Отличие исследования от проекта

Август 23, 2022

Главная
Образование
Отличие исследования от проекта

Содержание

2. 1. По определению Проект - это "специально организованный учителем и самостоятельно выполняемый детьми комплекс действий, завершающихся
3. 2. По цели Цель проекта– реализация проектного замысла. Цель исследования - уяснения сущности явления, истины, открытие
4. 3. По наличию гипотезы Исследование подразумевает выдвижение гипотез и теорий, их экспериментальную и теоретическую проверку. Проекты
5. 4. По этапам исследования Основные этапы проектной деятельности: • Определение темы проекта, поиск и анализ проблемы,
6. Этапы исследования: • Формулирование проблемы, обоснование актуальности выбранной темы. • Выдвижение гипотезы. • Постановка цели и
7. 5. По продукту Проект – это замысел, план, творчество по плану. Проектирование может быть представлено как
8. Определите где проект, а где исследование: Разузнать, какие деревья растут в школьном саду Повесить в школьном
9. Ступеньки проекта:
11. Исследование Чем отличаются школы XX и XXI веков? 1.Проблемный вопрос ( вопрос для исследования) 2. Гипотеза
12. Проблемный вопрос (вопрос для исследования) Какие школы были в 20 веке? Что нового появилось в школах
13. Гипотеза исследования Школа - это второй дом.
14. Цели исследования Найти отличия между школами ХХ и ХХI веков. Определить положительные и отрицательные стороны этих
15. Результаты исследования Провели опрос наших бабушек, дедушек, пап, мам и учителей, расспросили о школах ХХ века.
17. Скачать презентацию

Слайд 2

1. По определению
Проект - это "специально организованный учителем и самостоятельно

выполняемый детьми комплекс действий, завершающихся созданием продукта, состоящего из объекта труда, изготовленного в процессе проектирования, и его представления в рамках устной или письменной презентации".
Исследование понимается преимущественно как процесс выработки новых знаний, один из видов познавательной деятельности человека.

Слайд 3

2. По цели
Цель проекта– реализация проектного замысла.
Цель исследования - уяснения сущности

явления, истины, открытие новых закономерностей и т.п.

Слайд 4

3. По наличию гипотезы
Исследование подразумевает выдвижение гипотез и теорий, их экспериментальную

и теоретическую проверку.
Проекты могут быть и без исследования (творческие, социальные, информационные).

Слайд 5

4. По этапам исследования
Основные этапы проектной деятельности:
• Определение темы проекта, поиск

и анализ проблемы, постановка цели проекта, выбор названия проекта;
• Обсуждение возможных вариантов исследования, сравнение предполагаемых стратегий, выбор способов, сбор и изучение информации, определение формы продукта и требований к продукту, составление плана работы, распределение обязанностей;
• Выполнение запланированных технологический операций, внесение необходимых изменений;
• Подготовка и защита презентации;
• Анализ результатов выполнения проекта, оценка качества выполнения проекта.

Слайд 6

Этапы исследования:
• Формулирование проблемы, обоснование актуальности выбранной темы.
• Выдвижение гипотезы.

• Постановка цели и конкретных задач исследования.
• Определение объекта и предмета исследования.
• Выбор методов и методики проведения исследования.
• Описание процесса исследования.
• Обсуждение результатов исследования.
• Формулирование выводов и оценка полученных результатов.

Слайд 7

5. По продукту
Проект – это замысел, план, творчество по плану.
Проектирование может

быть представлено как последовательное выполнение серии четко определенных, алгоритмизированных шагов для получения результата.
Исследование – процесс выработки новых знаний, истинное творчество.
Исследование - это поиск истины, неизвестного, новых знаний. При этом исследователь не всегда знает, что принесет ему сделанное в ходе исследования открытие.
Исследовательская деятельность изначально должна быть свободной, не регламентированной какими-либо внешними установками, она более гибкая, в ней значительно больше места для импровизации.

Слайд 8

Определите где проект, а где исследование:
Разузнать, какие деревья растут в школьном

саду
Повесить в школьном саду на каждое дерево табличку с его названием
Сделать макет школьного двора с указанием всех деревьев
Выяснить, могут ли в нашем климате расти пальмы и кактусы
Посадить в школьном дворе пальму, наблюдать за её ростом, записать результаты, сделать выводы
Вывести устойчивый к холоду сорт пальм для нашего климата.

Слайд 9

Ступеньки проекта:

Слайд 10

Слайд 11

Исследование Чем отличаются школы XX и XXI веков?
1.Проблемный вопрос ( вопрос для

исследования)
2. Гипотеза исследования
3. Цели исследования
4. Результаты исследования

Слайд 12

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Какие школы были в 20 веке?
Что

нового появилось в школах 21 века?
Какие положительные и отрицательные стороны этих школ?

Слайд 13

Гипотеза исследования
Школа - это второй дом.

Слайд 14

Цели исследования
Найти отличия между школами ХХ и ХХI веков.
Определить положительные

и отрицательные стороны этих школ.

Слайд 15

Результаты исследования
Провели опрос наших бабушек, дедушек, пап, мам и учителей, расспросили

о школах ХХ века. Какие предметы они изучали и в каких кабинетах они учились. В ходе нашего исследования мы сравнили чем они отличаются и чем похожи кабинеты ХХ века и XXI века, узнали, какой была школа ХХ века. Отметили и сравнили что общего между ними. В результате наша команда составила таблицу, где мы показали, чем похожи и чем отличаются школы ХХ и ХХI веков. В конце исследования мы представили себя на месте оператора и представили презентацию Школа будущего.

Отличие исследования от проекта

Содержание

1. По определениюПроект - это "специально организованный учителем и самостоятельно

2. По целиЦель проекта– реализация проектного замысла.Цель исследования - уяснения сущности

3. По наличию гипотезыИсследование подразумевает выдвижение гипотез и теорий, их экспериментальную

4. По этапам исследованияОсновные этапы проектной деятельности:• Определение темы проекта, поиск

Этапы исследования: • Формулирование проблемы, обоснование актуальности выбранной темы.• Выдвижение гипотезы.

5. По продуктуПроект – это замысел, план, творчество по плану.Проектирование может

Определите где проект, а где исследование:Разузнать, какие деревья растут в школьном

Ступеньки проекта:

Исследование Чем отличаются школы XX и XXI веков?1.Проблемный вопрос ( вопрос для

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)Какие школы были в 20 веке? Что

Гипотеза исследования Школа - это второй дом.

Цели исследованияНайти отличия между школами ХХ и ХХI веков. Определить положительные

Результаты исследованияПровели опрос наших бабушек, дедушек, пап, мам и учителей, расспросили

Похожие презентации