-
Жизнь первобытных людей. Родовые общины охотников и собирателей
Содержание
- 2. Цели урока Выделить причины изменений в орудиях труда и в жизни древних людей. Дать представление о
- 4. человек-умелый человек-разумный
- 7. Родовая община – коллектив родственников, имеющих общее жилище, костер, орудия труда и ведущие совместное хозяйство
- 8. Родовая община – коллектив родственников, имеющих общее жилище, костер, орудия труда и ведущие совместное хозяйство
- 9. Родовая община – коллектив родственников, имеющих общее жилище, костер, орудия труда и ведущие совместное хозяйство
- 10. Родовая община – коллектив родственников, имеющих общее жилище, костер, орудия труда и ведущие совместное хозяйство
- 11. Сравните человека умелого и человека разумного
- 12. Сравните человека умелого и человека разумного
- 13. Сравните человека умелого и человека разумного
- 14. Составьте логическую цепочку Ледниковый период-…-…-…-…-…-родовая община
- 15. Цели урока Выделить причины изменений в орудиях труда и в жизни древних людей. Дать представление о
- 17. Скачать презентацию
Цели урока
Выделить причины изменений в орудиях труда и в жизни древних
Цели урока
Выделить причины изменений в орудиях труда и в жизни древних
человек-умелый
человек-разумный
человек-умелый
человек-разумный
Родовая община – коллектив родственников, имеющих общее жилище, костер, орудия труда
Родовая община – коллектив родственников, имеющих общее жилище, костер, орудия труда
Родовая община – коллектив родственников, имеющих общее жилище, костер, орудия труда
Родовая община – коллектив родственников, имеющих общее жилище, костер, орудия труда
Родовая община – коллектив родственников, имеющих общее жилище, костер, орудия труда
Родовая община – коллектив родственников, имеющих общее жилище, костер, орудия труда
Родовая община – коллектив родственников, имеющих общее жилище, костер, орудия труда
Родовая община – коллектив родственников, имеющих общее жилище, костер, орудия труда
Сравните человека умелого и человека разумного
Сравните человека умелого и человека разумного
Сравните человека умелого и человека разумного
Сравните человека умелого и человека разумного
Сравните человека умелого и человека разумного
Сравните человека умелого и человека разумного
Составьте логическую цепочку
Ледниковый период-…-…-…-…-…-родовая община
Составьте логическую цепочку
Ледниковый период-…-…-…-…-…-родовая община
Цели урока
Выделить причины изменений в орудиях труда и в жизни древних
Цели урока
Выделить причины изменений в орудиях труда и в жизни древних
«Береги платье сызнова, а здоровье смолоду!» МОУ «СОШ №20» г.Щёкино Тульской области
Роль семьи в психологической профилактике проблем дезадаптации Материалы для проведения психолого-педагогического совета Вып
Инфоцентр. Школы г. Горловка
Деловые коммуникации
Человек и общество (ооу)
– Презентация на тему: «Белгородцы – Герои России»_
Презентация "Гранатометы" - скачать презентации по ОБЖ
Разнообразие экосистем
Урок физической культуры в начальной школе Учитель физической культуры МОУ «СОШ № 40» Саприна Наталья Владимировна
Традиции
Александр Васильевич КОЛЧАК «Химера в адмиральском мундире»
Презентация на тему Понятие права. Правовая норма. Источники права
Тема урока: "Действия в экстремальных и опасных ситуациях, связанных с терроризмом" Для учащихся 11 класса. Тип урока: обобщен
Творческое название проекта: «Уютный домик для скворцов»
Урок № 22 Тема: «Подросток в обществе риска»
Знаки зодиака Маркович Николай Представляет
Психологическая основа нации
Презентация "солонцы и солончаки Респ Бащкортостан" - скачать презентации по Экологии
Волгодонск – первый город демографического будущего
Презентация "ВИЧ" - скачать презентации по ОБЖ
МОУ СОШ №6 г. Аткарска Классный час на тему: «Поговорим о деньгах» Подготовила: учитель русского языка и литературы Толстова Е.В.
Различные экосистемы: Биоценоз. Биогеоценоз и Агроценоз 
Где живет мой спорт 
Парк культуры и отдыха им.Горького Экскурсия по городскому парку г.Таганрога
ЧЕЛОВЕК И ПРИРОДА 
Формирование моделирования как универсального учебного действия при решении текстовых задач МБОУ СОШ №11 Учитель начальных кла
Влияние человека на экосистему Выполнила: Овчинникова А. 11-Б кл. Проверила: Габитова В. В. 
Оценка пищевого статуса при развитии адаптационной резистентности организма. Причины развития фактического дефицита нутриен