Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению проекта Условия для правильного роста и развития растений

Содержание

Слайд 2

Аннотация Данный коллективный проект предназначен для реализации в 1 классе на

Аннотация
Данный коллективный проект предназначен для реализации в 1 классе на уроке

окружающего мира по теме: «Как живут растения?» (УМК «Школа России»). Отдельные этапы работы над исследованием имеет место провести во время занятий внеурочной деятельностью.
Работа над проектом позволит обучающимися развить умение наблюдать и анализировать объекты окружающего мира; сформировать умения планировать, контролировать и оценивать свои действия в соответствии с поставленной задачей; освоить доступные способы изучения природы (наблюдение, измерение, сравнение);
Развивать навыки установления причинно-следственных связей в окружающем мире.
Слайд 3

Этапы выполнения исследовательской работы: 1 этап Выбор и формулировка темы и

Этапы выполнения исследовательской работы:
1 этап Выбор и формулировка темы и целей

работы, выбор объекта исследования.
2 этап Выдвижение гипотезы.
3 этап Составление плана
4 этап Исследовательская работа
5 этап Подведение итогов работы
6 этап Презентация опыта работы
Слайд 4

1 ЭТАП Выбираем название проекта и объект исследования. Исходя из условий

1 ЭТАП Выбираем название проекта и объект исследования.

Исходя из условий реализации

и доступности исполнения остановили выбор на второй теме.
Слайд 5

2 ЭТАП Выдвижение гипотезы Провели опрос первоклассников, изучили предложенную учителем литературу,

2 ЭТАП Выдвижение гипотезы
Провели опрос первоклассников, изучили предложенную учителем литературу, предположили,

что для правильного роста и развития растениям необходимы условия: свет, тепло, вода.

Анкета: «Что необходимо для правильного роста и развития растениям»

Слайд 6

3 ЭТАП Составление плана Посадить репчатый лук. Создать для растений разные

3 ЭТАП Составление плана
Посадить репчатый лук.
Создать для растений разные условий произрастания.
Сравнить

и описать результаты. Результаты занести в таблицу.
Сделать выводы.
Выступить с презентацией опыта работы для обучающихся других первых классов.
Слайд 7

4 ЭТАП Исследовательская работа 10 марта: Посадили 3 луковицы в грунт

4 ЭТАП Исследовательская работа
10 марта: Посадили 3 луковицы в грунт и

создали им разные условия:
Свет, достаточный полив, тепло.
Свет, недостаточный полив, более низкая температура.
Отсутствие света, достаточный полив, тепло.
14 Марта: Наблюдение.
Слайд 8

5 ЭТАП Подведение итогов работы. 18 марта: Оценка результатов. (Наблюдаем, что

5 ЭТАП Подведение итогов работы.
18 марта: Оценка результатов. (Наблюдаем, что

все растения, посаженные одновременно, но развивающиеся в разных условиях, выглядят по – разному.
Сравнение и описание результатов. Подведение итогов. ( В таблицу занесены высота растений (в см), цвет растений, описание зелёной массы) (Вывод: растениям для правильного роста и развития необходимы свет, тепло и вода).
Слайд 9

21 марта: Выравнивание условий содержания растений. (Вывод: при создании правильных условий, растения могут восстанавливаться.)

21 марта: Выравнивание условий содержания растений. (Вывод: при создании правильных условий,

растения могут восстанавливаться.)
Слайд 10

6 этап Презентация опыта работы 5 апреля: Презентация опыта работы. Рекомендации

6 этап Презентация опыта работы
5 апреля: Презентация опыта работы.
Рекомендации для первоклассников:


Презентация должна содержать фото – документы, чёткие понятные и интересные пояснения к ним.
Презентация имеет временной лимит.
Докладчик должен хорошо знать материал.