк без иглы Задачи:обучающие: научить

Обоснование актуальности Актуальность проекта, в том, что он способствует активизации познавательной деятельности,

Этапы реализации проекта Организационно – подготовительный.Рефлексивно – диагностический.Практический.Заключительный.

Методические рекомендации Для организации занятий нужен оформленный и оборудованный кабинет. Кабинет необходимо

Результат проекта «Пано с применением техники печворк без иглы»1. Формирование элементарных

Методы диагностики образовательного результататексты итоговых диагностических контрольных работ, диктантов и анализ

Перспектива на будущее1. Проект направлен на формирование способностей обучающихся к перенесению