Содержание
- 2. Кто на свете самый главный, Самый добрый, самый славный? Кто он? Как его зовут? Ну, конечно,
- 3. «Труд становится великим воспитателем, когда он входит в жизнь воспитанников, даёт радость дружбы и товарищества, развивает
- 4. Основой является именно труд. Но что такое труд- это совсем не то, чем заняты руки ребенка,
- 5. 3. Бедность, узость и бессистемность знаний детей о труде взрослых. Актуальность проблемы трудового воспитания дошкольников: 1.
- 6. Труд - это целесообразная деятельность человека, направленная на видоизменение предметов природы для удовлетворения своих потребностей Энциклопедический
- 7. Трудовое воспитание - это совместная деятельность воспитателя и воспитанников, направленная на развитие у последних общетрудовых умений
- 8. Цель трудового воспитания формирование ценностного отношения к труду, то есть умение ценить свой труд и труд
- 9. Роль труда в формировании личности дошкольников: • Труд удовлетворяет потребности ребенка в самоутверждении, в познании собственных
- 10. Роль труда в формировании личности дошкольников: • В процессе труда дети практические познают свойства окружающих вещей,
- 11. Роль труда в формировании личности дошкольников: • Труд закаливает детей физически, так как многие его виды
- 12. Роль труда в формировании личности дошкольников:
- 13. Специфика трудовой деятельности детей дошкольного возраста • ребенок не создает в своем труде общественно значимых материальных
- 14. Специфика трудовой деятельности детей дошкольного возраста • для трудовой деятельности детей младшего возраста характерен интерес к
- 15. Структура трудового процесса Цель, Планирование Трудовые Оценка Результат мотив трудовой действия труда труда труда деятельности Центральная
- 16. Цель трудовой деятельности Дети младшего дошкольного возраста не могут ставить цели, удерживать в памяти весь процесс
- 17. Мотивы трудовой деятельности (характеризуют то, ради чего и почему ребенок трудится) В качестве мотивов могут выступать:
- 18. Планирование трудовой деятельности (включает в себя организацию работы, исполнение, контроль и оценку как отдельных этапов, так
- 19. Трудовые действия Детей младшего дошкольного возраста увлекает именно процесс деятельности. Ребенок выполняет трудовые действия непосредственно под
- 20. Оценка деятельности Для ребенка исключительно важно узнать мнение взрослого, опытного и авторитетного человека о том, насколько
- 21. Результат труда (это не только материальное воплощение, но и моральное содержание: ребенок видит, что его действия
- 22. Направления развития трудовой деятельности
- 23. Ознакомление с трудом взрослых как эталоном деятельности: воспитание интереса к труду взрослых, воспитание уважения к трудящимся,
- 24. Формирование самой трудовой деятельности ребёнка: развитие трудовых навыков детей, развитие умения планировать трудовую деятельность, формирование общественных
- 25. Воспитание личности ребёнка в процессе индивидуальной и коллективной трудовой деятельности: воспитание правильного отношения к собственному труду;
- 26. Общие задачи конкретизируются в образовательных программах ДОО. воспитывать аккуратность, самостоятельность, бережное отношение к игрушкам, предметам, желание
- 27. Общие задачи конкретизируются в образовательных программах ДОО. расширять представления детей о труде взрослых. показывать общественную значимость
- 28. Общие задачи конкретизируются в образовательных программах ДОО. объяснять, что труд взрослых оплачивается, а заработанные деньги люди
- 29. Общие задачи конкретизируются в образовательных программах ДОО. учить оценивать результат своей работы с помощью взрослого. стимулировать
- 30. Средства трудового воспитания
- 31. Самообслуживание – это труд, направленный на обслуживание самого себя (умывание, одевание, раздевание и т.д.) Общественная значимость:
- 32. Хозяйственно-бытовой труд – это труд по уборке помещений, участие в организации бытовых процессов и общественной деятельности
- 33. Труд в природе Уход за растениями и животными, выращивание овощей, озеленение участка и т.д. Значение: благотворно
- 34. Ручной и художественный труд Направлен на удовлетворение эстетических потребностей человека. Содержание - изготовление поделок из природного
- 35. Поручение обращённая к ребёнку просьба взрослого выполнить какое-либо трудовое действие. формы организации труда 1 По форме
- 36. Дежурство предполагает труд одного или нескольких детей в интересах всей группы. Виды дежурства: - по столовой
- 37. Общий труд Такая форма организации труда, когда дети работают одновременно, выполняя каждый отдельное задание, входящее в
- 39. Скачать презентацию