Аттестационная работа: Формирование умений проектно-исследовательской деятельности

Август 4, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа: Формирование умений проектно-исследовательской деятельности

Содержание

2. Краткая характеристика жанра работы Методическая разработка это пособие, разновидность учебно-методического издания в помощь педагогу, раскрывающее формы,
3. Краткая характеристика образовательного учреждения, где работает автор; Дата создания: 1935 год Полное наименование образовательного учреждения: муниципальное
4. Цель и задачи работы Цель: Повысить профессиональную компетентность педагогов через формирование умений проектно-исследовательской деятельности в рамках
5. Применяемые автором формы исследовательской/проектной деятельности Включение элементов проектно-исследовательской деятельности в урочную и внеурочную деятельность Теоретические (лекции,
6. Основное содержание Развитие научного образа мышления, интереса, интеллектуальной инициативы учащихся, подготовка выпускника, способного к проектно-исследовательской деятельности
7. Учитывая большое количество разноплановых материалов по подготовки индивидуальных итоговых проектов, возникла необходимость создать единый адаптированный сборник
9. Структура пособия 1. Этапы работы 1.1. Выбор темы. 1.2. Определение цели, задач, гипотезы, объекта и предмета
10. Приложения Приложение №1 Оформление литературных источников Приложение №2 Примеры лингвистического оформления методологического аппарата проекта Приложение №3
11. Приложения Приложение №8 Сокращения и формулы в оформлении исследовательской работы Приложение №9 Рефлексия Приложение №10 Материалы
13. Таким образом, методическая разработка авторского сборника предназначена -для организации целенаправленной организованной деятельности, направленной на создание индивидуальных
14. Методы диагностики образовательного результата Материалы сборника были успешно апробированы и представлены в 2018-2019 учебном году: на
15. Перспективы развития исследовательской/проектной деятельности в учреждении и профессиональной деятельности автора. 1. Проведение городского мастер-класса 2019-2020 (программа
17. Скачать презентацию

Слайд 2

Краткая характеристика жанра работы
Методическая разработка
это пособие,
разновидность учебно-методического издания в помощь

педагогу,
раскрывающее формы, средства, методы обучения, элементы современных педагогических технологий или сами технологии о бучения и воспитания применительно к конкретной теме урока, теме учебной программы, преподаванию курса в целом.
http://21412s08.edusite.ru/p30aa1.html

Слайд 3

Краткая характеристика образовательного учреждения, где работает автор;
Дата создания: 1935 год
Полное наименование образовательного

учреждения: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 1 с углубленным изучением физики и математики им. А.П. Завенягина»
Краткое наименование образовательного учреждения: МБОУ "СШ № 1"
Юридический адрес школы: 663310 Красноярский край, г. Норильск, ул. Комсомольская, 6
Руководитель: Ломов Сергей Иванович
На базе лицейских классов осуществляется реализация программы "Одарённые дети"

Слайд 4

Цель и задачи работы
Цель:
Повысить профессиональную компетентность педагогов через формирование умений проектно-исследовательской

деятельности в рамках выполнения индивидуальных итоговых проектов на ступени среднего (полного) общего образования
Задачи :
Представить и передать учителям города Норильска педагогический опыт по заявленной теме.
Продемонстрировать методы и приемы эффективной работы через использование современных технологий и методов обучения.
Организовать совместную деятельность по овладению приемами работы по данной теме с участниками мастер-класса.

Слайд 5

Применяемые автором формы исследовательской/проектной деятельности
Включение элементов проектно-исследовательской деятельности в урочную и

внеурочную деятельность
Теоретические (лекции, семинары) и практические занятия ( практикумы, тренинги, консультации) в рамках проведения курса «Индивидуальный Итоговый проект» для учащихся 10-х и 11-х классов
Организация работы научно-исследовательского общества учащихся школы
Научно-практические конференции и фестивали

Слайд 6

Основное содержание
Развитие научного образа мышления, интереса, интеллектуальной инициативы учащихся, подготовка выпускника,

способного к проектно-исследовательской деятельности в различных областях знаний, является одним из приоритетных направлением работы современного учителя.
Современные тенденции в образовании направлены на развитие у учащихся умения проектировать и осуществлять целесообразную и результативную проектно-исследовательскую, учебно-познавательную, конструкторскую, социальную, художественно-творческую деятельность. Учитывая большое количество разноплановых материалов по подготовки индивидуальных итоговых проектов, возникла необходимость создать единый адаптированный сборник материалов для учащихся 10-11 классов МБОУ «СШ№1».

Слайд 7

Учитывая большое количество разноплановых материалов по подготовки индивидуальных итоговых проектов,
возникла

необходимость создать
единый адаптированный сборник материалов для учащихся 10-11 классов МБОУ «СШ№1»
Высокая методическая и рефлексивная компетентности и большой опыт по созданию проектно-исследовательских работ в рамках как учебного предмета, так и вне его (что подтверждается грамотами и дипломами), позволили создать авторский сборник методических материалов.

Слайд 8

Слайд 9

Структура пособия
1. Этапы работы
1.1. Выбор темы. 1.2. Определение цели, задач, гипотезы, объекта

и предмета исследования. 1.3. Выбор методов исследования 1.4. Подбор и изучение материалов по теме. 1.5. Составление библиографии. 1.6. Разработка плана проекта. 1.7. Написание проекта. 1.8. Оформление проекта.
1.9. Защита индивидуального итогового проекта

Слайд 10

Приложения
Приложение №1 Оформление литературных источников
Приложение №2 Примеры лингвистического оформления методологического

аппарата проекта
Приложение №3 Требования к лингвистическому оформлению текста проекта
Приложение №4 Виды проектов
Приложение №5 Требование к некоторым проектным продуктам
Приложение №6 Оформление содержания
Приложение №7 Заголовки в исследовательской работе (проекте)

Слайд 11

Приложения
Приложение №8 Сокращения и формулы в оформлении исследовательской работы
Приложение №9 Рефлексия
Приложение

№10 Материалы для куратора индивидуального итогового проекта
Приложение №11 Памятка участникам проектной деятельности
Приложение №12 Паспорт исследовательского проекта
Приложение №13 Титульный лист
Приложение №14 Маршрутный лист участника индивидуального итогового проекта

Слайд 12

Слайд 13

Таким образом,
методическая разработка авторского сборника предназначена
-для организации целенаправленной организованной

деятельности, направленной на создание индивидуальных итоговых проектов, в которой участвуют все педагогические структуры школы и органы государственно-общественного управления МБОУ СШ №1, а также обучающиеся, родители (законных представителей) и социальные партнёры.
Сборник был апробирован на занятиях в рамках проведения элективного курса «Индивидуальный Итоговый Проект» для учащихся 10-х классов в 2018-2019 учебном году.

Слайд 14

Методы диагностики образовательного результата
Материалы сборника были успешно апробированы и представлены в

2018-2019 учебном году:
на методическом объединении учителей иностранных языков МБОУ «СШ №1»
на городском методическом объединении учителей иностранных языков
в рамках работы пилотной площадки при реализации ФГОС СОО МБОУ «СШ №1», в режиме практико-ориентированного семинара.
в виде городского сборника от «Методического центра» г. Норильска

Слайд 15

Перспективы развития исследовательской/проектной деятельности в учреждении и профессиональной деятельности автора.
1. Проведение

городского мастер-класса 2019-2020 (программа утверждена методическим центром города Норильска)
2. Составление практических упражнений к теоретической части сборника
3. Трансляция опыты на различных уровнях
4. Продолжение работы с одаренными детьми

Аттестационная работа: Формирование умений проектно-исследовательской деятельности

Содержание

Краткая характеристика жанра работыМетодическая разработкаэто пособие, разновидность учебно-методического издания в помощь

Краткая характеристика образовательного учреждения, где работает автор;Дата создания: 1935 годПолное наименование образовательного

Цель и задачи работыЦель:Повысить профессиональную компетентность педагогов через формирование умений проектно-исследовательской

Применяемые автором формы исследовательской/проектной деятельностиВключение элементов проектно-исследовательской деятельности в урочную и

Основное содержаниеРазвитие научного образа мышления, интереса, интеллектуальной инициативы учащихся, подготовка выпускника,

Учитывая большое количество разноплановых материалов по подготовки индивидуальных итоговых проектов, возникла

Структура пособия 1. Этапы работы1.1. Выбор темы. 1.2. Определение цели, задач, гипотезы, объекта

Приложения Приложение №1 Оформление литературных источниковПриложение №2 Примеры лингвистического оформления методологического

ПриложенияПриложение №8 Сокращения и формулы в оформлении исследовательской работыПриложение №9 РефлексияПриложение

Таким образом, методическая разработка авторского сборника предназначена -для организации целенаправленной организованной

Методы диагностики образовательного результатаМатериалы сборника были успешно апробированы и представлены в

Перспективы развития исследовательской/проектной деятельности в учреждении и профессиональной деятельности автора.1. Проведение

Похожие презентации