Научный поиск

Август 23, 2022

Главная
Образование
Научный поиск

Содержание

2. День аспиранта
3. Предлагаем вниманию наших исследователей виртуальную выставку-презентацию книг из наших электронно-библиотечных систем, которая может помочь вам в
4. Авторы рассматривают понятие «диссертациеведение» как подраздел науковедения, отходя от прежней узкой трактовки этого термина как библиографического,
5. В учебнике представлены методология диссертационного исследования и дидактическая система обучения диссертантов с учетом особенностей производства нового
6. Книга адресована молодым исследователям, работающим над научными трудами различной ориентации и теоретической направленности. Высказываются соображения относительно
7. В пособии рассматривается широкий круг проблем, связанных с обеспечением процесса подготовки диссертационных работ: от выбора темы
8. Книга развивает ранее выпущенные публикации авторов В.П. Горелова, С.В. Горелова и др. [1, 2, 25], описывающие
9. Учебно-методическое пособие по учебной дисциплине «Информационные технологии в науке и образовании» базовой части образовательной программы для
10. Цель учебника — ознакомить учащихся с языком науки и особенностями такого вида деятельности, как поиск новых
11. Начиная с нового времени, в европейских мировоззренческих системах самое серьезное внимание уделялось вопросам сущности науки, ее
12. Курс призван помочь студентам и аспирантам овладеть принципами академического письма, развить навыки исследовательской работы и научиться
13. Особое внимание в учебном пособии уделено моделям наблюдений, анализу многофакторных экспериментов и многомерных функций отклика, теории
14. Учебное пособие разработано в соответствии с рабочей программой дисциплины "Иностранный язык для специальных целей". Пособие состоит
15. В презентации использованы книги из электронно-библиотечных систем: IPR-books, Консультант студента, Лань, Юрайт. Вход в электронно-библиотечные системы
17. Скачать презентацию

Слайд 2

День аспиранта

Слайд 3

Предлагаем вниманию наших исследователей виртуальную выставку-презентацию книг из наших электронно-библиотечных

систем, которая может помочь вам в вашем научном поиске.

Слайд 4

Авторы рассматривают понятие «диссертациеведение» как подраздел науковедения, отходя от прежней узкой

трактовки этого термина как библиографического, библиометрического и документоведческого понятия и включая в качестве его составляющих историко-хронологический, тематический, правовой, содержательный, социальный и иные аспекты диссертаций как квалификационных научных работ, а также их экспертных оценок. Основное содержание книги посвящено анализу характеристик качества диссертационной работы – от написания до защиты на заседании диссертационного совета. В качестве исторических эпизодов, характеризующих развитие института диссертационной защиты в России, приведены сведения о защите диссертаций А. Н. Шварцем, П. Н. Лебедевым и П. А. Сорокиным. Для магистрантов, аспирантов, членов научных экспертных и диссертационных советов.

Слайд 5

В учебнике представлены методология диссертационного исследования и дидактическая система обучения диссертантов

с учетом особенностей производства нового научного знания в различных отраслях науки. Работа направлена на повышение методологической подготовленности магистров и аспирантов, кадров высшей квалификации, обеспечивающей получение ими знаний и умений для продуктивной научной деятельности. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Книга рассчитана на широкую аудиторию обучающихся и исследователей, занимающихся научными исследованиями и пишущих диссертации: магистрантов, аспирантов, докторантов, соискателей ученой степени. Она полезна для ознакомления и практического использования руководителям и консультантам диссертантов, преподавателям университетов, преподающих основы и методологию научного (диссертационного) исследования, членам диссертационных советов.

Слайд 6

Книга адресована молодым исследователям, работающим над научными трудами различной ориентации и

теоретической направленности. Высказываются соображения относительно выбора темы; даются рекомендации по части планирования и организации работы. Разбираются вопросы, связанные с технологией написания текста, со стилистикой и особенностями научной речи. Затрагиваются психологические аспекты соответствующей деятельности. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Книга может представить интерес для магистрантов, аспирантов и соискателей научных степеней, а также всех, кто имеет отношение к проблеме научных исследований в сфере художественной культуры и педагогики.

Слайд 7

В пособии рассматривается широкий круг проблем, связанных с обеспечением процесса подготовки

диссертационных работ: от выбора темы научной работы до ее защиты; раскрываются выбор методов исследования, структура и содержание этапов исследовательского процесса, последовательность поиска и обработки источников информации. Особое внимание уделяется методике написания и правилам подготовки рукописей диссертационных работ. Рассмотрены требования к оформлению библиографических записей и описаний источников в соответствии с требованиями межгосударственного стандарта ГОСТ 7.1-2003. В приложениях представлены основные нормативные документы, определяющие порядок защиты кандидатских и докторских диссертаций. Для аспирантов, соискателей, их научных руководителей, педагогов-исследователей, а также для студентов вузов и всех тех, кто хочет повысить культуру своей научной работы.

Слайд 8

Книга развивает ранее выпущенные публикации авторов В.П. Горелова, С.В. Горелова и

др. [1, 2, 25], описывающие различные стадии становления научного работника: от выбора темы для магистранта, написания и публичной защиты диссертации доктора (кандидата) наук до получения аттестата профессора (доцента) при успешном обучении, научно-исследовательской и преподавательской работе в вузах, НИИ, крупных предприятиях России и стран ближнего и дальнего зарубежья. Большое внимание уделено нормативным документам по присуждению учёных степеней и учёных званий. Приведены наиболее важные документы, разработанные в Высшей аттестационной комиссии Министерства образования и науки Российской Федерации. Приведены примеры для ряда положений организационного и методического характера и даны их комментарии. Работа предназначена для руководителей организаций, председателей и членов диссертационных советов, работников отделов докторантуры и аспирантуры, научных руководителей и консультантов, соискателей учёных степеней и учёных званий, магистрантов, а также всех сотрудников, занимающихся повышением культуры научной и преподавательской работы.

Слайд 9

Учебно-методическое пособие по учебной дисциплине «Информационные технологии в науке и образовании»

базовой части образовательной программы для преподавателей и аспирантов очной и заочной форм обучения направления подготовки 49.06.01 Физическая культура и спорт профиля подготовки «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры».

Слайд 10

Цель учебника — ознакомить учащихся с языком науки и особенностями такого

вида деятельности, как поиск новых знаний, а также сформировать у начинающих исследователей ясное понимание того, с какими проблемами сталкиваются ученые в процессе научных исследований. Учебник предназначен для обучающихся в магистратуре и аспирантуре, прежде всего экономического профиля. Однако рассматриваемые в учебнике методологические проблемы, методы, процедуры и уровни научных исследований имеют общенаучный характер, поэтому ничто не мешает пользоваться учебником студентам, магистрантам и аспирантам всех специальностей. Содержание учебника соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего образования и методическим требованиям, предъявляемым к учебным изданиям.

Слайд 11

Начиная с нового времени, в европейских мировоззренческих системах самое серьезное внимание

уделялось вопросам сущности науки, ее роли и месте в обществе, соотношения с иными формами познания и влияния на историческое развитие общества и государства. Автор настоящего издания исследует историю и методологию юридической науки, ее методологические проблемы. Он делает попытку представить историческую логику развития юридической мысли, позволяющую обучающимся сформировать многоплановый взгляд на современную юриспруденцию и юридическую профессию.

Слайд 12

Курс призван помочь студентам и аспирантам овладеть принципами академического письма, развить

навыки исследовательской работы и научиться публично представлять итоги исследования в письменной и устной форме. Курс предназначен прежде всего учащимся, но будет интересен и полезен преподавателям и молодым ученым. Авторы желают вам интересных исследований и блестящих научных работ, и надеются, что этот курс поможет достичь успехов в учебе и науке!

Слайд 13

Особое внимание в учебном пособии уделено моделям наблюдений, анализу многофакторных экспериментов

и многомерных функций отклика, теории проверки гипотез об установлении адекватности моделей. Представлены полные и дробные факторные планы, а также композиционные ортогональные и ротатабельные планы эксперимента для квадратичных моделей. Сжато излагаются основные понятия математической статистики, теории проверки гипотез, а также методы дисперсионного, регрессионного и ковариационного анализов. Приведенные методы иллюстрируются подробно разобранными примерами. Представлен методический комплекс, позволяющий обучающимся проверить знания по курсу. Будет интересен как студентам, так и аспирантам.

Слайд 14

Учебное пособие разработано в соответствии с рабочей программой дисциплины "Иностранный

язык для специальных целей". Пособие состоит из семи уроков: "Структура исследовательской статьи" ("Structure of a research paper"); "Введение" ("Introduction"); "Методология" ("Methods and Materials"); "Результаты" ("Results"); "Обсуждение" ("Discussion") и "Аннотация" ("Abstract"). В уроках предлагается практический алгоритм написания научной статьи в формате IMRаD (Introduction, Methods, Results and Discussion). В основе пособия лежат аутентичные англоязычные тексты по методологии научного исследования, оригинальные научные статьи из рецензируемых журналов. Предназначено для магистрантов специальности 08.04.01 «Строительство», а также может быть полезно для магистрантов всех направлений подготовки и аспирантов, осуществляющих подготовку к сдаче экзамена кандидатского минимума по английскому языку, использоваться как для аудиторных занятий, так и для самостоятельной подготовки.

Слайд 15

В презентации использованы книги из электронно-библиотечных систем: IPR-books, Консультант студента, Лань,

Юрайт.
Вход в электронно-библиотечные системы вы найдете в вашем личном кабинете ЭИОС.
Удачи в поиске!