Содержание
- 2. Особое внимание в программе уделяется подготовке к работе в международной среде, овладению компетенциями, необходимыми для разработки
- 3. Основные принципы программы Открытость (построение по модульному принципу) и комплементарность аналогичным программам Западной Европы Соответствие принципам
- 4. Уникальность – впервые в России осуществляется целевая подготовка специалистов для работы в области сохранения биоразнообразия Практическая
- 5. Университет Хельсинки (FI) Университет Амстердама (NL) Университет Кальмара (SE) Белостоцкий технический университет (PL) Университет Нанси (FR)
- 6. Учебный план включает 2 профиля: Обязательные дисциплины профиля Обязательные учебные дисциплины Научно-исследовательская практика Охрана и рациональное
- 7. Базовое биологическое образование 2. Экологическая профессиональная подготовка 3. Овладение методами управления природопользованием Магистр, успешно освоивший три
- 8. Выполняя самостоятельное проектное исследование, студенты знакомятся с принципами устойчивого развития В помощь студентам подготовлены методические пособия:
- 9. На постерной сессии студенты представляют результаты своих исследований
- 11. Взаимодействие с природоохранными организациями Росприродназдор. Департамент Федеральной службы по надзору в сфере природопользования по Северо-Западному федеральному
- 12. Учебная и исследовательская практика Основной базой для прохождения практик студентами кафедры является Ладожская орнитологическая станция (ЛОС)
- 13. Учебная и исследовательская практика Студенты кафедры проходят практику и выполняют научные исследования под руководством сотрудников кафедры
- 14. Изучение изменчивости годового цикла сезонных явлений птиц как основной адаптации к обитанию на пространстве ареала Исследования
- 15. Сочетание полевых методов работы (прижизненное обследование отловленных птиц, кольцевание, визуальные количественные учеты мигрантов) и лабораторных исследований
- 16. Исследования годовых циклов и распределения птиц направлены на разработку фундаментальной проблемы теоретической экологии. Полученные результаты широко
- 17. Природоохранная биология: красные книги, исследования редких видов и уязвимых экосистем, особо охраняемые природные территории Направления исследований
- 18. Биологические инвазии (Ротан, дрейссена, борщевик и др.) Направления исследований
- 19. Направления исследований Биоразнообразие наземных членистоногих умеренных и тропических областей (насекомые, пауки и многоножки)
- 20. Биоразнообразие восточной части Финского залива: его динамика под действием антропогенных факторов Направления исследований все данные многолетних
- 21. Городская экология: животные в городе, водные биологические ресурсы в городской среде, биоразнообразие городских парков, городские особо
- 22. Полярные экосистемы: Арктика, Антарктика Направления исследований
- 23. Дистанционные методы исследования природы: карты, космоснимки, геоинформационные системы Направления исследований
- 24. Публикации В российских изданиях: Биосфера, Известия РАН, Успехи современной биологии, Вопросы рыболовства, Почвоведение В российских изданиях
- 25. Компетенции, приобретаемые выпускниками программы В результате освоения программы выпускники способны: - организовывать и проводить научные исследования,
- 26. Где работают выпускники магистерской программы Департамент Федеральной службы по надзору в сфере природопользования (Росприроднадзор) по Северо-Западному
- 27. 5 преимуществ, которые программа предоставляет обучающимся (начало) 1. Дисциплины учебного плана подобраны таким образом, чтобы дать
- 29. Скачать презентацию