«На помощь Ивану-Пятикласснику»

Слайд 2

Ребята! Мы получили очень тревожное письмо от нашего старого знакомого Хоттабыча.

Ребята!
Мы получили очень тревожное письмо от нашего старого знакомого Хоттабыча.

Он пишет:
«Дети. Кто из вас не боится трудностей, не испугается и не бросит товарища в беде, спешите на помощь к Ивану-Пятиеласснику. Кощей закрыл его в подземелье и сказал: «Жить тебе до завтрашнего утра». Высылаю свой ковёр-самолёт. Старик Хоттабыч!»
Слайд 3

Прочитайте число. 345 760 198 205 051 Назовите классы числа. Назовите

Прочитайте число. 345 760 198 205 051 Назовите классы числа. Назовите старший

разряд числа. Какая цифра стоит в разряде: триллионов; сотен миллиардов, десятков миллионов, тысяч, единиц? В каких разрядах стоит цифра 5; цифра 1? Какие разряды отсутствуют?
Слайд 4

2км 1 км 3 км Страна сказок


2км
1 км 3 км

Страна сказок

Слайд 5

Запишите решение задачи в виде числового выражения и найдите его значение:

Запишите решение задачи в виде числового выражения и найдите его

значение:
У Коли было 5 орехов, у Миши на 3 больше, а у Саши – в 2 раза меньше, чем у Миши. Сколько всего орехов было у ребят?

Запишите решение задачи в виде числового выражения и найдите его значение:
У Коли было 5 орехов, у Миши на 3 больше, а у Саши – в 2 раза меньше, чем у Миши. Сколько всего орехов было у ребят?

Слайд 6

Записать число цифрами: сто два миллиона двести тридцать тысяч семьдесят три

Записать число цифрами:

сто два миллиона двести
тридцать тысяч семьдесят три

сорок

восемь триллионов сорок
четыре миллиарда восемьсот семьдесят пять миллионов

пятьсот девять миллиардов
двести сорок тысяч пятьсот

102 230 073

509 000 240 500

48 044 875 000 000

четыреста два триллиона
четыреста два миллиарда
Четыреста два миллиона
четыреста две тысячи
четыреста два

402 402 402 402 402

Слайд 7

Чтобы сундук открылся, выполните рисунок по описанию: Прямые АВ и CD

Чтобы сундук открылся,
выполните рисунок
по описанию:
Прямые АВ и CD


пересекаются в точке O.
Луч MN пересекает
прямые AB и CD
в точках K и L.

Чтобы сундук открылся,
выполните рисунок
по описанию:
Прямые АВ и CD
пересекаются в точке O.
Луч MN пересекает
прямые AB и CD
в точках K и L.

Слайд 8

N В C L O K А D M

N
В
C
L
O
K
А
D
M

Слайд 9

Скорость зайца х км/ч, а наша – у км/ч. Запишите в

Скорость зайца х км/ч, а наша – у км/ч. Запишите

в виде выражения:
а) скорость сближения при движении навстречу;
б) скорость удаления при движении в противоположные стороны;
в) скорость сближения, при условии, что мы догоняем зайца
г) скорость удаления, при условии, что мы обогнали зайца.
Слайд 10

A B C 0 5 A(15) B(30) C(40)


A B C
0 5
A(15) B(30) C(40)

Слайд 11

Кощей купил печенье и конфеты: 1кг печенья стоит n руб., 1

Кощей купил печенье и конфеты: 1кг печенья стоит n руб., 1 кг

конфет стоит на 5 руб. дороже. Запишите в виде выражения:
а) стоимость 4 кг печенья и 5 кг конфет;
б) на сколько 5 кг конфет дороже 4 кг печенья.

Кощей купил печенье и конфеты: 1кг печенья стоит n руб., 1 кг конфет стоит на 5 руб. дороже. Запишите в виде выражения:
а) стоимость 4 кг печенья и 5 кг конфет;
б) на сколько 5 кг конфет дороже 4 кг печенья.

Слайд 12

АВ = 135 Найти длину отрезка АВ.

АВ = 135

Найти длину отрезка АВ.