Учитель обществознания Сахнова Татьяна Николаевна

Содержание

Слайд 2

Общение Цель: показать взаимосвязь человека и общества , зависимость развития личности

Общение

Цель: показать взаимосвязь человека и общества , зависимость развития личности от

общения.
Задачи : развивать представления учащихся об общении , его видах ;
дополнить знания о правилах общения .
Слайд 3

Эпиграфы: «Человеку свойственно ошибаться, и оттого у него есть друзья». «Люди существуют друг для друга»

Эпиграфы: «Человеку свойственно ошибаться, и оттого у него есть друзья».

«Люди существуют

друг для друга»
Слайд 4

Главное: Общение –это обмен между людьми усвоенной информацией, мыслями, суждениями. Общение

Главное: Общение –это обмен между людьми усвоенной информацией, мыслями, суждениями. Общение с другими

людьми является жизненно важной необходимостью для человека любого возраста.
Слайд 5

Общение и его роль в жизни человека. Основные формы общения и

Общение и его роль в жизни человека. Основные формы общения и правила

поведения людей в процессе общения.
Слайд 6

Элементы культуры общения -умение выслушать другую сторону,понять её; -вежливость и корректность

Элементы культуры общения -умение выслушать другую сторону,понять её; -вежливость и корректность поведения, -точность и

обязательность, - скромность и естественность; - тактичность и деликатность;
Слайд 7

Сущность общения Получение знаний об окружающем мире Передача опыта Усвоение культурных

Сущность общения

Получение знаний об окружающем мире
Передача опыта
Усвоение культурных норм

и нравственных ценностей человечества
Оценка поступков и отношений людей
усвоение правил поведения и применение их на практике
Развитие интересов человека
Слайд 8

Формы общения Деловое Повседневное Убеждающее

Формы общения

Деловое
Повседневное
Убеждающее

Слайд 9

Ритуальное Межкультурное

Ритуальное Межкультурное

Слайд 10

Работа в группах Группа 1. Разыгрывается сцена делового общения. Предположим ,

Работа в группах Группа 1. Разыгрывается сцена делового общения. Предположим , общение двух

директоров фирм. Группа 2. Эта группа представляет вариант повседневного общения. Предположим, между мамой и сыном. Группа 3. Показывает вариант убеждающего общения . Предположим, общение ученика с учителем. Группа 4. Моделирует ритуальное общение. Предположим, возникшее при заключении брака.
Слайд 11

Виды общения Вербальное общение ( передача мыслей с помощью слов) Невербальное общение. (« несловесное»)

Виды общения

Вербальное общение
( передача мыслей с помощью слов)

Невербальное
общение.
(« несловесное»)

Слайд 12

Творческое задание Расставьте приведённые ниже качества по их значению в общении.

Творческое задание

Расставьте приведённые ниже качества по их значению в общении. Первое

место останется за тем качеством, которое в наибольшей мере помогает человеку в общении, последнее – за тем, которое больше всего мешает.
- открытость
-подозрительность
-интуиция
-простота
-тактичность
-наблюдательность
-душевность
-пассивность
-энергичность
Слайд 13

Задание: В течение недели проанализировать своё общение с различными людьми по

Задание:

В течение недели проанализировать своё общение с различными людьми по схеме:
А)

в каких формах происходило общение;
Б) были ли конфликтные ситуации в процессе общения и как их можно было предотвратить;
В) какие элементы культуры общения проявили люди в процессе конкретного социально- психологического взаимодействия.