Содержание
- 2. ЛИТЕРАТУРА: Справочник учителя начальной школы. Математика/ А.С. Добротворский, Л.П. Ковригина, И.С. Ордынкина и др. – М.
- 3. ПЛАН ЛЕКЦИИ Понятие «текстовая задача». Моделирование в процессе решения текстовых задач. Методы и способы решения текстовых
- 4. 1. Понятие «текстовая задача» Понятие задача относится к числу общенаучных. В начальном курсе математики понятие задача
- 5. ТЕКСТОВАЯ ЗАДАЧА УСЛОВИЕ ТРЕБОВАНИЕ
- 6. В условии задачи указываются связи между данными числами, а также между данными и искомым – эти
- 7. «Решить задачу – значит раскрыть связи между данными и искомым, заданных условием задачи, на основе чего
- 9. 2. Моделирование в процессе решения текстовых задач Модель – искусственно созданный объект в виде схемы, чертежа,
- 10. Например: «Лида нарисовала 4 домика, а Вова на 3 домика больше. Сколько домиков нарисовал Вова?» Рисунок:
- 11. Условный рисунок:
- 12. Чертеж как графическая модель
- 13. Схематический чертеж (схема)
- 14. Краткая запись задачи на естественном языке
- 15. Таблица (задачи связанные с пропорциональными величинами) Задача. 20 м ткани стоят 960 рублей. Сколько такой ткани
- 16. Так как модель – это своеобразная копия задачи, то на ней должны быть представлены все ее
- 17. 3. Методы и способы решения текстовых задач Основными методами решения текстовых задач являются алгебраический и арифметический.
- 18. Решить задачу арифметическим методом - это значит найти ответ на требование задачи посредством выполнения арифметических действий
- 19. Одну и ту же задачу можно решить различными арифметическими способами. Они отличаются друг от друга логикой
- 20. Например: Сшили 3 платья, расходуя на каждое по 4 м ткани. Сколько кофт можно сшить из
- 21. Решить задачу алгебраическим методом - это значит найти ответ на требование задачи, составив и решив уравнение
- 22. Задача. Свитер, шапку и шарф связали из 1 кг 200 г шерсти. На шарф потребовалась на
- 23. 1 способ: Обозначим через х (г) массу шерсти, израсходованной на шапку. Тогда на шарф будет израсходовано
- 24. 2 способ Обозначим через х (г) массу шерсти, израсходованной на шарф. Тогда на шапку будет израсходовано
- 25. 3 способ Обозначим через х (г) массу шерсти, израсходованной на свитер. Тогда на шарф будет израсходовано
- 26. Задача. Рыбак поймал 10 рыб. Из них 3 леща, 4 окуня, остальные щуки. Сколько щук поймал
- 27. Практический метод решения задач Для ответа на вопрос задачи можно не выполнять арифметические действия, так как
- 29. Скачать презентацию