Разнообразный мир профессий

Содержание

Слайд 2

Карьерный рост — это движение верх по служебной лестнице в иерархических

Карьерный рост — это движение верх по служебной лестнице в иерархических

системах организаций. Повышение должности и уровня ответственности
Карьерный рост «по вертикали» происходит в одной компании путем перехода на более высокие должности. Его преимущества: опыт работы на одном месте; авторитет в трудовом коллективе, подкрепленный годами совместной работы; более высокая лояльность и эффективность сотрудника, имеющего возможность расти и удовлетворять свои амбиции в рамках одной организации.
Диагональный карьерный рост — специалист постоянно поднимается наверх, переходя из одной компании в другую, с каждым переходом оказываясь на более высокой должности. Такой рост более динамичен, однако также имеет свои недостатки. Слишком часто меняя место работы сотрудник рискует приобрести плохую репутацию «летуна». Или же быстро упирается в предел компетентности, если его карьерный рост будет опережать профессиональный.
Горизонтальный карьерный рост обычно выражается в приросте зарплаты без повышения в должности при переходе на работу в другую организацию.

Различают вертикальный, горизонтальный и диагональный карьерный рост.

Слайд 3

Притча: «В одной стране, неважно какой, жила одна старушка. Многие годы

Притча:

«В одной стране, неважно какой, жила одна старушка. Многие годы

она ходила с палочкой по пляжу в разгар летнего сезона. Многие люди недоумевали и не понимали, что она ищет в песке, разгребая его палкой, только спустя годы узнали. Что в течение многих лет она ходила по пляжу с одной лишь целью…С какой как вы думаете?...Она собирала осколки битого стекла, чтобы взрослые и дети не поранились».
Слайд 4

профессиональные склонности профессиональные предпочтения профессиональные интересы образовательный уровень и качество знаний

профессиональные склонности

профессиональные
предпочтения

профессиональные интересы

образовательный уровень и качество знаний

способности

темперамент

здоровье

материальные возможности семьи

востребованность профессии

на рынке труда

знание особенностей выбранной профессии

формула выбора профессии

Слайд 5

«Определение типа будущей профессии» (методика Е.А. Климова) Прочитайте данные высказывания. Если

«Определение типа будущей профессии» (методика Е.А. Климова)

Прочитайте данные высказывания.
Если

они вам подходят, то перед цифрой в клетке поставьте «+», если нет - поставьте «—» .
Если сомневаетесь, зачеркните цифру.
Слайд 6

«Человек – человек» Работа связана с общением с людьми

«Человек – человек»

Работа связана с общением с людьми

Слайд 7

Обработка и интерпретация результатов: По каждому столбцу подсчитайте алгебраическую, то есть

Обработка и интерпретация результатов:

По каждому столбцу подсчитайте алгебраическую, то есть с

учетом знаков, сумму. Зачеркнутые цифры не считайте. Запишите сумму в строку «Результаты». Наибольшая полученная сумма или суммы (по нескольким столбцам) указывает на наиболее подходящий вам тип профессии, который обозначен буквами:
П (природа),
Т (техника),
З (знак),
Х (художественный образ),
Ч (человек).
Максимальное число баллов в каждом столбце — 8 - говорит о ярко выраженном интересе к одному из пяти предметов труда.
Минимальное количество в колонке означает отсутствие интереса к данному предмету труда. Запишите три предмета труда, набравшие большее число баллов.
Слайд 8

«Человек – техника» Работа, связанная с приборами, машинами и механизмами.

«Человек – техника»

Работа, связанная с приборами, машинами и механизмами.

Слайд 9

«Человек – знаковая система» Работа с цифрами, знаками, схемами, текстами

«Человек – знаковая система»

Работа с цифрами, знаками, схемами, текстами

Слайд 10

«Человек – художественный образ» Работа связана с созданием, проектированием и изготовлением

«Человек – художественный образ»

Работа связана с созданием, проектированием и изготовлением различных

изделий

фотограф

артист

актёр

модельер

дизайнер

архитектор

Слайд 11

«Человек – природа» Работа с природными объектами и явлениями

«Человек – природа»

Работа с природными объектами и явлениями

Слайд 12

Ролевая игра «Собеседование» Цель: информирование подростков о различных аспектах трудоустройства; развитие

Ролевая игра «Собеседование»

Цель:
информирование подростков о различных аспектах трудоустройства; развитие навыков

уверенного поведения и адекватного реагирования в стрессовых ситуациях.
Слайд 13

Типичные ошибки при выборе профессии Отношение к выбору профессии как к

Типичные ошибки при выборе профессии

Отношение к выбору профессии как к неизменному.
Бытующие

мнения о престижности профессии.
Выбор профессии под прямым или косвенным влиянием товарищей (за компанию, чтобы не отстать).
Перенос отношения к человеку - представителю той или иной профессии - на саму профессию.
Увлечение только внешней или какой-нибудь частной стороной профессии.
Отождествление школьного учебного предмета с профессией или плохое различение этих понятий.
Устарелые представления о характере труда в сфере материального производства.
Неумение разобраться, отсутствие привычки разбираться в своих личных качествах (склонностях, способностях).
Незнание или недооценка своих физических особенностей, недостатков, существенных при выборе профессии.
Незнание основных действий, операций и их порядка при решении, обдумывании задачи при выборе профессии.