Публичная презентация результатов педагогической деятельности и инновационной работы (2012-2014гг.) Тема: Современные образовательн

Август 30, 2022

Главная
Обществознание
Публичная презентация результатов педагогической деятельности и инновационной работы (2012-2014гг.) Тема: Современные образовательн

Содержание

2. Моё педагогическое кредо Мои ступени педагогического мастерства Я верю, что каждый ученик талантлив по-своему, и осознаю
3. Информационно- коммуникационная технология Современные образовательные технологии на уроках основы безопасности жизнедеятельности Проектно- исследовательская технология Технология сотрудничества
4. Инновационные образовательные технологии, используемые педагогом: -Технология обучения в сотрудничестве (кооперативное обучение). -Проектные технологии. -Здоровье сберегающие технологии.
5. Цель: социализация, формирование коммуникативных умений, нравственное воспитание личности, и в первую очередь воспитание таких общепризнанных ценностей,
6. Цель: наиболее благоприятным способом создать условия деятельности, максимально приближенные к реальным для формирования качеств человека, позволяющих
7. Разминка для глаз Контроль за осанкой Освещение в кабинете Техника безопасности Способы оказания первой помощи Физкультурные
8. (на этапе контроля ЗУН) Уровневая дифференциация предполагает такие формы обучения, которые позволяют дать столько знаний для
9. Цель: формирование умений работать с информацией; развитие коммуникативных способностей; формирование исследовательских умений, умений принимать оптимальные решения;
10. Направления использования средств ИКТ Материалы ЦОР Мониторинг качества знаний Microsoft Office Excel Презентации Microsoft Office PowerPoint
11. Применение компьютера на уроке
12. Самооценка учащихся в курсе ОБЖ 1- Понимаю, какая информация нужна к уроку, где и как её
13. индивидуальная работа ученик творческая работа, личная Задача, проблема совместное творчество результат учитель Повышение самооценки, самоутверждение, осознание
15. Основные цели обучения: Формирование умений выражать свои мнения, суждения, давать объективные оценки событиям, происходящим в наши
17. Участие во Всероссийской олимпиаде школьников
18. В 2009-2014 годах 5 учащихся 9-11-х классов стали победителями и 1 призером муниципального этапа Всероссийской олимпиады
19. Учебные достижения обучающихся за последние три года Средние показатели качества знаний по предмету ОБЖ в моих
20. Результативность применения современных образовательных технологий на уроках ОБЖ повышение мотивации к изучению основ безопасности жизнедеятельности; стабильная
21. Внеклассная работа Военно-спортивная игра «Зарница» Слет Мальчишей А ну-ка парни! Туристический слет
22. «Юный спасатель» Достижения обучающихся
23. Создание условий для активного участия учащихся в социально направленной деятельности Цель: создание условий для осуществления практической
24. Создание условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта Занятия спортом Формирование здорового образа жизни Уроки Мужества,
25. Создание условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта Пост №1 с.Усть-Тарка Игра «Зарница-2014» Почетный караул с.Победа
26. «Культурная жизнь» Чистота-залог ЗДОРОВЬЯ «День знаний» Социальный опыт Участие в мероприятиях социума «Дни здоровья» «Спартакиада муниципальных
27. Схема сотрудничества Взаимодействие с различными образовательными, общественными учреждениями и администрациями
28. ТЕМА САМООБРАЗОВАНИЯ : Использование информационных образовательных ресурсов в учебно-воспитательном процессе по ОБЖ Научно-методическая деятельность моя, как
29. Обобщение и распространение педагогического опыта электронные публикации
30. Обеспечение непрерывного собственного профессионального образования Создание и обновление персонального сайта: http://sarapylov-a-e.ucoz.ru/ Обобщение и распространение опыта :
31. Участие в профессиональных конкурсах
32. Участие в профессиональных конкурсах
33. Участие в профессиональных конкурсах
35. Скачать презентацию

Слайд 2

Моё педагогическое кредо
Мои ступени педагогического мастерства
Я верю, что каждый ученик талантлив

по-своему, и осознаю свою ответственность за развитие его таланта. Моя задача - помочь каждому своему ученику формировать потребность к самообразованию и саморазвитию.
Я работаю, потому что мои ученики общаются со мной, и я нужен им как учитель и интересен как человек. Я дорожу нашим общением и могу внести свой вклад в воспитание.

Слайд 3

Информационно-
коммуникационная
технология
Современные образовательные технологии на уроках основы безопасности жизнедеятельности
Проектно-
исследовательская
технология
Технология
сотрудничества
Технология
коммуникативно -
ориентированного
обучения
Саморазвивающаяся личность
Технология

игровой
деятельности
Здоровье сберегающая
технология

Слайд 4

Инновационные образовательные технологии, используемые педагогом:
-Технология обучения в сотрудничестве
(кооперативное обучение).
-Проектные технологии.
-Здоровье

сберегающие технологии.
-Технология модульного обучения.
-Технология уровневой дифференциации.
-Компьютерные технологии обучения.
-Технология личностно-ориентированного подхода.
-Технология игровой деятельности.

Слайд 5

Цель: социализация, формирование коммуникативных умений, нравственное воспитание личности, и в первую

очередь воспитание таких общепризнанных ценностей, как открытость, честность, доброжелательность, сопереживание, взаимопомощь (коммуникативная компетентность).

Технология обучения в сотрудничестве
(кооперативное обучение)

Слайд 6

Цель:
наиболее благоприятным способом создать условия деятельности, максимально приближенные к реальным

для формирования качеств человека, позволяющих ему быть востребованным и успешным в современном обществе, а именно: компетентности решения проблем, коммуникативной и информационной культуры.

Проектные технологии

Думать легко, действовать трудно, а превратить мысль в действие - самая трудная вещь на свете!
И. Гёте

Макеты костров

•Учащиеся лепят модель костра, объясняют алгоритм его построения, назначение костра и проводят его классификацию

Слайд 7

Разминка для глаз
Контроль за осанкой
Освещение в кабинете
Техника

безопасности
Способы оказания первой
помощи
Физкультурные минутки
Занятия на стадионе, в спортивном и тренажерном зале
Инструктажи по ПБ, действия при ЧС, угрозе терроризма

Здоровье сберегающие технологии

Слайд 8

(на этапе контроля ЗУН)
Уровневая дифференциация предполагает такие формы обучения, которые

позволяют дать столько знаний для конкретного ученика, сколько он сможет в себя вместить.

Благоприятное эмоциональное состояние учащихся, снижение стрессогенности обучения (тест Спилбергера)
Успеваемость учащихся 100%.

Технология уровневой
дифференциации

Уровень стрессогенности обучения (5,6,7,8 ,9 классы)

Слайд 9

Цель:
формирование умений работать с
информацией;
развитие коммуникативных
способностей;
формирование исследовательских
умений,

умений принимать оптимальные решения;
поддерживание у учеников психологического комфорта;
возможность коррекции процесса обучения в любой момент

Применение ИКТ
Допустимая продолжительность демонстрации экранных пособий:
Более длительное использование экранных средств вызывает утомление и неэффективно.

Слайд 10

Направления использования средств ИКТ
Материалы ЦОР
Мониторинг качества знаний
Microsoft Office Excel
Презентации
Microsoft Office

PowerPoint
Буклеты, памятки
Microsoft Office Publisher

Интерактивная доска

Работа с Интернет-ресурсами

Элементы дистанционного обучения

Ученические

Учительские

Электронное портфолио

Слайд 11

Применение компьютера на уроке

Слайд 12

Самооценка учащихся в курсе ОБЖ

1- Понимаю, какая информация нужна

к уроку, где и как её искать.(100%)

2-Умею отсекать недостоверную, устаревшую, бесполезную информацию.(97%)

3-На основе имеющихся знаний и полученной информации научился создавать новые ясные и чёткие представления и знания.(83%)

4-Могу поделиться своими знаниями с окружающими, в том числе создавая
свои источники информации.(71%)

5-Научился заниматься более эффективно, используя для этого информационные технологии.(100%)

6- Научился работать как самостоятельно, так и в команде с использованием приёмов
индивидуальной или коллективной деятельности. (85%)

Слайд 13

индивидуальная работа
ученик
творческая
работа,
личная
Задача,
проблема
совместное
творчество
результат
учитель
Повышение самооценки, самоутверждение, осознание
собственной значимости, запоминание и

усвоение знаний,
развитие навыков самостоятельной работы.

Повышенный интерес учащихся при применении
материала на уроке.

Слайд 14

Слайд 15

Основные цели обучения:
Формирование умений выражать свои мнения, суждения, давать объективные оценки

событиям, происходящим в наши дни;
Профессиональное самоопределение и адаптация к жизни каждого воспитанника;
Развитие творческой инициативы, коммуникативных возможностей учащихся.
Эти и многие другие цели мы решаем через возрождение наиболее значимых традиций, обычаев, нравственных и духовных ценностей в сознании детей.
Занятия проводятся на основе личностно-ориентированного обучения. Это дает возможность развивать индивидуальные способности каждого ребенка.

Слайд 16

Слайд 17

Участие во Всероссийской олимпиаде школьников

Слайд 18

В 2009-2014 годах 5 учащихся 9-11-х классов стали победителями и 1

призером муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по основам безопасности жизнедеятельности

Использование современных образовательных технологий

Личностно – ориентированные технологии

Технологии развивающего обучения

Информационно-коммуникационные технологии

Каждый ученик - уникальное явление.
Задача учителя -помочь каждому ученику реализовать свой потенциал, достичь своих учебных целей и развить личностные смыслы обучения.

Учебная деятельность направлена на формирование теоретического мышления учащихся на основе методов научного творчества и самостоятельной творческой деятельности

ХАБИБУЛИНА Анна , Сазонов Евгений, Семенов Кирилл Победители муниципального этапа по ОБЖ среди учащихся 7-9 классов

Гаврилов Никита , Васильева Анна Победители муниципального этапа по ОБЖ среди учащихся 10-11 классов

Слайд 19

Учебные достижения обучающихся за последние три года
Средние показатели качества знаний по

предмету ОБЖ в моих классах - 94%, в среднем по району - 84%, в среднем по области - 88%.Результаты учебных достижений обучающихся при их позитивной динамики выше районных и областных .

Слайд 20

Результативность применения современных образовательных технологий на уроках ОБЖ
повышение мотивации к

изучению основ безопасности жизнедеятельности;
стабильная динамика учебных достижений обучающихся;
рост количества учащихся, принимающих участие в проектно – исследовательской деятельности;
увеличение занятости детей во внеурочной деятельности;
улучшение количественного и качественного показателя участия школьников в конкурсах и олимпиадах по ОБЖ.

Слайд 21

Внеклассная работа
Военно-спортивная игра «Зарница»
Слет Мальчишей
А ну-ка парни!
Туристический слет

Слайд 22

«Юный спасатель» Достижения обучающихся

Слайд 23

Создание условий для активного участия учащихся в социально направленной деятельности
Цель: создание

условий для осуществления практической деятельности учащихся, направленной на приобретение социальных навыков и опыта.
Задачи:
- формирование системы мотивов на основе потребности школьников в самовыражении в общественно оцениваемых делах, потребности в общении, вовлекающем его в систему социальных отношений;
- организация общественно-полезной социальной деятельности;
- создание отношения партнерства и сотрудничества в ходе осуществления общественно-полезной деятельности;
- формирование гуманистического отношения к миру.
Проект «Диалог поколений».
Акция «Никто не забыт, ничто не забыто» (Вахта Памяти, Уроки Мужества, общение с ветеранами ВОВ и тружениками тыла, День Победы).
Акция «Бессмертный полк» (сбор и оформление материала о погибших участниках войны)
Проект «Школа – второй дом!». (Благоустройство территории школы, работа в саду и пришкольном огороде, посадка саженцев)
Проект «Мы за здоровый образ жизни!» (Профилактика вредных привычек, асоциальных проявлений в детско-подростковой среде)
Количество участников проектов – 45 человек. Охват учащихся - 100%

Слайд 24

Создание условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта
Занятия спортом
Формирование здорового образа

жизни

Уроки Мужества, забота о ветеранах Великой Отечественной войны

Создание условий для взаимопомощи в ученическом коллективе

Слайд 25

Создание условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта
Пост №1 с.Усть-Тарка
Игра «Зарница-2014»
Почетный

караул с.Победа

Учебные сборы с уч-ся 10 кл.

Слайд 26

«Культурная жизнь»
Чистота-залог ЗДОРОВЬЯ
«День знаний»
Социальный опыт
Участие в
мероприятиях
социума
«Дни здоровья»

«Спартакиада муниципальных образований»

«На пасеке»

«День Победы»

«Работа на пришкольном участке»

Слайд 27

Схема сотрудничества
Взаимодействие с различными образовательными, общественными учреждениями и администрациями

Слайд 28

ТЕМА САМООБРАЗОВАНИЯ :
Использование информационных образовательных
ресурсов в учебно-воспитательном процессе

по ОБЖ
Научно-методическая деятельность моя, как педагога, направлена на изучение и овладение современными педагогическими технологиями, позволяющими существенно изменить методы организации образовательного процесса . Проектирование учебно - воспитательного процесса
по курсу ОБЖ заключается в основании структуры и содержания образования школьников. Эта структура включает в себя новые инновационные технологии по следующим основным направлениям: 1. Педагогический процесс, как условие развития личности, - целостная конструкция, включающая в себя единство процессов обучения, воспитания и образования. 2. Школьник, как активный субъект педагогического процесса, включен в систему разнообразных общественных отношений таких, как идентификация, индивидуализация и персонализация. 3. Предмет ОБЖ, как средство педагогического процесса, ориентированного на формирование личности, в основании которой лежит деятельность по обеспечению собственной безопасности и безопасности окружающих. Все образовательные программы и технологии ежегодно тщательно отслеживаются, анализируются, и результаты анализа вносятся в основные образовательные программы по ОБЖ для 5-11 классов, обсуждаются на заседаниях РМО преподавателей – организаторов ОБЖ и после их утверждения рекомендуются для использования в учебном процессе школ района

Слайд 29

Обобщение и распространение педагогического опыта
электронные публикации

Слайд 30

Обеспечение непрерывного собственного профессионального образования
Создание и обновление персонального сайта:
http://sarapylov-a-e.ucoz.ru/
Обобщение и

распространение опыта :
Работы: «Моя технология (кооперативное обучение)» и
«Освоение элементов компьютерных технологий через метод
кооперативного обучения на уроках ОБЖ» опубликованы в
журнале ОБЖ (№ 2 и № 9 2014 г.)

Слайд 31

Участие в профессиональных конкурсах

Слайд 32

Участие в профессиональных конкурсах

Слайд 33

Публичная презентация результатов педагогической деятельности и инновационной работы (2012-2014гг.) Тема: Современные образовательн

Содержание

Моё педагогическое кредоМои ступени педагогического мастерстваЯ верю, что каждый ученик талантлив

Инновационные образовательные технологии, используемые педагогом:-Технология обучения в сотрудничестве (кооперативное обучение).-Проектные технологии.-Здоровье

Цель: социализация, формирование коммуникативных умений, нравственное воспитание личности, и в первую

Цель: наиболее благоприятным способом создать условия деятельности, максимально приближенные к реальным

Разминка для глаз Контроль за осанкой Освещение в кабинете Техника

(на этапе контроля ЗУН)Уровневая дифференциация предполагает такие формы обучения, которые

Цель:формирование умений работать с информацией;развитие коммуникативных способностей;формирование исследовательских умений,

Направления использования средств ИКТМатериалы ЦОРМониторинг качества знаний Microsoft Office ExcelПрезентацииMicrosoft Office

Применение компьютера на уроке

Самооценка учащихся в курсе ОБЖ 1- Понимаю, какая информация нужна

Основные цели обучения: Формирование умений выражать свои мнения, суждения, давать объективные оценки

Участие во Всероссийской олимпиаде школьников

В 2009-2014 годах 5 учащихся 9-11-х классов стали победителями и 1

Учебные достижения обучающихся за последние три годаСредние показатели качества знаний по

Результативность применения современных образовательных технологий на уроках ОБЖ повышение мотивации к

Внеклассная работаВоенно-спортивная игра «Зарница»Слет МальчишейА ну-ка парни! Туристический слет

«Юный спасатель» Достижения обучающихся

Создание условий для активного участия учащихся в социально направленной деятельностиЦель: создание

Создание условий для приобретения обучающимися позитивного социального опытаЗанятия спортомФормирование здорового образа

Создание условий для приобретения обучающимися позитивного социального опытаПост №1 с.Усть-ТаркаИгра «Зарница-2014»Почетный

«Культурная жизнь» Чистота-залог ЗДОРОВЬЯ«День знаний»Социальный опыт Участие в мероприятияхсоциума «Дни здоровья»

Схема сотрудничестваВзаимодействие с различными образовательными, общественными учреждениями и администрациями

ТЕМА САМООБРАЗОВАНИЯ : Использование информационных образовательных ресурсов в учебно-воспитательном процессе

Обобщение и распространение педагогического опыта электронные публикации

Обеспечение непрерывного собственного профессионального образованияСоздание и обновление персонального сайта: http://sarapylov-a-e.ucoz.ru/ Обобщение и

Участие в профессиональных конкурсах

Участие в профессиональных конкурсах

Участие в профессиональных конкурсах

Похожие презентации

Моё педагогическое кредо
Мои ступени педагогического мастерства
Я верю, что каждый ученик талантлив

Цель:
наиболее благоприятным способом создать условия деятельности, максимально приближенные к реальным

Разминка для глаз
Контроль за осанкой
Освещение в кабинете
Техника

(на этапе контроля ЗУН)
Уровневая дифференциация предполагает такие формы обучения, которые

Цель:
формирование умений работать с
информацией;
развитие коммуникативных
способностей;
формирование исследовательских
умений,

Направления использования средств ИКТ
Материалы ЦОР
Мониторинг качества знаний
Microsoft Office Excel
Презентации
Microsoft Office

Самооценка учащихся в курсе ОБЖ

1- Понимаю, какая информация нужна

Основные цели обучения:
Формирование умений выражать свои мнения, суждения, давать объективные оценки

Учебные достижения обучающихся за последние три года
Средние показатели качества знаний по

Результативность применения современных образовательных технологий на уроках ОБЖ
повышение мотивации к

Внеклассная работа
Военно-спортивная игра «Зарница»
Слет Мальчишей
А ну-ка парни!
Туристический слет

Создание условий для активного участия учащихся в социально направленной деятельности
Цель: создание

Создание условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта
Занятия спортом
Формирование здорового образа

Создание условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта
Пост №1 с.Усть-Тарка
Игра «Зарница-2014»
Почетный

«Культурная жизнь»
Чистота-залог ЗДОРОВЬЯ
«День знаний»
Социальный опыт
Участие в
мероприятиях
социума
«Дни здоровья»

Схема сотрудничества
Взаимодействие с различными образовательными, общественными учреждениями и администрациями

ТЕМА САМООБРАЗОВАНИЯ :
Использование информационных образовательных
ресурсов в учебно-воспитательном процессе

Обобщение и распространение педагогического опыта
электронные публикации

Обеспечение непрерывного собственного профессионального образования
Создание и обновление персонального сайта:
http://sarapylov-a-e.ucoz.ru/
Обобщение и