Научная и деловая этика

этика?
Стоит ли этический вопрос в социальных науках?
Проблема низкой информированности о последствиях и сути эксперимента
Как вы считаете, следует ли НИУ ВШЭ основным принципам научной этики?
В каких ситуациях вы можете обратиться к «кодексу этики» в своей исследовательской карьере? (red code situations)
Интервью и работа с респондентами
Как научная этика может разниться в разных странах (есть ли зависимость от культурного контекста?)
Список Джеффри Билла https://scholarlyoa.com/publishers/

этика
Почему она появилась? И зачем нужна?
Этика кабинетного этапа исследования
Этика сбора и обработки эмпирических данных

и способов ведения бизнеса/дел, обуславливающих индивидуальность компании.
это вошедший в привычку, ставший традицией образ мышления и способ действия, который в большей или меньшей степени разделяют все работники предприятия и который должен быть усвоен и хотя бы частично принят новичками, чтобы новые члены стали “своими”.

компании в СМИ
КСО
Этический кодекс
Виды, формат и каналы коммуникации
Сбор обратной связи
Эмпатия

Декларация ценностей НИУ ВШЭ
Кодекс академической этики НИУ ВШЭ (2013)
Новый проект этического кодекса НИУ ВШЭ
Этические комиссии

и выругался на подростков
В своём аккаунте в Inst я выложил фотку кошки Миры

Публичное

Я Вася Иванов, студент РиСО
Я вышел на улице в толстовке с надписью HSE и выругался на подростков
В своём аккаунте в Inst я выложил фотку транскрипта и залил в сториз видео с фокус-группы

что ваши посты видят коллеги
Если хочется выложить что-то супер личное (вы не хотите, чтобы коллеги это видели), то помните про функцию “скрыть пост/сториз” от пользователя
Если вы не уверены, является ли информация по работе конфиденциальной, не делитесь ей в социальных сетях
Вы можете добавлять преподавателей в друзья :)
Помните, что указывая место учёбы/работы в фб/вк/inst, вы становитесь представителями вуза/компании

и т.д.

о том, что, скорее всего, выберу интервью в качестве метода для домашнего задания, чтобы не было как в прошлом модуле.
Санёк)
Отправлено с IPhone

Плохой пример письма
Тема письма: НИС
Отправитель: wildwolf@mail.ru

Ошибка в отчестве
Канцеляризм в приветствии
Нет деления на смысловые блоки

Некорректные тема и адрес

Какова роль читателя?
Не понятен вопрос/призыв

Некорректная подпись

Всегда удаляем

Фридрихович, добрый вечер!
К большому сожалению, мы не успеваем прислать сегодня презентацию по проекту. Можно, пожалуйста, перенести сроки сдачи на понедельник?
С уважением, группа БРО-2012

Непонятно, кто пишет и зачем
Возможно, письмо без темы вообще не будет прочитано или попадет в спам

О какой дисциплине и о каком проекте идет речь?
«Мы» это вся учебная группа?

– хорошо)
Не пишите преподавателю в социальных сетях или мессенджерах, если такая опция не была предложена самим преподавателем
Правильно оформляйте и структурируйте свое письмо
Сначала спросите про домашку у одногруппников/старосты – не пишите сразу преподавателю

GROUND RULES ВЕДЕНИЯ ПЕРЕПИСКИ

связаться кроме почты
Приложения (если есть)

Структура письма

ankorablev@edu.hse.ru

Здравствуйте, Иван Фридрихович!
Я хотел бы согласовать с вами тему и метод выполнения домашнего задания, так как у меня возникли трудности с предыдущими работами.
В своем исследовании я хотела бы изучить, как функционируют сообщества эко-активистов в городе Щёлково в Московской области. В качестве метода я хотела бы использовать глубинное интервью.
Скажите, пожалуйста, могу ли я взять эту тему?
Релевантен ли в этом случае метод глубинного интервью?
Какую литературу по данной теме вы могли бы мне посоветовать?
С уважением,
Александра Кораблёва
(ОП «Политология», 2 курс, БПО-198)

Уже из темы и адреса понятно, кто и зачем пишет

Абзацы
Причина письма
вопросы
Понятна роль читателя

Корректная подпись

Хороший пример письма

должны иметь информативное название(!) и по возможности статус (черновик/итоговая версия/первая версия)
Если это домашнее задание, то в названии указывается ФИО и номер группы

Плохо

Хорошо

19:00
Будьте готовы, что вам могут не ответить в выходные или в тот же день (особенно, если там есть документ для вычитки)
Использовать функцию отложенные письма

практики цифровой среды”
Курс от платформы “Открытое образование” Why we post: антропология социальных медиа
Телеграм-канал “Цифровой этикет”
Телеграм-канал “Деловая переписка”

проведения экспериментов над людьми. Был создан для наказания военных преступников.
Там же упоминаются вопросы этичности и гуманности по отношению к экспериментам с участием людей

«Three Identical Strangers»
Рассказывается о том, как трех братьев-близнецов разделили в детстве и наблюдали за их взрослением
Этот эксперимент - попытка проверить, могут ли люди с одинаковой генетикой развиваться по-разному в абсолютно разных условиях

«Эксперимент Милгрэма»
Эксперимент, в котором проверялось влияние действий авторитета на поведение человека.
Результаты эксперимента показали, что необходимость повиновения авторитетам укоренилась в сознании людей настолько глубоко, что испытуемые продолжали выполнять указания, несмотря на моральные страдания и сильный внутренний конфликт.

«Эксперимент Зимбардо»
В этом исследовании, которое проводилось в тюрьме, проверялось влияние социальной роли человека на его поведение по отношению к другим людям. Испытуемых разделили на 2 группы - “охранники” и “заключенные” - и наблюдали за изменением их поведения. Результат эксперимента показал, что даже самые добрые изначально охранники начинали злоупотреблять своими полномочиями

«Коррупция и неравенство на перекрестке»
В эксперименте проверяется, как полицейские реагируют на одно и то же ПДД, совершенное четырьмя разными водителями (по расе, социальному статусу, внешнему виду). Результаты показывают, что полицейские воспринимают обеспеченных людей как наиболее склонных дать взятку, а потому их поведенческий паттерн с разными нарушителями неодинаковый.

солнц вспыхнуло бы в небе, это было бы подобно блеску Всемогущего… Я стану Смертью, разрушителем миров» (с) после испытания первой атомной бомбы в Нью-Мексико в июле 1945 года, Роберт Оппенгеймер
«Мы ощущаем кровь на своих руках» (с)
после бомбардировок японских городов, Роберт Оппенгеймер

если это необходимо

Программа/дизайн исследования
Обзор литературы (что сделали до нас по нашей теме?)
Инструментарий (анкеты/гайда интервью и т.д.)

Апробация инструментария

Сбор данных в поле

Анализ собранных данных
Подготовка отчета и презентации

сбора данных в поле (например, проведения интервью или наблюдений), но позволяет сузить или решить исследовательскую проблему за счет анализа теоретических источников, наработок предшественников или анализа вторичных данных.

Задачи:
Разработка программы/дизайна исследования
Подбор релевантной методологии (чтобы наши методы не противоречили исследовательскими целями и задачами)
Разработка инструментария (например, формулирование и структурирование вопросов для анкеты)

самоцитирование
Небрежность
Непотизм
Фальсификация

Принципы этики в работе с текстом

университета
Все курсовые/дипломные работы проверяются в системе антиплагиат. Допустимый процент заимствований – 20%
Но лучший антиплагиат – научный руководитель

Что такое плагиат и что мне за него будет ?

использование в письменной работе чужого текста или иного объекта авторских прав, опубликованного в бумажном или электронном виде, без полной ссылки (то есть без указания имени автора и источника заимствования) или со ссылками, но так, что объем и характер заимствований ставят под сомнение самостоятельность выполненной работы или одного из ее основных разделов.

Плагиат может осуществляться в двух видах:
дословное изложение чужого текста, полное использование иного объекта авторских прав,
парафраза – изложение чужого текста с заменой слов и выражений без изменения содержания заимствованного текста.

самостоятельность выполнения письменной работы или одного из ее основных разделов, преподаватель проставляет студенту оценку «неудовлетворительно» («0» по 10-балльной шкале/ «1» по 5-балльной шкале) и предоставляет на имя академического руководителя образовательной программы/ декана факультета служебную записку с с изложением ситуации, с приложением (при наличии) копии письменной работы (или ее фрагмента), указанием объема списанного или заимствованного текста и его источника и просьбой о применении дисциплинарного взыскания.  Данная работа считается не выполненной.
Руководитель в течение 5 рабочих дней с даты получения служебной записки от преподавателя организует проверку изложенных фактов, в том числе требует объяснительную записку от студента.
Подробнее тут

Плагиат

РФ об административных правонарушениях);
гражданско-правовая (ст. 150, 1251–1254 Гражданского кодекса РФ);
 дисциплинарная (нарушение локальных актов организации, например, университета).

том, как избежать плагиата:
https://vimeo.com/76997342

NB! И не забывайте про ссылки!
(см. слайды ниже)

подтверждены ссылками/или собственными данными
В конце любой работы должен быть список источников
Источники оформляются по-разному в зависимости от типа или языка
См. ГОСТ Р 7.0.5-2008

объеме документа (если ссылка на весь документ)
сведения о местоположении объекта ссылки в документе (если ссылка на часть документа)
обозначение и порядковый номер тома или выпуска (для ссылок на публикации в многочастных или сериальных документах)
сведения о документе, в котором опубликован объект ссылок
примечания

Пример:
В конце 30-х — начале 40-х годов В.И. Вернадский сам писал по поводу этой работы: «Многое теперь пришлось бы в ней изменить, но основа мне представляется правильной» (Вернадский В.И. Размышления натуралиста. М., 1977. Кн. 2: Научная мысль как планетное явление. С. 39).

издании
выходные данные
сведения об объеме документа (если ссылка на весь документ)

сведения о местоположении объекта ссылки в документе (если ссылка на часть документа)
сведения о серии
обозначение и порядковый номер тома или выпуска (для ссылок на публикации в многочастных или сериальных документах)
сведения о документе, в котором опубликован объект ссылок
примечания
Международный стандартный номер

Пример:

издании
выходные данные
физическую характеристику документа

сведения о местоположении объекта ссылки в документе (если ссылка на часть документа)
сведения о серии
обозначение и порядковый номер тома или выпуска (для ссылок на публикации в многочастных или сериальных документах)
сведения о документе, в котором опубликован объект ссылок
примечания
Международный стандартный номер

Пример:

курс лекций. М.: Пашков дом, 2013. С. 5-90.
Борусяк Л.Ф. Любимые авторы, любимые книги: что читает современная молодёжь // Вестник общественного мнения. Данные. Анализ. Дискуссия. - 2015. - № 1(119). - С. 90-106.
Абашева М.П., Криницына О.П. Проблематика национальной идентичности в славянских фэнтези [Электронный ресурс] // НaукаРу. URL: http://naukaru.ru/article/n/problematika-natsionalnoy-identichnosti-v-slavyanskih-fentezi (дата обращения 15.04.2016).

Нельзя пропускать точки и тире в сносках

Электронный источник

Статья

Книга

citation included in the sentence where the information is used. The in-text citation only contains the author’s last name and year of publication, e.g. (Smith, 2019). It identifies and helps locate the full source in the reference list.
2) Reference list entry: full publication details listed alphabetically on the reference page, which appears right after the main body. The reference provides all information that is required to find the source, e.g. Smith, P. (2019, April 18).
Вот тут можно посмотреть подробнее плюс найти генератор

– исследование/книга. Стало – 4 предложения
Когда мы используем обобщение?
ВАЖНО! Нет смысла просто перечислять известную вам/прочитанную информацию. Вытащите суть, или попытайтесь объяснить, зачем этот текст здесь есть.
Не забываем ссылку!

и оригинал
NB! Ваши слова, а не слова из источника
Не забываем ссылку!

другой
Изменение нескольких слов в параграфе, который написал кто-то другой с указанием на автора
Использование чужой идеи, как собственной (напр. Маша во время перерыва рассказала интересный пример про этику исследователя, а вы решили использовать это в эссе)
Использование материалов без ссылки на первоисточник
Ошибка в оформлении ссылки
Дословный перевод текста, например с английского, или белорусского языка
Использование общеизвестной информации без ссылки на источник (напр. Человек на 80% состоит из воды)
Использование туманных размышлений соседа, которые тот опубликовал в твиттере, или на FB

авторов школ (к примеру, первыми идут нормативно-правовые акты),
Англ./рус. - в зависимости от типов источников

литературы (например, SNOSKA.INFO)
Автоматический сбор списка литературы в разных стилях цитирования
Zotero
Mendeley
Academics.hse.ru/bibliography – Центр по работе с библиографией

своего коллегу не потому что у него выдающаяся научная работа, а потому что они хорошие друзья

Два исследователя постоянно ссылаются друг на друга, чтобы повысить индекс цитирования

Известный ученый-биолог ссылается на статьи своего сына, чтобы помочь ему добиться успеха в сообществе

объективность.
Нельзя фальсифицировать данные!

Пример:
Две трети россиян довольны своими доходами - 52% опрошенных заявили, что не хотят менять работу

инсультов среди взрослого населения.

Игнорировались страны, где люди потребляли много животных жиров, например, такие как Германия или Франция.

Исследование проводилось при поддержке крупных корпораций, которые производят продукцию на основе сахара и злаковых культур.

В итоге были сформированы рекомендации по питанию, которых десятилетиями придерживались люди. Однако болезни сердца, диабет, инсулинорезистентность никуда не ушли.

Гипотеза: Болезни сердца развиваются из-за употребления большого количества жиров. (не была подтверждена)
Выборка: страны, в которых, в ходе пилотного исследования, выяснилось, что люди употребляли меньше животных жиров и больше углеводной пищи. (Америка, Канада, Италия, Япония и т.д.)

ответ на исследовательский вопрос, проверить гипотезы и т.д.

Что может быть полем?
Социальные группы, сообщества
Места/пространства
Интернет-среда и др.

респондент, информант, участник эксперимента, участник фокус-группы и т.д.

принесет вреда участнику, либо выгода от участия значительно превосходит вред

Принцип справедливого отбора участников означает
У любого человека, который соответствует критериям отбора (например, пол, возраст, социальный статус), должен быть одинаковый шанс на участие

Принцип уважения к личности и автономии респондента
Участник исследования должен быть обеспечен достаточной информацией об исследовании и должен самостоятельно и добровольно принять решение о том, участвовать или не участвовать в исследовательском проекте

Принцип соблюдения этического кодекса
Исследование должно соответствовать нормам кодекса и не нарушать правила этики и морали

участия в исследовании;
Возможные риски и неудобства для участника исследования (например, дискомфорт);
Польза от исследования для общества и/или участника исследования;
Продолжительность исследования;
Компенсация за участие (если применимо);
Контактная информация; Конфиденциальность информации;
Заявление о том, что участие является добровольным и что отказ от него не приведет к каким-либо негативным последствиям.
*Подробнее об информированном согласии на с. 16-19 учебника

раскрывает данные, использует их только в обобщенном виде

NB! Конфиденциальность vs. Анонимность?

связи риском повторной травматизации
люди, находящиеся в зависимых отношениях с исследователем

transparency towards research subjects
respecting individual autonomy and obtaining free and informed consent
protecting vulnerable individuals
ensuring privacy and confidentiality
promoting justice and inclusiveness
minimising harm and maximising benefit
sharing the benefits with disadvantaged populations
expecting and protecting the environment and future generations.

этики в исследовании

M., Cronn-Mills D. (2016). Understanding Communication Research Methods : A Theoretical and Practical Approach. New York: Routledge (гл. 2, 4)
Харламов В. Э., Харламова Т. М. Этика научного исследования: зарубежный опыт
Шмелева Е. Д. Плагиат и списывание в Российских вузах
Радаев В. В., Чириков И. С. Отношение студентов и преподавателей к наказаниям за плагиат и списывание
Chiricov I. Are Russian Students Becoming More Dishonest During College?
Ethics in Social Science and Humanities Европейской комиссии
положение вышки о плагиате