Аналитический отчет воспитателя средней группы

Август 13, 2022

Главная
Педагогика
Аналитический отчет воспитателя средней группы

Содержание

2. Характеристика группы Возраст: 4 – 5 лет. Списочный состав: На начало года в группе присутствовало 32
3. Цель и задачи воспитания: Формировать познавательные интересы, воспитывать устойчивое внимание, наблюдательность; Продолжать развивать у детей самостоятельность
4. Физическое развитее: Продолжать укреплять здоровье детей, учить соблюдать личную гигиену, приобщать к здоровому образу жизни; Развивать
5. Физическое воспитание:
6. Познавательное развитие: Совершенствовать координацию рук и глаз; Развивать мелкую моторику рук; Развивать умение созерцать предметы, явления;
7. Социально-коммуникативное развитие Воспитание потребности трудиться; Закреплять умение планировать трудовую деятельность ; Обучение замечать и устранять непорядок
8. Речевое развитие Развитие интереса детей к художественной литературе; Пополнение литературного багажа сказками, стихотворениями, загадками, считалками, скороговорками;
9. Художественно-эстетическое развитие Формирование основ художественной культуры Закреплений знаний об искусстве как виде творческой деятельности людей, о
10. Художественно-эстетическое воспитание
11. Вывод: Программный материал усвоен детьми средней группы. Анализ качества усвоения детьми данной группы отдельных разделов программы
12. ЛИЧНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ Участие в районном методическом объединение
14. УЧАСТИЕ В КАЧЕСТВЕ ЭКСПЕРТА В ФЕСТИВАЛЕ « ВОЛШЕБНЫЙ ЗОНТИК ОСЕНИ» » САМООБРАЗОВАНИЕ
15. СОЗДАНИЕ ПЕРСОНАЛЬНОГО САЙТА Участие в мероприятиях детского сада
16. ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ
17. Интересные события в жизни группы Утренники
18. Интересные события в жизни группы Участвовали в интернет конкурсах: «В стране дорожных правил»
19. Работа с родителями Проект « Золотые краски осени»
20. Работа с родителями Выставки
21. СОЗДАНИЕ « ЛЭПБУКОВ»
24. Скачать презентацию

Слайд 2

Характеристика группы
Возраст: 4 – 5 лет.
Списочный состав:
На начало года в группе присутствовало

32 ребёнка, из них 14 девочек и 18 мальчиков.
На конец года 35 детей, из них 14 девочек и 21 мальчиков. Три воспитанника пришли в группу в середине учебного года.

Слайд 3

Цель и задачи воспитания:
Формировать познавательные интересы, воспитывать устойчивое внимание, наблюдательность;
Продолжать развивать

у детей самостоятельность в организации всех видов игр;
Воспитывать организованность, дисциплинированность, коллективизм, уважение к старшим, заботливое отношение к малышам.

Слайд 4

Физическое развитее:
Продолжать укреплять здоровье детей, учить соблюдать личную гигиену, приобщать к

здоровому образу жизни;
Развивать творчество, самостоятельность, инициативу в двигательных действиях, способность к самоконтролю;
Формировать интерес и любовь к спорту.

Слайд 5

Физическое воспитание:

Слайд 6

Познавательное развитие:
Совершенствовать координацию рук и глаз;
Развивать мелкую моторику рук;
Развивать умение созерцать

предметы, явления;
Учить выделять в процессе восприятия несколько качеств предметов;
Развивать умение классифицировать предметы по общим качествам.

Слайд 7

Социально-коммуникативное развитие
Воспитание потребности трудиться;
Закреплять умение планировать трудовую деятельность ;
Обучение замечать и

устранять непорядок в своем внешнем виде, тактично сообщать товарищу о необходимости что-то поправить в костюме, прическе;
Воспитание бережного отношения к окружающей природе.

Слайд 8

Речевое развитие
Развитие интереса детей к художественной литературе;
Пополнение литературного багажа сказками, стихотворениями,

загадками, считалками, скороговорками;
Обращение внимания детей на выразительные средства, помощь почувствовать красоту и выразительность языка произведения;
Чтение наизусть;
Короткий пересказ;
Уровень развития связной речи;
Уровень сформированности словаря;
Уровень сформированности звуковой культуры речи.

Слайд 9

Художественно-эстетическое развитие
Формирование основ художественной культуры
Закреплений знаний об искусстве как виде творческой

деятельности людей, о видах искусства;
Ознакомление с народными декоративно-прикладным искусством, с керамическими изделиями, народными игрушками;
Развитие умения выражать свои впечатления, высказывать суждения, оценки.

Слайд 10

Художественно-эстетическое воспитание

Слайд 11

Вывод:
Программный материал усвоен детьми средней группы. Анализ качества усвоения детьми

данной группы отдельных разделов программы позволяет выстроить следующий рейтинговый порядок:
Наиболее высокие результаты показали по разделам: ФЭМП, Художественная литература и ИЗО;
Несколько ниже по Конструированию, Развитию речи.

Слайд 12

ЛИЧНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ
Участие в районном методическом объединение

Слайд 13

Слайд 14

УЧАСТИЕ В КАЧЕСТВЕ ЭКСПЕРТА В ФЕСТИВАЛЕ « ВОЛШЕБНЫЙ ЗОНТИК ОСЕНИ»
»
САМООБРАЗОВАНИЕ

Слайд 15

СОЗДАНИЕ ПЕРСОНАЛЬНОГО САЙТА
Участие в мероприятиях детского сада

Слайд 16

ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ

Слайд 17

Интересные события в жизни группы
Утренники

Слайд 18

Интересные события в жизни группы
Участвовали в интернет конкурсах: «В стране дорожных

правил»

Слайд 19

Работа с родителями
Проект « Золотые краски осени»

Слайд 20

Работа с родителями

Выставки

Слайд 21

СОЗДАНИЕ « ЛЭПБУКОВ»

Слайд 22

Аналитический отчет воспитателя средней группы

Содержание

Характеристика группыВозраст: 4 – 5 лет.Списочный состав:На начало года в группе присутствовало

Цель и задачи воспитания:Формировать познавательные интересы, воспитывать устойчивое внимание, наблюдательность;Продолжать развивать

Физическое развитее:Продолжать укреплять здоровье детей, учить соблюдать личную гигиену, приобщать к

Физическое воспитание:

Познавательное развитие:Совершенствовать координацию рук и глаз;Развивать мелкую моторику рук;Развивать умение созерцать

Социально-коммуникативное развитиеВоспитание потребности трудиться;Закреплять умение планировать трудовую деятельность ;Обучение замечать и

Речевое развитиеРазвитие интереса детей к художественной литературе;Пополнение литературного багажа сказками, стихотворениями,

Художественно-эстетическое развитиеФормирование основ художественной культурыЗакреплений знаний об искусстве как виде творческой

Художественно-эстетическое воспитание

Вывод: Программный материал усвоен детьми средней группы. Анализ качества усвоения детьми

ЛИЧНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ Участие в районном методическом объединение

УЧАСТИЕ В КАЧЕСТВЕ ЭКСПЕРТА В ФЕСТИВАЛЕ « ВОЛШЕБНЫЙ ЗОНТИК ОСЕНИ» » САМООБРАЗОВАНИЕ

СОЗДАНИЕ ПЕРСОНАЛЬНОГО САЙТАУчастие в мероприятиях детского сада