Методическая разработка по выполнению исследовательской работы выращивание лука в комнатных условиях

Август 8, 2022

Главная
Педагогика
Методическая разработка по выполнению исследовательской работы выращивание лука в комнатных условиях

Содержание

2. Краткая характеристика работы Если ученик в школе не научился сам ничего творить, то и в жизни
3. ОГБОУ «Школа №10 – единственная школа в городе Рязани, где обучаются дети с проблемами устной и
4. Цель и задачи работы Цель – вырастить лук в комнатных условиях. Основные задачи: формировать навыки детей
5. Этапы работы Формулирование основополагающего вопроса. Постановка цели и задач исследовательской деятельности. Составление плана. Посещение выставки «Плоды
6. Актуальность работы Многие дети ежегодно видят, как родители сажают лук, осенью убирают, используют в различных целях.
7. Методы диагностики образовательного результата В работе использовали различные методы и приемы, которые обеспечивали непосредственное восприятие детьми
8. Так, чтобы наиболее максимально увлечь детей в данную исследовательскую работу, чтобы не скучно было наблюдать за
9. Перспективы развития исследовательской деятельности При проведении совместной исследовательской деятельности – «Выращивание лука в комнатных условиях», все
10. Перспективы развития исследовательской деятельности Наблюдая за развитием и ростом культурного растения – лука, работая с литературой,
13. Скачать презентацию

Слайд 2

Краткая характеристика работы
Если ученик в школе не научился сам ничего творить,

то и в жизни он всегда будет только подражать, копировать, так как мало таких, которые бы, научившись копировать, умели сделать самостоятельное приложение этих сведений.
Л. Н. Толстой

Потребность ребенка в новых впечатлениях лежит в основе возникновения и развития исследовательской деятельности.
Процесс познания – творческий процесс, и наша задача, задача взрослых – поддержать и развить в ребенке интерес к исследованиям, открытиям, создать необходимые для этого условия. Данная работа направлена на расширение и обобщение знаний о культурном растении – луке.

Слайд 3

ОГБОУ «Школа
№10 – единственная
школа в городе

Рязани,
где обучаются дети с
проблемами устной и
письменной речи.
Каждый ученик включен в полноценный образовательный процесс, сочетающийся с коррекционным сопровождением. Реализации коррекционной направленности осуществляется за счет применения в процессе обучения системы методических приемов, способствующих оптимальному освоению обучающимся содержания адаптированных программ общего образования.

Краткая характеристика образовательного учреждения

Слайд 4

Цель и задачи работы
Цель – вырастить лук в комнатных условиях.
Основные задачи:

формировать навыки детей по исследовательской деятельности;
проводить наблюдения за ростом зеленого лука, учить определять необходимые условия и способы выращивания лука на перо ;
развивать познавательную активность;
развивать коммуникативные навыки детей;
обогащать словарный запас школьников, развивать навык связного устного высказывания, умение слушать другого;
воспитывать уважительное отношение к природе, к родному краю.

Слайд 5

Этапы работы
Формулирование основополагающего вопроса.
Постановка цели и задач исследовательской деятельности.

Составление плана.
Посещение выставки «Плоды осени».
Сбор материала о видах лука, загадок, стихов, пословиц.
Выращивание лука на перо.
Наблюдения за ростом зеленого лука.
Рисование лука, персонажей произведения Д. Родари «Чиполлино».
Выполнение аппликаций «Лук».
Создание презентации, изготовление альбома.
Защита презентации.

Слайд 6

Актуальность работы
Многие дети ежегодно видят, как родители сажают лук, осенью убирают,

используют в различных целях. Но ни разу не задумывались: как растет лук, какие условия необходимы для его роста? И чем же он полезен? Возникла идея вырастить лук в классе, в кабинете, наблюдать за ним, как и насколько быстро вырастет он, при этом учесть, что посадка лука может быть выполнена в самом различном виде.

Слайд 7

Методы диагностики образовательного результата
В работе использовали различные методы и приемы, которые

обеспечивали непосредственное восприятие детьми природы и активное овладение навыками. К таким методам относятся и наблюдение, и эксперимент, и трудовая деятельность.
Методы и приемы, используемые в работе, соединяли, например, наблюдение с беседой, рассказ педагога с чтением художественного произведения, эксперимент с трудом и т.д.

Слайд 8

Так, чтобы наиболее максимально увлечь детей в данную исследовательскую работу, чтобы

не скучно было наблюдать за ростом перьев лука, решили украсить наши емкости с луковицами, приклеить им глаза, рот и т. п., придумать имена. Дети сочиняли различные истории с героями-луковицами, что положительно сказывалось на их развитие речи. Наблюдая за ростом перьев лука, решили вырастить луковое дерево. «Дерево» получилось очень оригинальным.

Методы диагностики образовательного результата

Слайд 9

Перспективы развития исследовательской деятельности
При проведении совместной исследовательской деятельности – «Выращивание лука

в комнатных условиях», все дети проявили желание посадить лук в домашних условиях вместе с родителями. Лук – растение поистине удивительное. Без него не обходится практически ни одна хозяйка. Лук входит в рецептуру многих блюд, его добавляют и в салаты, и в первые блюда, и во вторые. В ход идут и зеленые «пёрышки», и сами луковицы. Мы настолько привыкли к луку, что порой забываем о том, что в любое время года у нас под руками дешевое средство борьбы со многими болезнями.

Слайд 10

Перспективы развития исследовательской деятельности
Наблюдая за развитием и ростом культурного растения –

лука, работая с литературой, младшие школьники сделали для себя много открытий:
- в ходе исследования узнали о пользе лука и его применении;
- узнали историю этой культуры; профессии людей, занимающихся выращиванием лука;
- определили необходимые условия и способы выращивания лука на перо;
- провели наблюдения за ростом зеленого лука.
Выращенный лук продали на школьной ярмарке.

Слайд 11

Методическая разработка по выполнению исследовательской работы выращивание лука в комнатных условиях

Содержание

Краткая характеристика работыЕсли ученик в школе не научился сам ничего творить,

ОГБОУ «Школа №10 – единственная школа в городе

Цель и задачи работыЦель – вырастить лук в комнатных условиях.Основные задачи:

Этапы работы Формулирование основополагающего вопроса. Постановка цели и задач исследовательской деятельности.

Актуальность работыМногие дети ежегодно видят, как родители сажают лук, осенью убирают,

Методы диагностики образовательного результатаВ работе использовали различные методы и приемы, которые