Содержание
- 2. Цель :
- 3. Задачи: -формировать умение сосредотачивать внимание детей на опасных предметах -развивать опыт детей в умении использовать различные
- 4. Оборудование: «опасные предметы»-иголка, ножницы, таблетки, молоток, пассатижи, изображения опасных предметов.
- 5. Здравствуйте, ребята! Я пришел к вам в гости. У вас здесь так много разных игрушек. Пока
- 6. Я хотел сделать полезное дело. Но укололся. Как вы думаете, чем я мог уколоться? Я хотел
- 7. Если у вас что-нибудь порвется, к кому вы обращаетесь за помощью? Только взрослые умеют шить иголкой
- 8. А давай посмотрим, все ли в порядке в корзинке. А для чего нужны лекарства?
- 9. Это я их взял. Я играл мячиками, и у меня заболела спина. Я бы выпил таблетку
- 10. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА: Заходили, заходили Ежики, ежики. (ходьба на месте) Наковали, наковали Ножницы, ножницы. (движение «ножницы» руками) Бег
- 11. Вот этими инструментами Давайте проверим: все ли в порядке в последней корзинке А кто же сломал
- 12. Я все понял, теперь я не буду брать в руки опасные предметы. Посмотрите, какие тяжелые инструменты
- 13. Давайте еще раз напомним Муравью, какие опасные предметы мы с вами нашли.. Теперь мы их зачеркнем
- 15. Скачать презентацию