Аттестационная работа. Педагогические условия приобщения школьников к исследовательской деятельности

Сентябрь 15, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Педагогические условия приобщения школьников к исследовательской деятельности

Содержание

2. МБОУ «Грачевская СОШ» находится в с. Грачевка Грачевского района Оренбургской области. Учредителем школы выступает Муниципальное образование
3. Актуальность Современная социальная ситуация выдвигает на первый план необходимость развития у детей навыков самостоятельной деятельности. Успешно
5. Объектом нашего исследования является процесс развития навыков и умений исследовательской деятельности школьников. Предметом исследования являются педагогические
6. Цель настоящего исследования состоит в определении условий формирования и развития навыков исследовательской деятельности школьников. Задачи Проанализировать
7. Педагогические условия Рассматриваемая нами тема ориентируется необходимостью разрешения противоречия между возрастающими требованиями общества к качеству образования
8. Формирование ключевых компетенций у учащихся Для создания и развития ключевых компетенций необходимо создавать педагогические условия, способствующие
9. Заключение Исследовательскую деятельность следует рассматривать как особый вид интеллектуально-творческой деятельности, порождаемый в результате функционирования механизмов поисковой
10. Заключение В результате проделанной работы нами были рассмотрены сущность и содержание исследовательской деятельности, проанализированы психолого-педагогические основы
11. Заключение В ходе исследования установлено, что проблема формирования исследовательских умений в школе является актуальной для современной
12. Заключение Выявлены условия, обеспечивающие эффективность процесса формирования исследовательских умений школьников: ознакомление школьников с содержанием и техникой
13. Заключение Таким образом, задачи, поставленные в начале работы, были решены, цель исследования достигнута.
14. Проектная и исследовательская деятельность школьников Единственный путь, ведущий к знанию- это деятельность. Бернард Шоу
16. Скачать презентацию

Слайд 2

МБОУ «Грачевская СОШ» находится в с. Грачевка Грачевского района Оренбургской области.

Учредителем школы выступает Муниципальное образование Грачевский район Оренбургской области

Слайд 3

Актуальность
Современная социальная ситуация выдвигает на первый план необходимость развития у детей

навыков самостоятельной деятельности.
Успешно формировать самостоятельность мышления, навыки планирования и организации собственной продуктивной деятельности, то есть все элементы познавательной и личностной самостоятельности позволяет активная исследовательская практика учащихся. На сегодняшний день исследовательская деятельность школьников как средство обучения и воспитания является общепризнанной.

Слайд 4

Слайд 5

Объектом нашего исследования является процесс развития навыков и умений исследовательской

деятельности школьников.
Предметом исследования являются педагогические условия, при которых осуществляется процесс приобщения школьников к исследовательской деятельности.

Слайд 6

Цель настоящего исследования состоит в определении условий формирования и развития навыков

исследовательской деятельности школьников.
Задачи
Проанализировать педагогическую литературу по исследуемой теме;
Определить сущность понятий и категорий по теме исследования;
Обосновать педагогические условия приобщения школьников к исследовательской деятельности;
Определить условия формирования и развития навыков исследовательской деятельности школьников.

Метод исследования: анализ научно-педагогической литературы.

Слайд 7

Педагогические условия
Рассматриваемая нами тема ориентируется необходимостью разрешения противоречия между возрастающими требованиями

общества к качеству образования и невозможностью реализовать эти требования в современной системе образования, когда не создаются адекватные педагогические условия для реализации потенциала саморазвития обучающихся в образовательном процессе.

Слайд 8

Формирование ключевых компетенций у учащихся
Для создания и развития ключевых компетенций необходимо

создавать педагогические условия, способствующие развитию личности ребенка, в том числе и способствующие повышению его творческой активности, которую мы рассматриваем как один из показателей личностного роста учащихся, обеспечивающий повышение качества образования

Слайд 9

Заключение
Исследовательскую деятельность следует рассматривать как особый вид интеллектуально-творческой деятельности, порождаемый в

результате функционирования механизмов поисковой активности и строящийся на базе исследовательского поведения.

Слайд 10

Заключение
В результате проделанной работы нами были рассмотрены сущность и содержание исследовательской

деятельности, проанализированы психолого-педагогические основы и содержание исследовательской деятельности школьников, выявлены педагогические условия организации исследовательской деятельности школьников.

Слайд 11

Заключение
В ходе исследования установлено, что проблема формирования исследовательских умений в

школе является актуальной для современной образовательной практики, но недостаточно разработанной в педагогической теории и практике. Учебно-исследовательская деятельность направлена на формирование разных групп исследовательских умений.

Слайд 12

Заключение
Выявлены условия, обеспечивающие эффективность процесса формирования исследовательских умений школьников: ознакомление

школьников с содержанием и техникой выполнения исследований, формирование у учащихся умений самостоятельной работы, формирование умений самоконтроля и развитие творческих способностей и инициативы учащихся. При этом были учтены возрастные особенности при организации обучения исследовательской деятельности; мотивированность исследовательской деятельности школьников; позиция и деятельность педагога-организатора учебно-исследовательской деятельности по обеспечению систематичности и целенаправленности исследовательской деятельности учащихся путем реализации технологии организации исследовательской деятельности.

Слайд 13

Заключение
Таким образом, задачи, поставленные в начале работы, были решены, цель исследования

достигнута.

Слайд 14

Проектная и исследовательская деятельность школьников
Единственный путь, ведущий
к знанию- это деятельность.

Бернард Шоу

Аттестационная работа. Педагогические условия приобщения школьников к исследовательской деятельности

Содержание

МБОУ «Грачевская СОШ» находится в с. Грачевка Грачевского района Оренбургской области.

АктуальностьСовременная социальная ситуация выдвигает на первый план необходимость развития у детей

Объектом нашего исследования является процесс развития навыков и умений исследовательской

Цель настоящего исследования состоит в определении условий формирования и развития навыков

Педагогические условияРассматриваемая нами тема ориентируется необходимостью разрешения противоречия между возрастающими требованиями

Формирование ключевых компетенций у учащихсяДля создания и развития ключевых компетенций необходимо

ЗаключениеИсследовательскую деятельность следует рассматривать как особый вид интеллектуально-творческой деятельности, порождаемый в

ЗаключениеВ результате проделанной работы нами были рассмотрены сущность и содержание исследовательской

Заключение В ходе исследования установлено, что проблема формирования исследовательских умений в

Заключение Выявлены условия, обеспечивающие эффективность процесса формирования исследовательских умений школьников: ознакомление

ЗаключениеТаким образом, задачи, поставленные в начале работы, были решены, цель исследования

Проектная и исследовательская деятельность школьниковЕдинственный путь, ведущий к знанию- это деятельность.

Похожие презентации