Содержание
- 2. Необходимое предупреждение: Форсайт не является ни прогнозом развития событий, ни планом действий. Это карта достаточно вероятных
- 3. Условность ключевых терминов Согласно нашему пониманию, такие сущности как «школа» и «ВУЗ» являются социально обусловленными. Их
- 4. Образование 2030: Основные выводы Масштабные изменения в образовании неизбежны в ближайшие годы Образование будет непрерывным, повсеместным,
- 5. 2010 2015 2020 2025 2030 Этап 1 (2010-13): «Закрытие дырок» Этап 2 (2013-17): «Запрос на практичность»
- 6. Мегатренды Технологии Смена дискурса «Школа» «ВУЗ» «Пост-ВУЗ» ОБРАЗОВАНИЕ 2030 Форматы Бизнес-возможности Политики Образование 2030: Структура
- 7. Образование 2030: Легенда карты «Все в сети» Стабильная деградация «Викификация» Основной тренд Вспомогательный / результирующий тренд
- 8. МЕГАТРЕНДЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ОБРАЗОВАНИЕ
- 9. «Мегаавария» 2010 2015 2020 2025 2030 Новая индустриализация «Местечковость» (DIY) Пересмотр обществ. договора «Викификация» Лидерство Азии
- 10. Мегатренды: Общественный договор К 2014 году: кульминация конфликта между авторитарным и демократическим путем развития в России
- 11. Мегатренды: Новая индустриализация К концу 2010-х: запуск новой «кондратьевской волны» технологий, перестройка / перетряска экономик 2010-15:
- 12. Мегатренды: Лидерство Азии В результате масштабной урбанизации и целевых инвестиций в человеческий капитал азиатские страны становятся
- 13. Мегатренды: «Виртуальный Халифат» С сер. 2010-х: развитие проекта возрождения Мирового Халифата (доминирование ислама в мировом масштабе)
- 14. Мегатренды: «Новые старые» С 2010-х и далее: старение населения, рост среднего класса и рост качества здравоохранения
- 15. ТЕХНОЛОГИИ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ОБРАЗОВАНИЕ
- 16. 2010 2015 2020 2025 2030 ИКТ «Все в сети» «Точка бога» «Шестое чувство» Умная Среда Когнитивные
- 17. К 2016: в результате развития ШПД и беспроводного доступа >90% населения страны присутствует в Интернете Технологии:
- 18. Технологии: «Точка бога» 2022: В результате развития цифровых и мобильных технологий вся поддающаяся оцифровке информация (в
- 19. Технологии: «Шестое чувство» и «Умная Среда» 2023: В результате развития RFID и минитюаризации: развитие «телесных» интерфейсов
- 20. Технологии: Когнитивная революция 2015-20: Массовизация когнитивных технологий (технологии обмена информацией «нервная система–компьютер–сеть» + нано- и биотехнологии
- 21. ШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
- 22. 2010 2015 2020 2025 2030 Стабильная деградация Школа: Карта «Культурный разрыв» «Психоразрыв» «Культура самостоятельности» Цифровой разрыв
- 23. Школа: Стабильная деградация До 2015-17: Деградация учителей (непрестижно, бедно, «худшие кадры») Ухудшение качества учеников: плохое здоровье,
- 24. Школа: «Культурный разрыв» 2010-е: Расширение разрыва между «цифровыми» учениками и «нецифровыми» учителями 2015-20: «Психоразрыв» 2022-25: «Культура
- 25. Школа: Внешнее давление на Систему 2013-2020: Развитие внесистемного образование и рост его доступности благодаря сети 2015-2025:
- 26. Карта форматов: Школа 2010 2015 2020 2025 2030 агрегаторы репетиторов (с рейтингами учителей) программы развития толерантности
- 27. Школа: Смена дискурса 2010 2030 Школьная Система Учителя учат учеников Профессиональные педагоги «Школа» как множество форм
- 28. ВУЗОВСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
- 29. Глобальная конкуренция за студентов ВУЗ: Карта Стабильная деградация 2010 2015 2020 2025 2030 Цифровой разрыв Поддержка
- 30. ВУЗ: Стабильная деградация До 2017-18: Рост разочарования студентов в вузовском образовании: неинтересно и неполезно (продолжается) «Культурный
- 31. ВУЗ: Давление работодателей С 2010-х: «приватизация» систем подготовки вследствие неудовлетворенности качеством (и ответственностью) выпускников 2012: развитие
- 32. ВУЗ: Факторы внешнего давления Глобализация образовательной системы, конкуренция за студентов (продолжается) Давление государства 2010-15: отбор ВУЗов
- 33. ВУЗ: Поддержка образовательных инноваций С 2010-х: рост числа «профессоров-непедагогов» из корпораций 2013-15: Легитимизация новых форм обучения
- 34. 2010 2015 2020 2025 2030 Карта форматов: ВУЗ развитие форматов технопарков интеграция мобильных и онлайн технологий
- 35. ВУЗ: Смена дискурса 2010 2030 Студенты учатся Профессора учат ВУЗ как структура, независимая от студентов «Студенты»
- 36. ПОСТ-ВУЗОВСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
- 37. Пост-ВУЗовское образование: Карта Корпоративизация проф. образования 2010 2015 2020 2025 2030 КУ как игроки рынка образования
- 38. Пост-ВУЗовское образование: Корпоративизация В 2010-е: рост корпоративных университетов и доминирование транснациональных корпораций на глобальных рынках корпоративного
- 39. Пост-ВУЗовское образование: Конвергенция К 2015: начало конвергенции бизнес-школ, тренинговых и консалтинговых компаний Предпосылка конвергенции: рост спроса
- 40. 2010 2015 2020 2025 2030 Карта форматов: Корпоративное пост-ВУЗовское образование бизнес-школы: сращение с технологическими ВУЗами обучение
- 41. Пост-ВУЗовское образование: Взрывное развитие личностного образования Крупнейшие сегменты в 2010-20-х: образование под запросы работающих женщин, родителей,
- 42. 2010 2015 2020 2025 2030 Карта форматов: Личностное пост-ВУЗовское образование «взрослый сад»: детскость и творчество у
- 43. Пост-ВУЗовское образование: Смена дискурса 2010 2030 Прагматичное образование Образование как обучение С возрастом: снижение спроса на
- 44. ТРАНСФОРМАЦИЯ СИСТЕМ
- 45. Дошкольное* Изменение образования 2010 2015 2020 2025 2030 Пост-ВУЗовское ВУЗы Школы * Детально не рассматривалось в
- 46. Откуда придут изменения Систем Образовательная Система * В числе заказчиков сам человек семья работодатели государство организации
- 47. 2010 2015 2020 2025 2030 Этап 1: «Закрытие дырок» Этап 2: «Запрос на практичность» Этап 3:
- 48. БИЗНЕСЫ И ПОЛИТИКИ
- 49. Карта (некоторых) бизнес-возможностей 2010 2015 2020 2025 2030 Новые (техно) решения для общепринятых систем оценки Образование
- 50. 2010 2015 2020 2025 2030 Общие форматы для разных уровней образовательной системы навигационные системы по образованию
- 51. Карта политик: Государство 2010 2012 2015 2020 подход «деньги следуют за учеником» во всей сфере образования,
- 52. Карта политик: Профессиональное сообщество и общество 2010 2012 2015 2020 выработка альтернатив для деградирующей школьной /
- 53. Триггеры: факторы, переключающие сценарии 2010 2015 2020 2025 2030 2012-15: Смена или консервация политического строя? 2013-15:
- 54. «Черные лебеди»: неожиданные события, которые могут все поменять 2010 2015 2020 2025 2030 2015-25: Неожиданные ИКТ/био/нано/когнито
- 55. ПРИЛОЖЕНИЕ 1: МЕГАТРЕНДЫ
- 56. Мегатренды для образования в России Демография: - Старение населения в России - «Демографическая яма» молодежи до
- 57. Расширенный список мегатрендов: демография 1. Рост общего числа людей с 7 млрд. (2011 г.) до 9
- 58. Расширенный список мегатрендов: экономика 1. Глобализация (распространение капитализма в англосаксонской версии) как устойчивый тренд: рост значимости
- 59. Расширенный список: политика и социум 1. Развитие надстрановой (глобальной) культуры (поддерживаемой сетью и космополитичными мегаполисами) 2.
- 60. Расширенный список мегатрендов: экология и природные ресурсы 1. Глобальное потепление: изменение температур (средние / разброс) –
- 61. Список источников 1. The Future of the Family to 2030. A Scoping Report. OECD International Futures
- 62. ПРИЛОЖЕНИЕ 2: О ФОРМИРОВАНИИ «КАРТ БУДУЩЕГО»
- 63. VIII/10 IX/10 X/10 XI/10 XII/10 авг-окт 2010: Метавер: предварительный анализ материалов (в т.ч. более 30 международных
- 65. Скачать презентацию