Выполнили: Выполнили: ученик 7 класса Трухин Илья и ученица 2 класса Трухина Ирина МОУ СОШ № 7 ЛГО

Август 26, 2022

Главная
Обществознание
Выполнили: Выполнили: ученик 7 класса Трухин Илья и ученица 2 класса Трухина Ирина МОУ СОШ № 7 ЛГО

Содержание

2. Шел по морю корабль. В тот миг роковой Кипела вода за высокой кормой. Но прямо по
3. Если взглянуть на глобус, больше всего на нем голубой краски. Голубым цветом изображают воду. Вода –
4. Проблема: нам в школе не разрешают пить сырую воду. Гипотеза: Мы считаем, что вода в нашем
5. План проведения исследования. 1.Изучим литературу по данному вопросу. 2.Проведем анализ проб воды, взятой из различных источников.
6. Антуан де Сент-Экзюпери Вода, у тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха. Тебя невозможно описать,
8. Результаты исследования. Вопрос «Почему нельзя пить сырую воду в школе?» мы задали: 1.Завучу школы Филяревич Л.В.
9. Вот какие ответы мы получили: 1. Завуч школы: «В некипяченой воде много микробов.» 2. Школьный медработник:
10. На дополнительном занятии по химии мы провели анализ проб воды:
13. В результате эксперимента получили следующие данные: Более детальный анализ мы проводить ещё не умеем, но уже,
14. Вывод: моя гипотеза оказалась не верной, очень жаль, но вода из-под крана не пригодна для употребления
15. О люди, мыслю я, У всех у нас есть мать одна По имени Природа! У ней
17. Скачать презентацию

Слайд 2

Шел по морю корабль. В тот миг роковой Кипела вода за высокой

кормой. Но прямо по курсу сквозь грохот и гул Услышал матрос за бортом: "Караул!"

Слайд 3

Если взглянуть на глобус, больше всего на нем голубой краски. Голубым

цветом изображают воду.
Вода – одно из самых важных для человека веществ. Без нее не обойтись никому и никогда, и заменить ее нечем.

Слайд 4

Проблема: нам в школе не разрешают пить сырую воду.
Гипотеза: Мы считаем,

что вода в нашем городе пригодна для питья в сыром виде.

Слайд 5

План проведения исследования.
1.Изучим литературу по данному вопросу.
2.Проведем анализ проб воды, взятой

из различных источников.
3.Сделаем вывод.

Слайд 6

Антуан де Сент-Экзюпери
Вода, у тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни

запаха. Тебя невозможно описать, тобой наслаждаются, не ведая что ты такое! Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты – сама жизнь. Ты самое большое богатство на свете.

Антуан де Сент-Экзюпери

Слайд 7

Слайд 8

Результаты исследования.
Вопрос «Почему нельзя пить сырую воду в школе?» мы задали:
1.Завучу

школы Филяревич Л.В.
2.Школьному медработнику Гаврилюк Т.В.
3.Помощнику врача эпидемиолога Бычковой Г.Н.

Слайд 9

Вот какие ответы мы получили:
1. Завуч школы: «В некипяченой воде много

микробов.»

2. Школьный медработник: «Вода в кране не пригодна для питья, так как в ней содержатся вредные микроорганизмы.»

3.Помощник врача эпидемиолога : «В последнее время водопроводная вода не соответствует гигиеническим нормам подачи воды. В ней много различных примесей. Перед употреблением воду нужно отстаивать и обязательно кипятить.»

Слайд 10

На дополнительном занятии по химии мы провели анализ проб воды:

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

В результате эксперимента получили следующие данные:
Более детальный анализ мы проводить ещё

не умеем, но уже, даже исходя из проведённых опытов, я бы не решилась пить сырую водопроводную воду.

Слайд 14

Вывод: моя гипотеза оказалась не верной, очень жаль, но вода из-под

крана не пригодна для употребления в сыром виде.

Слайд 15

О люди, мыслю я, У всех у нас есть мать одна По имени

Природа!
У ней для всех хватает доброты, И мы живем, запечатлев навеки В душе ее прекрасные черты – Поля, луга, леса, моря и реки.
Три клада у природы есть: Вода, земля и воздух – три ее основы. Какая бы ни грянула беда – Все возродится снова.