Аттестационная работа. Проектная деятельность младших школьников

Август 9, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Проектная деятельность младших школьников

Содержание

2. Актуальность исследования Исследуем возможности чтобы чаще и лучше заниматься..этим; Заключается в том, что в данной работе
3. Объект исследования: Методы проектной деятельности младших школьников. Предмет исследования: Особенности проектной деятельности в начальной школе. Гипотеза:
4. Теоретическая и практическая значимость. Исследование представляет интерес для учителей начальных классов. Понятие "проектная деятельность" и ее
5. Цель проектной деятельности: Заинтересовать и привлечь учеников к сознанию новых интересных проектов, с помощью которых они
6. Результат проектной деятельности Демонстрация «продукта» работы: презентация результатов исследования, полученных новых знаний, умения планировать и осуществлять
7. методы проектной деятельности
8. Этапы осуществления проектной деятельности Мотивационный (общий замысел) Планирующий подготовительный (тема ,цели, план действий, критерии оценки результата
9. Оценка продукта проекта и его деятельности Оценить не только продукт; Грамоты Дипломы Подарки Призы Но и
10. Принципы организации проектной деятельности Посильность (соответствие возрасту и развитию) Формирование чувства ответственности; Условия (наличие соответствующей базы,
11. Творческий проект С чего начинается Родина?
12. Аннотация: «Человеку нельзя жить без Родины, как нельзя жить без сердца.» Эти слова принадлежат К.Г.Паустовскому, который
13. Цель: осмысление значения малой родины в жизни человека, развитие духовно – нравственного чувства и самоуважения. Задачи:
14. Оборудование: -Мультимедийная установка (проектор, экран); -Стенды с рисунками учащихся и коллаж; -Оформление класса( коллективная работа учащихся:
15. Предварительная подготовка Знакомство с источниками о родном крае (1 группа); Подбор и заучивание наизусть зимних стихов
16. Ход внеклассного мероприятия 1.Вступительная часть: А)Звучит песня «С чего начинается Родина?» Б)Идет просмотр слайд – шоу
17. Конкурс стихов и загадок о Родине зимой (2 группа учащихся)
18. Инсценирование «Сказки о культурном поведении» (родители учащихся класса)
19. Игра для детей и родителей «О многозначном слове Родина» (3 группа со словарями и подобранными иллюстрациями
20. Мастер-класс (Изготовление елочной игрушки «Ангел» - техника «Квилинг» с учителем ИЗО)
21. Рефлексия (показ работ, украшение елочки, метод «синквейн») *Родина *любимая, необъятная, родная *гордимся, защищаем, бережем
23. Скачать презентацию

Слайд 2

Актуальность исследования Исследуем возможности чтобы чаще и лучше заниматься..этим;
Заключается в том, что

в данной работе предпринята попытка комплексного исследования возможностей повсеместного внедрения проектной деятельности в программу начальной школы, как средство новейших методов работы с младшими школьниками, с целью разностороннего развития личности ребенка, его умений и навыков, работы в коллективе, повышение мотивации к обучению.
Цель исследования:
Анализ условий для организации проектной деятельности детей младшего школьного возраста.

Слайд 3

Объект исследования:
Методы проектной деятельности младших школьников.
Предмет исследования:
Особенности проектной
деятельности
в начальной

школе.
Гипотеза:
Узнав как надо, можно
чаще лучше и везде;)
Учителя-практики, имеющие достаточно чёткую и конкретную информацию об особенностях проектно-исследовательской деятельности младших школьников, смогут чаще и эффективнее использовать метод проектов на уроках, а также во внеурочной и внеклассной деятельности

Слайд 4

Теоретическая и практическая значимость.
Исследование представляет интерес для учителей начальных классов.
Понятие

"проектная деятельность" и ее характеристика.
Проектная деятельность обучающихся – это совместная учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность учащихся, имеющая общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленная на достижение результата – создание проекта.

Задачи:
Для достижения цели были поставлены задачи:
Проанализировать психолого-педагогическую и методическую литературу по проблеме исследования.
Описать особенности проектной деятельности в начальной школе.
Рассмотреть и подробно описать компоненты проектной деятельности младших школьников.
Разработать и внедрить проект в рамках образовательного процесса в начальных классах.

Слайд 5

Цель проектной деятельности:
Заинтересовать и привлечь учеников к сознанию новых интересных

проектов, с помощью которых они смогут воплотить свои умения и таланты в жизнь, а также в процессе воплощения которых, приобретут новые знания умения и навыки, (на интеграционной основе).
Результат проектной деятельности:
Демонстрация «продукта» работы:
презентация результатов исследования, полученных новых знаний, умения планировать и осуществлять работу.

Слайд 6

Результат проектной деятельности
Демонстрация «продукта» работы: презентация результатов исследования, полученных новых знаний,

умения планировать и осуществлять работу.

Слайд 7

методы проектной деятельности

Слайд 8

Этапы осуществления проектной деятельности
Мотивационный (общий замысел)
Планирующий подготовительный (тема ,цели, план действий,

критерии оценки результата и процесса.
Информационно-операционный (сбор материала, выполнение проекта)
Презентационный
Рефлексивно-оценочный (обсуждение полученных результатов).

Слайд 9

Оценка продукта проекта и его деятельности
Оценить не только продукт;
Грамоты
Дипломы
Подарки
Призы
Но

и саму деятельность проекта;
Анализ,выводы, рефлексия
Оценка должна носить
стимулирующий характер!
Всегда помнить, что мотивация и
желание рождается от успеха!

Слайд 10

Принципы организации проектной деятельности
Посильность (соответствие возрасту и развитию)
Формирование чувства ответственности;
Условия (наличие

соответствующей базы, библиотеки, медиотеки);
Развитие творческих способностей;
Смещение акцента от инструментального подхода в решении задач к технологическому;
Подготовку учащихся (повышение мотивации учащихся при решении задач);
Руководство проектом учителя (создание условий для отношений сотрудничества между учителем и учащимся)

Слайд 11

Творческий проект С чего начинается Родина?

Слайд 12

Аннотация: «Человеку нельзя жить без Родины, как нельзя жить без сердца.»
Эти слова

принадлежат К.Г.Паустовскому, который трепетно и нежно любил свою Родину. Неотделимой частицей для каждого из нас является родной край, где мы родились и живем, где впервые увидели солнце, сказали первые слова, где начали узнавать окружающий мир. Ребенок только начинает учиться, очень мало знает о прошлом малой родины. Дом – детский сад-школа – границы постепенно расширяются, и маленький человек начинает задавать все больше вопросов. Ему надо помочь правильно понять мир, который его окружает, воспитывать в нем потребность к ценностям Родины.

Слайд 13

Цель: осмысление значения малой родины в жизни человека, развитие духовно –

нравственного чувства и самоуважения. Задачи: -изучить литературу по данной теме; -провести анкетирование с учащимися и родителями по выявлению представлений о родном крае; -отразить представление малой родины в творческих работах; -обобщить знания о традициях родного края на внеклассном мероприятии с учащимися и родителями через совместную деятельность

Слайд 14

Оборудование: -Мультимедийная установка (проектор, экран); -Стенды с рисунками учащихся и коллаж; -Оформление класса( коллективная

работа учащихся: снежинки, ангелочки – «квилинг»; аппликация «Моя Родина» - дома, транспорт, снег, изгородь, столбы на тротуаре, церковь и т.д.); -Аудио запись с детскими песнями о Родине, о зиме; -Цветная бумага, клей, ножницы для мастер – класса по созданию образа «Ангелочка» на елку

Слайд 15

Предварительная подготовка Знакомство с источниками о родном крае (1 группа); Подбор и заучивание

наизусть зимних стихов и загадок о Родине (2 группа); Работа со словарями над многозначностью слова Родина (3 группа); Инсценирование «Сказки о культурном поведении» (родители); Подготовка творческих работ для оформления класса (коллективная работа учащихся всю 2 четверть);

Слайд 16

Ход внеклассного мероприятия 1.Вступительная часть: А)Звучит песня «С чего начинается Родина?» Б)Идет просмотр слайд

– шоу «Моя деревня». В)Рассказ 1 группы учащихся об истории деревни ( «Яргомж: история, святыни, люди», ВороноваС.Н., Череповец,2006)

Слайд 17

Конкурс стихов и загадок о Родине зимой (2 группа учащихся)

Слайд 18

Инсценирование «Сказки о культурном поведении» (родители учащихся класса)

Слайд 19

Игра для детей и родителей «О многозначном слове Родина» (3 группа

со словарями и подобранными иллюстрациями с гостями проводит игру ) *Родить – произвести на свет потомство; *Родители – отец и мать, которые воспитывают детей; *Родня – родственники; *Родословная – перечень поколений одного рода; *Родина – Отечество, страна и место рождения человека; *Народ – жители страны

Слайд 20

Мастер-класс (Изготовление елочной игрушки «Ангел» - техника «Квилинг» с учителем ИЗО)

Слайд 21

Аттестационная работа. Проектная деятельность младших школьников

Содержание

Актуальность исследования Исследуем возможности чтобы чаще и лучше заниматься..этим; Заключается в том, что

Объект исследования:Методы проектной деятельности младших школьников.Предмет исследования: Особенности проектной деятельности в начальной

Теоретическая и практическая значимость.Исследование представляет интерес для учителей начальных классов. Понятие

Цель проектной деятельности: Заинтересовать и привлечь учеников к сознанию новых интересных

Результат проектной деятельностиДемонстрация «продукта» работы: презентация результатов исследования, полученных новых знаний,