Модель организации исследовательской деятельности учащихся, основные формы её реализации

реализации.
Второй этап -Как подготовить научно-исследовательскую работу.
Третий этап - Выбор темы. Ряд практических шагов-приемов помогающих самостоятельно выбрать тему.
Четвертый этап – Выдвижение проблемы исследования.
Пятый этап – Определение актуальности исследования. Этапы поиска информации .
Шестой этап -  Цель, задачи исследования. Гипотезы.
Седьмой этап -Методы исследовательской работы.
Восьмой этап -Как оформить научно-исследовательскую работу.
Девятый этап - Оформление компьютерной презентации.
Десятый этап - Защита творческих работ. Основные требования к выступлению.

олимпиадах, круглых столах, что способствует всестороннему развитию личности человека и приносит не только моральное удовлетворение, но и материальное поощрение;
получение навыка публичного выступления перед аудиторией;
способность легко выражать мысли на бумаге;
помогает найти свою нишу в современном обществе.

Что дает занятие научно-исследовательской работой :

изучать литературу?
Как определить гипотезу?
Как сформулировать цель и задачи исследования?
Как определить методы исследования?
Как оформить работу?
Какие требования к защите результатов исследования?

Основные вопросы над которыми надо работать