Безопасность жизнедеятельности как наука

Август 6, 2022

Главная
ОБЖ
Безопасность жизнедеятельности как наука

Содержание

2. Учебные вопросы Цель, задачи и содержание дисциплины Основные понятия в курсе БЖД Взаимодействие человека и среды
3. Цель, задачи и содержание дисциплины Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» была введена в ВУЗы в 1990 году. Дисциплина
4. Безопасность жизнедеятельности (БЖД) – это наука о комфортном и безопасном взаимодействии человека с техносферой. Объект изучения
5. Предмет БЖД – естественные, техногенные и антропогенные опасности, действующие в техносфере, и средства защиты от них
6. Задачи науки БЖД Обеспечение комфортного и безопасного взаимодействия в системе « человек-машина-среда обитания»; Идентификация опасностей; Прогнозирование
7. Техносфера - регион биосферы, преобразованный людьми в целях наилучшего соответствия своим материальным и социально-экономическим потребностям. Биосфера
8. С момента своего появления на Земле человек перманентно живет и действует в условиях постоянно изменяющихся потенциальных
9. Основные понятия в курсе БЖД Согласно Закона РФ «О безопасности» от 5.03.1992г. № 2446-1 под безопасностью
10. Угроза безопасности – совокупность условий и факторов, создающих опасность жизненно важным интересам личности, общества и государства.
11. Опасность – негативное свойство живой и неживой материи, способное причинять ущерб самой материи: людям, природной среде,
12. Аксиома о потенциальной опасности предусматривает количественную оценку негативного воздействия, которое оценивается риском нанесения того или иного
13. Классификация опасностей по происхождению: техногенные, биологические, природные; по характеру воздействия на человека: механические, биологические, физические, психофизиологические;
14. Анализ опасностей позволяет определить источники опасностей, последовательности развития событий, величину риска и последствий, пути предотвращения и
15. Априорный и апостериорный анализы дополняют друг друга. В обоих случаях используемый метод может быть прямым и
16. Последовательность изучения опасностей. 1 предварительный анализ опасности; 2 определение последовательности реализации опасных ситуаций; 3 анализ последствий.
17. Последовательность реализации опасностей 1 Потенциальная опасность 2 Причина 3 Нежелательное событие Наиболее распространенной оценкой опасности является
18. Различают индивидуальный риск и социальный риск. Опасность определенного вида для отдельного индивидуума характеризует индивидуальный риск. Зависимость
19. Авария - опасное техногенное происшествие, создающее на объекте, определенной территории угрозу жизни и здоровью людей, приводящее
20. Чрезвычайная ситуация – это состояние объекта, территории или акватории, как правило, после ЧП, при котором возникает
21. По виду (характеру) источника ЧС : биолого-социальные (инфекционная заболеваемость людей, с/х животных; поражения с/х растений болезнями
22. ЧС классифицируются в зависимости от количества пораженных людей; от количества людей, у которых нарушены условия жизнедеятельности;
24. ЧС в своем развитии проходят фазы: 1 Накопление отклонений от нормального состояния или процесса; 2 Инициирование
25. Взаимодействие человека и среды обитания. Жизнедеятельность- способ существования или деятельности человека. Жизнедеятельность человека неразрывно связана с
26. Среда обитания- окружающая человека среда, обусловленная совокупностью факторов, способное оказывать прямое или косвенное, немедленное или отдаленное
27. Производственная среда- это часть среды обитания человека, включающая факторы и элементы, связанные с созданием материальных благ.
28. Характерные состояния системы «человек- среда обитания»: Комфортные условия жизнедеятельности; Допустимые условия жизнедеятельности; Экстремальные условия жизнедеятельности; Сверхэкстремальные
29. Комфортные (оптимальные) условия жизнедеятельности. Совокупный риск возникновения угроз и опасностей минимален, а безопасность жизнедеятельности оценивается как
30. Допустимые (относительно дискомфортные) условия жизнедеятельности Совокупный риск возникновения угроз и опасностей не выходит за рамки приемлемых
31. Экстремальные (опасные) условия жизнедеятельности Совокупный риск возникновения угроз и опасностей превышает приемлемые значения и становится очень
32. Сверхэкстремальные (чрезвычайно опасные) условия жизнедеятельности Совокупный риск возникновения угроз и опасностей огромен, а безопасность жизнедеятельности оценивается
33. С позиций безопасности жизнедеятельности приемлемыми для нормальной жизнедеятельности человека являются комфортные и допустимые условия Экстремальные и
34. ОКСИОН Общероссийская комплексная система информирования и оповещения населения в местах массового пребывания людей (ОКСИОН) создана в
36. Основные цели создания: Гарантированное и своевременное оповещение и информирование населения в кризисных ситуациях; Профилактика предпосылок к
38. Мониторинг и прогнозирование ЧС. Мониторинг опасных природных процессов и явлений – система регулярных наблюдений и контроля
39. Главная цель мониторинга – наблюдение за состоянием окружающей природной среды и уровнем ее загрязнения, а также
40. По территориальному принципу : 1.Глобальный, проводимый на всем земном шаре или в пределах одного-двух материков. 2.Национальный,
43. Скачать презентацию

Слайд 2

Учебные вопросы
Цель, задачи и содержание дисциплины
Основные понятия в курсе БЖД
Взаимодействие человека

и среды обитания.
ОКСИОН
Мониторинг и прогнозирование ЧС.

Слайд 3

Цель, задачи и содержание дисциплины
Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» была введена в

ВУЗы в 1990 году.
Дисциплина «Основы безопасности жизнедеятельности» была введена в школы в 1991 году

Слайд 4

Безопасность жизнедеятельности (БЖД) – это наука о комфортном и безопасном взаимодействии

человека с техносферой.
Объект изучения – комплекс явлений и процессов в системе «человек – среда обитания», негативно действующих на эту систему.
Субъект изучения – человек, общество, государство как субъект системы «человек – среда обитания»

Слайд 5

Предмет БЖД – естественные, техногенные и антропогенные опасности, действующие в техносфере,

и средства защиты от них человека в любых условиях его обитания.
Цель БЖД как науки- сохранение здоровья и жизни человека в техносфере; защита его от опасностей техногенного, антропогенного, естественного происхождения и созданием комфортных условий жизнедеятельности.

Слайд 6

Задачи науки БЖД
Обеспечение комфортного и безопасного взаимодействия в системе « человек-машина-среда

обитания»;
Идентификация опасностей;
Прогнозирование и профилактика развития негативных воздействий и оценка их последствий;
Разработка и реализация мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий;
Действия в условиях ЧС.

Слайд 7

Техносфера - регион биосферы, преобразованный людьми в целях наилучшего соответствия своим

материальным и социально-экономическим потребностям.
Биосфера - область распространения жизни на Земле, включающая нижний слой атмосферы, гидросферу и верхний сой литосферы, не испытавших технического воздействия

Слайд 8

С момента своего появления на Земле человек перманентно живет и действует

в условиях постоянно изменяющихся потенциальных опасностей, поэтому деятельность человека потенциально опасна.
Профилактика опасностей и защита от опасностей – актуальнейшая гуманитарная и социально-экономическая проблема, в решении которой государство не может не быть заинтересованным.
Обеспечение безопасности деятельности – приоритетная задача для личности, общества, государства.

Слайд 9

Основные понятия в курсе БЖД
Согласно Закона РФ «О безопасности» от 5.03.1992г.

№ 2446-1 под безопасностью понимается состояние защищенности жизненно важных интересов личности, общества и государства от внутренних и внешних угроз.
Жизненно важные интересы - совокупность потребностей, удовлетворение которых надежно обеспечивает существование и возможности прогрессивного развития личности, общества и государства.
Под безопасностью понимается такой уровень опасности, с которым на данном этапе научного и экономического развития можно смириться.

Слайд 10

Угроза безопасности – совокупность условий и факторов, создающих опасность жизненно важным

интересам личности, общества и государства.
Безопасность предполагает отсутствие, ограничение или снятие опасности.
Безопасность является неотъемлемым свойством любой системы, которое выражается в таких системных признаках как целостность, относительная самостоятельность и устойчивость.
Безопасность может быть достигнута проведением единой государственной политики в области обеспечения безопасности, систем мер экономического, политического, экологического и иного характера, адекватных угрозам жизненно важным интересам личности, общества и государства.

Слайд 11

Опасность – негативное свойство живой и неживой материи, способное причинять ущерб

самой материи: людям, природной среде, материальным ценностям. Источником опасности м.б. все живое и неживое.
Потенциальная опасность - угроза общего характера не связанная с пространством и временем воздействия.
Реальная опасность – это опасность, связанная с конкретной угрозой воздействия на человека и координированная в пространстве и во времени.
Реализованная опасность – это факт воздействия реальной опасности на человека или среду обитания.

Слайд 12

Аксиома о потенциальной опасности предусматривает количественную оценку негативного воздействия, которое оценивается

риском нанесения того или иного ущерба здоровью и жизни. Риск определяется как отношение тех или иных нежелательных последствий в единицу времени к возможному числу событий.
Таксономия опасностей - наука о классификации и систематизации сложных явлений, понятий, объектов.
Идентификация опасностей- процесс обнаружения и установления основных характеристик опасности.
При выполнении исследований по обеспечению безопасности составляется номенклатура опасностей -
система названий, терминов, употребляемых в безопасности жизнедеятельности.

Слайд 13

Классификация опасностей
по происхождению: техногенные, биологические, природные;
по характеру воздействия на человека:

механические, биологические, физические, психофизиологические;
по времени проявления отрицательных последствий: импульсивные и кумулятивные;
по реализуемой энергии: активные и пассивные;
по локализации: космические, гидросферные, литосферные, атмосферные;
по приносимому ущербу: социальные, технические, экономические, экологические;
по вызываемым последствиям: утомления, пожары, летальные исходы, ранения и т.п.
по сфере проявления: спортивные, бытовые, производственные….
по структуре (строению) опасности: простые, производные;

Слайд 14

Анализ опасностей позволяет определить источники опасностей, последовательности развития событий, величину риска

и последствий, пути предотвращения и смягчения последствий, он описывает их количественно и качественно и заканчивается планированием предупредительных мероприятий.
Основные типы анализа опасностей:
априорный анализ: выполняется до наступления нежелательного события;
апостериорный анализ: выполняется после того, как нежелательные события уже произошли. Цель такого анализа – разработка рекомендаций на будущее.

Слайд 15

Априорный и апостериорный анализы дополняют друг друга. В обоих случаях используемый

метод может быть прямым и обратным.
Прямой метод анализа состоит в изучении причин, чтобы предвидеть последствия.
Обратный метод: анализируются последствия, чтобы определить причины, разрабатываются рекомендации. Конечная цель всегда одна - предотвращение нежелательных событий.

Слайд 16

Последовательность изучения опасностей.
1 предварительный анализ опасности;
2 определение последовательности реализации опасных ситуаций;
3

анализ последствий.
Основные шаги предварительного анализа опасностей.
1 выявление источников опасности;
2 определение компонентов системы, которые могут вызвать опасности;
3 введение ограничений на анализ, исключение опасностей, которые не будут рассматриваться.

Слайд 17

Последовательность реализации опасностей
1 Потенциальная опасность
2 Причина
3 Нежелательное событие
Наиболее распространенной оценкой опасности

является риск, как частота реализации опасностей.
Если за меру возможной опасности взять категорию риска, то безопасность можно характеризовать как состояние, в котором риск возникновения угрозы либо вовсе отсутствует, либо он равен нулю.

Слайд 18

Различают индивидуальный риск и социальный риск.
Опасность определенного вида для отдельного индивидуума

характеризует индивидуальный риск.
Зависимость между частотой событий и числом пораженных при этом людей определяет социальный риск.
Основные методы оценки риска
экспертный - проводится людьми, компетентными в данном вопросе;
социологический- проводиться опрос всех людей;
модельный- проводится по модельному эксперименту.

Слайд 19

Авария - опасное техногенное происшествие, создающее на объекте, определенной территории угрозу

жизни и здоровью людей, приводящее к разрушению зданий, сооружений, оборудования, транспортных средств и нарушению производственного процесса, а также наносящее ущерб здоровью людей и (или) окружающей среде.
Катастрофа - внезапное, быстротечное событие, повлекшее за собой человеческие жертвы, разрушение или уничтожение объектов и других материальных ценностей в значительных размерах, а также нанесшее серьезный ущерб окружающей среде.

Слайд 20

Чрезвычайная ситуация – это состояние объекта, территории или акватории, как правило,

после ЧП, при котором возникает угроза жизни и здоровья для группы людей, наносится материальный ущерб населению и экономике, деградирует природная среда.
Стихийное бедствие – это происшествие, связанное со стихийными явлениями на Земле и приведшее к разрушению биосферы, техносферы, к гибели или потере здоровья людей.

Слайд 21

По виду (характеру) источника ЧС :
биолого-социальные (инфекционная заболеваемость людей, с/х животных;

поражения с/х растений болезнями и вредителями, голод, терроризм);
военные (военные конфликты, войны);
природные (землетрясения, наводнения, ураганы, цунами и др.);
техногенные (радиационные, химические, биологические аварии; пожары и взрывы; аварии транспортных средств);
экологические (в атмосфере, биосфере, гидросфере и литосфере).

Слайд 22

ЧС классифицируются в зависимости от количества пораженных людей; от количества людей,

у которых нарушены условия жизнедеятельности; от нанесенного материального ущерба, а также с учетом зон распространения ЧС. По масштабу ЧС подразделяются: локальная, местная, территориальная, региональная, федеральная, трансграничная.
Пораженный в ЧС - это человек, у которого в результате непосредственного или опосредованного воздействия на него поражающих факторов источника ЧС возникли нарушения здоровья.
Пострадавший в ЧС- человек, понесший материальные убытки в результате ЧС.

Слайд 23

Слайд 24

ЧС в своем развитии проходят фазы:
1 Накопление отклонений от нормального состояния

или процесса;
2 Инициирование чрезвычайного события, то есть аварии, катастрофы;
3 Процесс ЧС, во время которого происходит непосредственное воздействие на организм человека;
4 Выход аварии за пределы территории.
Количество ЧС (от меньшего к большему):
1 Природные ЧС;
2 Биолого-социальные;
3 Техногенные.

Слайд 25

Взаимодействие человека и среды обитания.
Жизнедеятельность- способ существования или деятельности человека.
Жизнедеятельность человека

неразрывно связана с окружающей его средой обитания. В процессе жизнедеятельности человек и среда обитания постоянно взаимодействуют друг с другом, образуя систему «человек- среда обитания»

Слайд 26

Среда обитания- окружающая человека среда, обусловленная совокупностью факторов, способное оказывать прямое

или косвенное, немедленное или отдаленное воздействие на деятельность человека, его здоровье и потомство.
Социальной средой называется совокупность факторов и элементов (нравственных, образовательных, правовых…), воздействующих на жизнь и взаимоотношения между людьми.

Слайд 27

Производственная среда- это часть среды обитания человека, включающая факторы и элементы,

связанные с созданием материальных благ.
Основная мотивация человека в его взаимодействии со средой обитания направлена на решение двух основных задач:
Обеспечение своих потребностей в пище, воде, воздухе;
Создание и использование защиты от негативного воздействия среды обитания.

Слайд 28

Характерные состояния системы «человек- среда обитания»:
Комфортные условия жизнедеятельности;
Допустимые условия жизнедеятельности;
Экстремальные условия

жизнедеятельности;
Сверхэкстремальные условия жизнедеятельности;

Слайд 29

Комфортные (оптимальные) условия жизнедеятельности.
Совокупный риск возникновения угроз и опасностей минимален, а

безопасность жизнедеятельности оценивается как максимально возможная. В результате этого обеспечивается максимальная эффективность жизнедеятельности человека и наилучшее состояние его здоровья.

Слайд 30

Допустимые (относительно дискомфортные) условия жизнедеятельности
Совокупный риск возникновения угроз и опасностей не

выходит за рамки приемлемых значений, а безопасность жизнедеятельности оценивается как достаточная. Эффективность жизнедеятельности в результате может оказаться пониженной, но субъективные ощущения и функциональные изменения допускают эффект привыкания к ним со временем.

Слайд 31

Экстремальные (опасные) условия жизнедеятельности
Совокупный риск возникновения угроз и опасностей превышает приемлемые

значения и становится очень большим, а безопасность жизнедеятельности оказывается существенно ниже допустимого уровня. Эффект привыкания к таким условиям полностью исключается.

Слайд 32

Сверхэкстремальные (чрезвычайно опасные) условия жизнедеятельности
Совокупный риск возникновения угроз и опасностей

огромен, а безопасность жизнедеятельности оценивается как минимально возможная и совершенно недостаточная без использования специальных средств защиты. Возможность жизнедеятельности человека очень ограниченна по времени и очень низкая по эффективности.

Слайд 33

С позиций безопасности жизнедеятельности приемлемыми для нормальной жизнедеятельности человека являются комфортные

и допустимые условия
Экстремальные и сверхэкстремальные условия жизнедеятельности считаются неприемлемыми для нормального существования человека и его среды обитания.

Слайд 34

ОКСИОН
Общероссийская комплексная система информирования и оповещения населения в местах массового

пребывания людей (ОКСИОН) создана в рамках федеральной целевой программы «Снижение рисков и смягчение последствий ЧС природного и техногенного характера в РФ».
Совершенствование и поддержание в постоянной готовности систем оповещения и информирования населения при угрозе и возникновении опасностей военного и мирного времени – это основные составляющие мероприятий по защите населения и территории.

Слайд 35

Слайд 36

Основные цели создания:
Гарантированное и своевременное оповещение и информирование населения в кризисных

ситуациях;
Профилактика предпосылок к ЧС
Предоставление населению мультимедийной информации в целях совершенствования его подготовки.

Слайд 37

Слайд 38

Мониторинг и прогнозирование ЧС.
Мониторинг опасных природных процессов и явлений – система

регулярных наблюдений и контроля за развитием опасных природных процессов и явлений в окружающей природной среде.
Прогнозирование ЧС – опережающее отражение вероятности возникновения и развития ЧС на основе анализа возможных причин её возникновения, её источника в прошлом и настоящем. Прогнозирование может носить долгосрочный, краткосрочный и оперативный характер.

Слайд 39

Главная цель мониторинга – наблюдение за состоянием окружающей природной среды и уровнем

ее загрязнения, а также информационное обеспечение управления природоохранной деятельностью и экологической безопасностью.
Основными составными
частями мониторинга ЧС
являются три подсистемы:
наблюдения, анализа
и прогнозирования.

Слайд 40

По территориальному принципу :
1.Глобальный, проводимый на всем земном шаре или в пределах

одного-двух материков.
2.Национальный, проводимый на территории одного государства.
3.Региональный, проводимый на большом участке территории одного государства или сопредельных участках нескольких государств.
4.Локальный, проводимый на сравнительно небольшой территории города, водного объекта, района крупного предприятия.
5.«Точечный» мониторинг источников загрязнения, являющийся импактным локальным максимально приближенным к источнику поступления в ОС загрязняющих веществ.

Слайд 41

Безопасность жизнедеятельности как наука

Содержание

Учебные вопросыЦель, задачи и содержание дисциплиныОсновные понятия в курсе БЖДВзаимодействие человека

Цель, задачи и содержание дисциплины Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» была введена в

Безопасность жизнедеятельности (БЖД) – это наука о комфортном и безопасном взаимодействии

Предмет БЖД – естественные, техногенные и антропогенные опасности, действующие в техносфере,

Задачи науки БЖДОбеспечение комфортного и безопасного взаимодействия в системе « человек-машина-среда

Техносфера - регион биосферы, преобразованный людьми в целях наилучшего соответствия своим

С момента своего появления на Земле человек перманентно живет и действует

Основные понятия в курсе БЖД Согласно Закона РФ «О безопасности» от 5.03.1992г.

Угроза безопасности – совокупность условий и факторов, создающих опасность жизненно важным

Опасность – негативное свойство живой и неживой материи, способное причинять ущерб

Аксиома о потенциальной опасности предусматривает количественную оценку негативного воздействия, которое оценивается

Классификация опасностейпо происхождению: техногенные, биологические, природные; по характеру воздействия на человека:

Анализ опасностей позволяет определить источники опасностей, последовательности развития событий, величину риска

Априорный и апостериорный анализы до­полняют друг друга. В обоих случаях используемый

Последовательность изучения опасностей.1 предварительный анализ опасности;2 определение последовательности реализации опасных ситуаций;3

Последовательность реализации опасностей1 Потенциальная опасность2 Причина3 Нежелательное событиеНаиболее распространенной оценкой опасности

Различают индивидуальный риск и социальный риск.Опасность определенного вида для отдельного индивидуума

Авария - опасное техногенное происшествие, создающее на объекте, оп­ределенной территории угрозу

Чрезвычайная ситуация – это состояние объекта, территории или акватории, как правило,

По виду (характеру) источника ЧС :биолого-социальные (инфекционная заболеваемость людей, с/х животных;

ЧС классифицируются в зависимости от количества пораженных людей; от количества людей,

ЧС в своем развитии проходят фазы:1 Накопление отклонений от нормального состояния

Взаимодействие человека и среды обитания.Жизнедеятельность- способ существования или деятельности человека.Жизнедеятельность человека