Презентация на тему "История искусствознания" скачать бесплатно

Сентябрь 1, 2022

Главная
Обществознание
Презентация на тему "История искусствознания" скачать бесплатно

Содержание

2. Требования к знаниям, умениям и навыкам В результате студент должен: знать основные задачи и структуру искусствознания,
3. Источники Ипполит Тэн «Критические опыты», «Философия искусства». 2. Дени Дидро «Энциклопедия, или Толковый словарь наук, искусств
4. Содержание Тема 2. История искусствознания и обзор основных методологических концепций Происхождение и смысл понятия «искусствознание» (искусствоведение).
5. Ключевые понятия Искусствознание Метод Школа Стиль Знаточество
6. Происхождение и смысл понятия «искусствознание» (искусствоведение). Искусствознание – комплекс общественных наук, изучающих искусство – художественную культуру
7. Искусствознание Теория искусства Художественная критика История искусства
8. Структура науки об искусстве История искусства Систематизирует и описывает наличный и вновь открываемый материал Познает закономерности
9. Структура науки об искусстве Теория искусства Обобщает накопленные данные с историософской и философской точки зрения
10. Структура науки об искусстве Художественная критика Выражает реакцию на произведение, анализирует тенденции и перспективы развития современного
11. Искусствоведение Искусствоведческие науки: литературоведение (чаще рассматриваемое в комплексе филологических наук), музыковедение, театроведение, киноведение и т.д. Искусствоведение
12. Ключевые проблемы искусствознания Соотношение формы и содержания: - их историческая обусловленность, - проблемы стиля. Первоначально элементы
13. Основные методологические школы искусствознания История стилей (Вельфлин, Хаузер, Винкельман) Знаточество ( Берсон ) Изучение сюжетов (
14. Истоки искусствознания Иерархия разделов искусствознания в различные периоды. Древние, античные и средневековые суждения об искусстве и
15. История искусствознания XVI-XVIII вв. появление истории искусства (Дж.Вазари), теория искусства (И.И.Винкельман), художественная критика (Д.Дидро). В XIX
16. История искусствознания Джорджо Вазари (1511-74), итальянский живописец, архитектор, историк искусства, представитель маньеризма. «Жизнеописания наиболее знаменитых живописцев,
17. История искусствознания Иоганн Иоахим Винкельман(1717-1768), немецкий историк искусства, основоположник эстетики классицизма, «отец искусствознания». «История искусства древности»
18. Иоганн Иоахим Винкельман
19. История искусствознания Просветительские позиции анализа истории античного искусства. Иоганн Иоахим Винкельман находил идеал в благородной, возвышенной
20. История искусствознания Дени Дидро, франц. философ-материалист, писатель, ин. почетный член Петерб. АН (1773). Основатель и редактор
21. История искусствознания Влияние классицизма и романтизма на сложение искусствознания как научного знания. Влияние позитивизма на искусствознание.
22. История искусствознания Якоб Буркхард (1818-97), швейцарский историк и философ культуры, зачинатель «культурно-исторической» школы в историографии, выдвигавшей
23. История искусствознания Рубеж XIX-XX вв. Генрих Вёльфлин – швейцарский искусствовед, основатель формального метода в искусствознании. Разработал
24. История искусствознания Знаточеский метод оформился в к. XIX в.- н. XX в. Знаточество – раздел искусствознания.
25. Искусствознание и психология Влияние идей Зигмунда Фрейда на способы интерпретации искусства. Зигмунд Фрейд – австр. психиатр
26. Искусствознание и психология Карл Густав Юнг – швейц. фил.-идеалист, основатель «аналитической психологии». Учение о коллективном бессознательном,
27. Приобретенные знания - определение понятий «искусствознание», - структура науки об искусстве - «теория искусства», «история искусства»,
28. Вопросы для самопроверки Назовите основные этапы истории искусствознания. Какие проблемы искусствознания определяют ученые Назовите составляющие структуры
29. Рекомендуемая литература Арсланов В. Г. История западного искусствознания XX века: Учебное пособие для вузов - М.
31. Скачать презентацию

Слайд 2

Требования к знаниям, умениям и навыкам

В результате студент должен:
знать

основные задачи и структуру искусствознания, выявлять ключевые проблемы развития науки,
уметь определять основные этапы развития науки об искусстве,
владеть навыками анализа методологические школы искусствознания.

Слайд 3

Источники
Ипполит Тэн «Критические опыты»,
«Философия искусства».
2. Дени Дидро «Энциклопедия, или

Толковый
словарь наук, искусств и ремесел»,
«Салоны»,«Парадокс об актере».
3. Карл Густав Юнг «Метаморфозы и символы
либидо».

Слайд 4

Содержание
Тема 2. История искусствознания и обзор основных методологических концепций
Происхождение и

смысл понятия «искусствознание» (искусствоведение).
Ключевые проблемы искусствознания
Структура науки об искусстве
Задачи и история искусствознания
Основные методологические школы искусствознания

Слайд 5

Ключевые понятия
Искусствознание
Метод
Школа
Стиль
Знаточество

Слайд 6

Происхождение и смысл понятия «искусствознание» (искусствоведение).
Искусствознание – комплекс общественных наук, изучающих

искусство – художественную культуру общества в целом, отдельные виды искусства, их отношение к действительности, закономерности развития, взаимосвязи с социальной жизнью и с различными явлениями культуры, всю совокупность вопросов формы и содержания художественных произведений.

Слайд 7

Искусствознание
Теория
искусства
Художественная
критика
История
искусства

Слайд 8

Структура науки об искусстве
История искусства
Систематизирует и описывает наличный и вновь

открываемый материал
Познает закономерности развития искусства

Слайд 9

Структура науки об искусстве
Теория искусства
Обобщает накопленные данные с историософской и

философской
точки зрения

Слайд 10

Структура науки об искусстве
Художественная критика
Выражает реакцию на произведение, анализирует тенденции

и перспективы развития современного искусства

Слайд 11

Искусствоведение
Искусствоведческие науки:
литературоведение (чаще рассматриваемое в комплексе филологических наук),
музыковедение,

театроведение,
киноведение и т.д.
Искусствоведение в узком и часто употребительном смысле – наука о пластических искусствах.

Слайд 12

Ключевые проблемы искусствознания
Соотношение формы и содержания:
- их историческая обусловленность,

- проблемы стиля.
Первоначально элементы искусствознания входили в философские, религиозные и др. учения, носили характер отдельных рекомендаций и сведений.

Слайд 13

Основные методологические школы искусствознания
История стилей (Вельфлин, Хаузер, Винкельман)
Знаточество ( Берсон

)
Изучение сюжетов ( Маль, Панофски )
Культурно-историческая школа ( Тэн )

Слайд 14

Истоки искусствознания
Иерархия разделов искусствознания в различные периоды.
Древние, античные и средневековые суждения

об искусстве и методы его описания, толкования и атрибуции.
Эпоха Возрождения, барокко и классицизма – начало коллекционирования произведений искусства и сложение метода знаточества.

Слайд 15

История искусствознания
XVI-XVIII вв. появление истории искусства (Дж.Вазари),
теория искусства (И.И.Винкельман),
художественная

критика (Д.Дидро).
В XIX в. искусствознание оформилась как наука со своим методом.

Слайд 16

История искусствознания
Джорджо Вазари (1511-74), итальянский живописец, архитектор, историк искусства, представитель маньеризма.

«Жизнеописания наиболее знаменитых живописцев, ваятелей и зодчих».

Слайд 17

История искусствознания
Иоганн Иоахим Винкельман(1717-1768), немецкий историк искусства, основоположник эстетики классицизма,
«отец

искусствознания».
«История искусства древности» - первый опыт научного обобщения археологических, исторических и философско-эстетических знаний об искусстве.

Слайд 18

Иоганн Иоахим Винкельман

Слайд 19

История искусствознания
Просветительские позиции анализа истории античного искусства.
Иоганн Иоахим Винкельман находил идеал

в благородной, возвышенной скульптуре древне-греческой классики.
Ее возникновение объяснял политической свободой.

Слайд 20

История искусствознания
Дени Дидро, франц. философ-материалист, писатель, ин. почетный член Петерб. АН

(1773).
Основатель и редактор «Энциклопедии, или Толкового словаря наук, искусств и ремесел».
Основные философские произведения – «Письмо о слепых в назидание зрячим (1749),«Мысли об объяснении природы» (1754).
Критические работы об изобразительном искусстве («Салоны», 1759-1781), и театре («Парадокс об актере», 1773-1778 ).

Слайд 21

История искусствознания
Влияние классицизма и романтизма на сложение искусствознания как научного знания.
Влияние

позитивизма на искусствознание.
Ипполит Тэн (1828-1893) – франц. литературовед, философ, родоначальник культурно-исторической школы.
Его книги: «Критические опыты» (1858), «Философия искусства» (1865-69).
Середина и вторая половина XIX в. – культурно-исторический метод изучения искусства.

Слайд 22

История искусствознания
Якоб Буркхард (1818-97), швейцарский историк и философ культуры, зачинатель «культурно-исторической»

школы в историографии, выдвигавшей на первый план историю духовной культуры.
Создатель трудов по истории греческой культуры и по культуре Италии в эпоху Возрождения.
«Культура в Италии в эпоху Ренессанса».

Слайд 23

История искусствознания
Рубеж XIX-XX вв.
Генрих Вёльфлин – швейцарский искусствовед, основатель

формального метода в искусствознании.
Разработал методику анализа художественного стиля, применяя ее для исследования «психологии эпохи», а затем «методов видения» - категорий, к которым он сводил характеристику искусства или народов.

Слайд 24

История искусствознания
Знаточеский метод оформился в к. XIX в.- н. XX в.

Знаточество – раздел искусствознания.
Цель знаточества – определение ценности произведения искусства и выявлении новых ценных произведений средствами атрибуции.
Наиболее известные знатоки и атрибуторы искусства рубежа XIX-XX вв. историк искусства Макс Фридлендер в Германии, Б.Беренсон в США.

Слайд 25

Искусствознание и психология
Влияние идей Зигмунда Фрейда на способы интерпретации искусства.
Зигмунд Фрейд

– австр. психиатр и психолог, основатель психоанализа.
Теория Фрейда психосексуального развития индивида.
В формировании характера и его патологии гл. роль отводилась переживаниям раннего детства.
Универсализация психопатологического опыта привела Фрейда к психологизации человеческого общества и культуры.

Слайд 26

Искусствознание и психология
Карл Густав Юнг – швейц. фил.-идеалист, основатель «аналитической психологии».

Учение о коллективном бессознательном, в образах которого (т.н. архетипах) видел источник общечеловеческой символики, в том числе мифов и сновидений. «Метаморфозы и символы либидо».
Цель психотерапии, по Юнгу, - осуществление индивидуализации личности.

Слайд 27

Приобретенные знания

- определение понятий «искусствознание»,
- структура науки об

искусстве - «теория
искусства», «история искусства»,
«художественная критика»
- основные методологические школы
искусствознания

Слайд 28

Вопросы для самопроверки
Назовите основные этапы истории искусствознания.
Какие проблемы искусствознания определяют ученые
Назовите

составляющие структуры науки об искусстве.
Охарактеризуйте основные методологические школы.

Слайд 29

Рекомендуемая литература
Арсланов В. Г. История западного искусствознания XX века: Учебное пособие

для вузов - М. : Академический проект, 2003. - 768с.
Копцик В. А.Этюды по теории искусства : диалог естественных и гуманитарных наук - М. : ОГИ, 2004. - 368 с.
.Оганов, Арнольд Арамович.Теория искусства: Учеб. пособие - М. : Изд. дом Междунар. ун-та в Москве, 2008. - 358 с.
Основы теории художественной культуры: Учебное пособие / Под общ. Ред. Л.М. Мосоловой. – СПб., 2007. – 288 с.
Пушнова, Юлия Борисовна.Теория и история искусства: пособие для студ. вузов и средних спец. заведений - М. : Приор-издат, 2005. - 128 с.
Рескин, Джон. Лекции об искусстве; пер. с англ. П. Когана ; под ред. Е. Кононенко. - М. : БСГ-ПРЕСС, 2006. - 319 с.
Янсон Х.В., Энтони Ф. Янсон Основы истории искусств. – СПб., 2005

Презентация на тему "История искусствознания" скачать бесплатно

Содержание

Требования к знаниям, умениям и навыкам В результате студент должен:знать

ИсточникиИпполит Тэн «Критические опыты», «Философия искусства».2. Дени Дидро «Энциклопедия, или

Содержание Тема 2. История искусствознания и обзор основных методологических концепцийПроисхождение и

Ключевые понятияИскусствознание МетодШколаСтильЗнаточество

Происхождение и смысл понятия «искусствознание» (искусствоведение). Искусствознание – комплекс общественных наук, изучающих

ИскусствознаниеТеорияискусстваХудожественнаякритикаИсторияискусства

Структура науки об искусстве История искусстваСистематизирует и описывает наличный и вновь

Структура науки об искусстве Теория искусстваОбобщает накопленные данные с историософской и

Структура науки об искусстве Художественная критика Выражает реакцию на произведение, анализирует тенденции

ИскусствоведениеИскусствоведческие науки: литературоведение (чаще рассматриваемое в комплексе филологических наук), музыковедение,

Ключевые проблемы искусствознанияСоотношение формы и содержания: - их историческая обусловленность,

Основные методологические школы искусствознания История стилей (Вельфлин, Хаузер, Винкельман)Знаточество ( Берсон

Истоки искусствознанияИерархия разделов искусствознания в различные периоды.Древние, античные и средневековые суждения

История искусствознанияXVI-XVIII вв. появление истории искусства (Дж.Вазари), теория искусства (И.И.Винкельман), художественная

История искусствознанияДжорджо Вазари (1511-74), итальянский живописец, архитектор, историк искусства, представитель маньеризма.

История искусствознанияИоганн Иоахим Винкельман(1717-1768), немецкий историк искусства, основоположник эстетики классицизма, «отец