Розроблення наукового та навчально-методичного забезпечення інклюзивної освіти

Август 4, 2022

Главная
Образование
Розроблення наукового та навчально-методичного забезпечення інклюзивної освіти

Содержание

2. Інклюзивна освіта, за визначенням міжнародної освітянської спільноти – найпотужніший інноваційний рух в освіті ХХ ст.
3. Кількість дітей з особливими освітніми потребами в Україні 887,3 тис. ( 11,4% від загальної кількості дітей)
4. Міжнародне компаративне дослідження «Спеціальна освіта. Міжнародна практика та перспективи» Розділ «Спеціальна освіта в Україні» «З історії
5. Філософія інклюзивної освіти базується на переконаннях у необхідності змін освітньої парадигми- реформуванні шляхом об’єднання двох традиційних
6. Навчально-методичне забезпечення інклюзивної освіти
7. Програмно- та навчально-методичне забезпечення дошкільної освіти для дітей з особливими потребами
8. 5 навчально-методичних комплектів з інклюзивної освіти для ІППО (програми, методичні посібники) Опубліковано і затверджено МОН навчально-методичний
9. Монографії «Педагогічні основи інтегрування школярів з особливостями психофізичного розвитку у загальноосвітні навчальні заклади», «Інклюзивна освіта: реалії
11. Курси підвищення кваліфікації, on-line конференції, вебінари Трансляція на сайті Інституту : http://www.ispukr.org.ua/
12. «… Особлива дитина – перш за все дитина, а потім вже особлива» Л.С.Виготський (1924р.)
14. Скачать презентацию

Слайд 2

Інклюзивна освіта, за визначенням міжнародної освітянської спільноти – найпотужніший інноваційний рух

в освіті ХХ ст.

Слайд 3

Кількість дітей з особливими освітніми потребами в Україні
887,3 тис. (

11,4% від загальної кількості дітей)
168,280 – дітей з інвалідністю

Слайд 4

Міжнародне компаративне дослідження «Спеціальна освіта. Міжнародна практика та перспективи»
Розділ «Спеціальна освіта в

Україні»
«З історії становлення спеціальної освіти в Україні» (Таранченко О.М.)
«Від тоталітаризму до інклюзії: на шляху до незворотних прогресивних освітніх змін» (Колупаєва А.А.)
«Сучасний стан та перспективи розвитку інклюзії як невід’ємної складової єдиної системи освіти в Україні» (Данілавічютє Е.А.)

Слайд 5

Філософія інклюзивної освіти базується на переконаннях у необхідності змін освітньої парадигми-

реформуванні шляхом об’єднання двох традиційних систем

Слайд 6

Навчально-методичне забезпечення інклюзивної освіти

Слайд 7

Програмно- та навчально-методичне забезпечення дошкільної освіти для дітей з особливими потребами

Слайд 8

5 навчально-методичних комплектів з інклюзивної освіти для ІППО (програми, методичні посібники)

Опубліковано і затверджено МОН навчально-методичний комплект «Основи інклюзивної освіти» для педагогічних університетів
МОН рекомендовано з 2012/2013 року запровадити курс «Основи інклюзивної освіти» у навчальний процес вищих навчальних закладів, які здійснюють підготовку педагогічних працівників за напрямами «Дошкільна освіта», «Початкова освіта», «Спеціальна педагогіка»

Науково та навчально-методичне забезпечення

Слайд 9

Монографії «Педагогічні основи інтегрування школярів з особливостями психофізичного розвитку у загальноосвітні

навчальні заклади», «Інклюзивна освіта: реалії та перспективи»
«Діти з особливими потребами та організація їх навчання»
«Путівник для педагогів. Діти з особливими освітніми потребами»
«Путівник для батьків. Діти з особливими освітніми потребами»
«Інклюзивна освіта у сільському загальноосвітньому навчальному закладі»
Створено електронну хрестоматію з інклюзивної освіти

Науково та навчально-методичне забезпечення

Слайд 10