Обучение, как компонент целостного педагогического процесса

Тема: Обучение как компонент целостного педагогического процесса

План:
Понятие и сущность обучения, его

Обучение -

целенаправленный педагогический процесс организации и стимулирования активной учебно-познавательной деятельности

Признаки обучения (1)

Двусторонний характер
Совместная деятельность учителей и учащихся
Руководство со стороны учителя
Специальная

Признаки обучения (2)

Соответствие закономерностям возрастного развития
Целенаправленность и целесообразность
Контролируемость
Продуктивность
Комплексность

Процесс познания в обучении

Структура преподавания

Структура учения

Анализ задачи
Принятие учебной задачи
Актуализация имеющихся знаний
Составление плана решения
Реализация плана
Контроль и

Закономерности обучения

Социальная обусловленность целей, содержания, форм и методов обучения.
Взаимосвязь творческой самореализации

Принципы обучения

Наглядность.
Доступность.
Сознательность и активность.
Систематичность и последовательность.
Прочность.
Научность.
Связь теории с практикой.

Принципы личностно ориентированного обучения

Принцип личностного целеполагания ученика.
Принцип выбора индивидуальной образовательной

Основные варианты организации процесса обучения

Обучение как воспроизводимый учебный цикл с воспроизводимыми

Обучение как воспроизводимый учебный цикл

Базируется на репродуктивной деятельности
Реализует преимущественно дидактические цели

Базовая модель обучения как воспроизводимого учебного цикла

Жесткая фиксация учебных целей
Предъявление образцов

Обучение как творческий поиск

Опирается на рефлексивную деятельность
Ставит дидактические цели высокого познавательного

Базовая модель обучения - творческого поиска

Видение и постановка проблемы
Выдвижение гипотез
Проверка гипотез
Познавательная

Факторы, влияющие на выбор организационной модели обучения

Ведущие цели обучения, конкретные задачи

Виды обучения:

объяснительно-иллюстративное;
проблемное обучение;
программированное обучение;
алгоритмизированное обучение;
дистанционное обучение.

Объяснительно-иллюстративное обучение -

обучение на основе предъявления готовых знаний и образцов деятельности.

Программированное обучение -

относительно самостоятельное и индивидуальное освоение знаний и умений по

Алгоритмизированное обучение -

обучение на основе построения моделей правильных мыслительных операций, кратчайшим

Проблемное обучение -

последовательное и целенаправленное выдвижение перед учеником познавательных задач,