Без стремления к научной работе учитель попадает во власть трех демонов: механичности, рутинности, банальности. Он деревенеет, кам

Содержание

Слайд 2

Образовательное пространство школы – пространство личностного роста

Образовательное
пространство школы – пространство
личностного роста

Слайд 3

Совершенствование преподавания учебных дисциплин средствами современных образовательных технологий

Совершенствование
преподавания учебных
дисциплин средствами
современных
образовательных
технологий

Слайд 4

Цели методического дня Повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения

Цели методического дня

Повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых

технологий.
Освоение способов последовательности действий по конструированию урока с использованием современных педагогических технологий.
Выявление, обобщение и распространение опыта творчески работающих учителей.
Слайд 5

Цели образования XXI века: уметь жить; уметь работать; уметь жить вместе; уметь учиться.

Цели образования XXI века:

уметь жить;
уметь работать;
уметь жить вместе;
уметь учиться.

Слайд 6

Новые Федеральные государственные стандарты предполагают использование современных педагогических технологий Проектная деятельность Личностно-ориентированное обучение Интерактивное обучение

Новые Федеральные государственные стандарты предполагают использование современных педагогических технологий

Проектная деятельность
Личностно-ориентированное обучение
Интерактивное

обучение
Слайд 7

Презентации ШМО и мероприятий

Презентации ШМО и мероприятий

Слайд 8

Без стремления к научной работе учитель попадает во власть трех демонов:

Без стремления к научной работе учитель попадает во власть трех демонов:

механичности, рутинности, банальности. Он деревенеет, каменеет, опускается.

Адольф Дистервег

Слайд 9

Круглый стол Мастерство учителя – это специальность, которой надо учиться.

Круглый стол

Мастерство учителя –
это специальность,
которой надо учиться.

Слайд 10

Формы организации самообразования Курсовая подготовка в институтах повышения квалификации. Получение второго

Формы организации самообразования

Курсовая подготовка в институтах повышения квалификации.
Получение второго высшего образования

или второй специальности.
Дистанционные курсы повышения квалификации.
Индивидуальная работа по самообразованию.
Сетевые педагогические сообщества.
Слайд 11

Этапы технологии организации самообразования педагогов Диагностический. Практический. Обобщающий. Внедренческий.

Этапы технологии организации самообразования педагогов

Диагностический.
Практический.
Обобщающий.
Внедренческий.

Слайд 12

Диагностика уровня готовности педагога к развитию Анкета «Выявление способности учителя к

Диагностика уровня готовности педагога к развитию

Анкета «Выявление способности учителя к саморазвитию»
Инструкция.

Отвечая на вопросы анкеты, поставьте, пожалуйста, напротив каждого утверждения балл:
5 – если данное утверждение полностью соответствует вашему мнению;
4 – скорее соответствует, чем нет;
3 – и да, и нет;
2 – скорее не соответствует;
1 – не соответствует.
Слайд 13

Слайд 14

Обработка результатов анкеты Подсчитайте общую сумму баллов 55 и более баллов

Обработка результатов анкеты Подсчитайте общую сумму баллов

55 и более баллов – Вы

активно реализуете свои потребности в саморазвитии. 36 – 54 балла – у вас нет сложившейся системы саморазвития, ориентация на развитее сильно зависит от условий. 15 – 35 – Вы находитесь в стадии остановившего развития.
Слайд 15

В каждом ребенке спит величайший гений, творец. Работа учителя состоит в

В каждом ребенке спит величайший гений, творец. Работа учителя состоит в

том, чтобы разбудить этого Великого спящего.
Слайд 16

Самым важным явлением в школе, самым поучительным предметом, самым живым примером

Самым важным явлением в школе, самым поучительным предметом, самым живым примером

для ученика является сам учитель А.Дистервег
Слайд 17

Учитель – личность творческая

Учитель – личность творческая

Слайд 18

Самым важным явлением в школе, самым поучительным предметом, самым живым примером

Самым важным явлением в школе, самым поучительным предметом, самым живым примером

для ученика является сам учитель А.Дистервег