Слайд 9
![Учащиеся должны уметь: ОПИСЫВАТЬ: грамотно использовать основные научные категории, необходимые для](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/605724/slide-8.jpg)
Учащиеся должны уметь:
ОПИСЫВАТЬ:
грамотно использовать основные научные категории, необходимые для
выполнения исследовательской работы: проблема, объект и предмет исследования; цель, задачи, гипотеза; методы исследования; владеть понятийным и терминологическим аппаратом, используемым в экологии: экосистема, элементы экосистемы, экологическое взаимодействие, экологическое равновесие, развитие экосистем, экологический мониторинг; определять типы наземных и водных экосистем своей местности; уметь использовать приборы, необходимые для изучения экологических факторов и компонентов экосистем.
ОБЪЯСНЯТЬ:
экологические взаимодействия в экосистемах своей местности; изменения, происходящие в экосистемах в результате саморазвития или под воздействием антропогенного фактора; необходимость сохранения естественных экосистем своей местности; зависимость здоровья человека от качества окружающей среды.
ПРОГНОЗИРОВАТЬ И ПРОЕКТИРОВАТЬ:
анализировать данные, полученные при изучении состояния экосистем своей местности; сравнивать результаты своих исследований с литературными данными; прогнозировать дальнейшие изменения экосистем своей местности;
планировать мероприятия, направленные на улучшение состояния экосистем местного уровня; оформлять результаты исследований в виде творческих отчетов, научных сообщений, рефератов, проектов.