Аттестационная работа. Метод проектов в урочной и внеурочной деятельности учащихся начальной школы

Август 7, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Метод проектов в урочной и внеурочной деятельности учащихся начальной школы

Содержание

2. ХАРАКТЕРИСТИКА ЖАНРА РАБОТЫ В качестве итоговой работы я выбираю жанр -эссе, где я постараюсь высказать свой
3. Эпиграфом к проектному обучению может служить следующая китайская пословица: «Скажи мне - и я забуду. Покажи
4. ПОД ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ПОНИМАЮТСЯ РАЗНЫЕ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ИМЕЮЩИЕ РЯД ОБЩИХ ПРИЗНАКОВ: Направлены на достижение конкретных целей.
5. Проект – одна из форм исследовательской работы. Проект – совокупность приёмов, операций, которые помогают овладеть определённой
6. Цель работы над проектами в начальной школе: развитие личности и создание основ творческого потенциала учащихся. Что
7. Что такое проект для ученика? -раскрытие творческого потенциала; -умение работать в группе; -деятельность, направленная на решение
8. Этапы работы над проектом 1. Мотивационный (создание проблемной ситуации, формулирование темы проекта, определение конечного результата). 2.
9. КАКИМИ МОГУТ БЫТЬ ТЕМЫ ПРОЕКТОВ? Теоретические -темы по изучению и обобщению сведений, фактов, материалов содержащихся в
10. ОПРЕДЕЛИТЬ ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ – ЗНАЧИТ, ОТВЕТИТЬ СЕБЕ И ДРУГИМ НА ВОПРОС О ТОМ, ЗАЧЕМ ТЫ ЕГО
11. Необходима подготовка к защите проекта: Выделить из текста основные понятия и дать им определения. Классифицировать (разбить
12. Защита проходит публично, присутствуют родители, слушатели –учащиеся, гости. Учащиеся учатся излагать добытую информацию, учатся доказывать свою
13. Пример проекта, включенного в учебный процесс. ПРОЕКТ НА ТЕМУ: «ДОКУЧНЫЕ СКАЗКИ» На окне сидит кот и
14. ПРОЕКТ НА ТЕМУ: «ДОКУЧНЫЕ СКАЗКИ»
16. Скачать презентацию

Слайд 2

ХАРАКТЕРИСТИКА ЖАНРА РАБОТЫ
В качестве итоговой работы я выбираю жанр -эссе, где

я постараюсь высказать свой взгляд на метод проектов в урочной и внеурочной деятельности учащихся начальной школы
•Я работаю в средней общеобразовательной школе МБОУ «Парабельская СШ им. Н. А. Образцова» Томская область
. Те, кто хочет познакомиться с нашей школой, можете зайти на сайт школы par-parschool.edu.tomsk.ru

Слайд 3

Эпиграфом к проектному обучению может служить следующая китайская пословица:
«Скажи мне -

и я забуду.
Покажи мне – и я запомню.
Вовлеки меня – и я научусь.

Слайд 4

ПОД ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ПОНИМАЮТСЯ РАЗНЫЕ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ИМЕЮЩИЕ РЯД ОБЩИХ ПРИЗНАКОВ:
Направлены

на достижение конкретных целей.
Включают в себя координированное выполнение взаимосвязанных действий.
Имеют ограниченную протяженность во времени. С определенным началом и концом.
В определенной степени неповторимы и уникальны.

Слайд 5

Проект – одна из форм исследовательской работы.
Проект – совокупность приёмов, операций,

которые помогают овладеть определённой областью практических или теоретических знаний в той или иной деятельности.

Слайд 6

Цель работы над проектами в начальной школе: развитие личности и создание

основ творческого потенциала учащихся.
Что такое проект для ученика? -раскрытие творческого потенциала; -умение работать в группе; -деятельность, направленная на решение интересной проблемы, сформулированной самими учащимися -умение презентовать свою работу.

Слайд 7

Что такое проект для ученика? -раскрытие творческого потенциала; -умение работать в группе; -деятельность,

направленная на решение интересной проблемы, сформулированной самими учащимися -умение презентовать свою работу.

Слайд 8

Этапы работы над проектом
1. Мотивационный (создание проблемной ситуации, формулирование темы проекта,

определение конечного результата).
2. Планирующий – подготовительный (объединение в группы, распределение обязанностей, составление графика работы над проектом, поиск информации).
3. Информационно – операционный (работа групп по плану, консультации с руководителем, систематизация и классификация собранного материала, создание проектного продукта).
4. Рефлексивно – оценочный (выбор формы представления проекта, составление текста для представления, репетиция представления, представление проекта).
Работа над проектом предваряется необходимым этапом – работой над темой, в процессе которой детям предлагается собирать самую разную информацию по теме.

Слайд 9

КАКИМИ МОГУТ БЫТЬ ТЕМЫ ПРОЕКТОВ?
Теоретические -темы по изучению и обобщению сведений,

фактов, материалов содержащихся в разных книгах, фильмах и других источниках.
Экспериментальные – темы, предполагающие проведение собственных наблюдений, опытов и экспериментов
Фантастические – темы о несуществующих, фантастических объектах и явлениях.
После выбора темы проекта необходимо поставить проблемный вопрос – цель исследования.

Слайд 10

ОПРЕДЕЛИТЬ ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ – ЗНАЧИТ, ОТВЕТИТЬ СЕБЕ И ДРУГИМ НА ВОПРОС

О ТОМ, ЗАЧЕМ ТЫ ЕГО ПРОВОДИШЬ.

Как мы можем узнать что–то новое о том, что исследуем?
Для этого надо определить, какими методами мы можем пользоваться, а затем выстроить их по порядку.
Совместно с учащимися создается маршрут исследования: где необходимо добыть информацию:
Подумать самостоятельно.
Посмотреть книги о том, что исследуешь;
Спросить у других людей.
Познакомиться с телефильмами по теме исследования.
Понаблюдать.
Провести эксперимент.
Посмотреть в глобальной сети Интернет.

Слайд 11

Необходима подготовка к защите проекта:
Выделить из текста основные понятия и дать

им определения.
Классифицировать (разбить на группы) основные предметы, процессы, явления и события.
Выявить и обозначить все замеченные тобой парадоксы.
Выстроить по порядку (ранжировать) основные идеи.
Предложить примеры, сравнения и сопоставления
Сделать выводы и умозаключения.
Указать возможные пути дальнейшего изучения.
Подготовить текст сообщения.
Приготовить рисунки, схемы, чертежи и макеты.
Приготовиться к ответам на вопросы.

ЗАЩИТА ПРОЕКТА – ОДИН ИЗ ЭТАПОВ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ, КОТОРЫЙ ПРОПУСТИТЬ НЕВОЗМОЖНО.

Слайд 12

Защита проходит публично, присутствуют родители, слушатели –учащиеся, гости.
Учащиеся учатся излагать

добытую информацию, учатся доказывать свою точку зрения.
Основные моменты проекта сформулированы кратко и четко.
Выступление регламентировано: 8-10 минут.
Малосущественные вопросы снимает педагог, напоминает о регламенте выступления.
Учащимся предлагается план защиты проекта.

Слайд 13

Пример проекта, включенного в учебный процесс.
ПРОЕКТ НА ТЕМУ: «ДОКУЧНЫЕ СКАЗКИ»
На окне

сидит кот и песенку поёт,
А на улице тепло и светит солнышко в окно
А на окне сидит кот и песенку поёт..

Слайд 14

Аттестационная работа. Метод проектов в урочной и внеурочной деятельности учащихся начальной школы

Содержание

ХАРАКТЕРИСТИКА ЖАНРА РАБОТЫВ качестве итоговой работы я выбираю жанр -эссе, где

Эпиграфом к проектному обучению может служить следующая китайская пословица:«Скажи мне -

ПОД ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ПОНИМАЮТСЯ РАЗНЫЕ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ИМЕЮЩИЕ РЯД ОБЩИХ ПРИЗНАКОВ: Направлены

Проект – одна из форм исследовательской работы.Проект – совокупность приёмов, операций,

Цель работы над проектами в начальной школе: развитие личности и создание

Что такое проект для ученика? -раскрытие творческого потенциала; -умение работать в группе; -деятельность,

Этапы работы над проектом1. Мотивационный (создание проблемной ситуации, формулирование темы проекта,

КАКИМИ МОГУТ БЫТЬ ТЕМЫ ПРОЕКТОВ? Теоретические -темы по изучению и обобщению сведений,

ОПРЕДЕЛИТЬ ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ – ЗНАЧИТ, ОТВЕТИТЬ СЕБЕ И ДРУГИМ НА ВОПРОС

Необходима подготовка к защите проекта:Выделить из текста основные понятия и дать

Защита проходит публично, присутствуют родители, слушатели –учащиеся, гости. Учащиеся учатся излагать

Пример проекта, включенного в учебный процесс.ПРОЕКТ НА ТЕМУ: «ДОКУЧНЫЕ СКАЗКИ»На окне

ПРОЕКТ НА ТЕМУ: «ДОКУЧНЫЕ СКАЗКИ»

Похожие презентации