Таким образом, Д.Дьюи предложил преобразование абстрактного, оторванного от жизни, направленного на
простое заучивание теоретических знаний современного ему образования в систему школьного обучения «путем делания», которое обогащает личный опыт ребёнка и состоит в освоении им способа самостоятельного познания окружающего мира.
Идеи Д. Дьюи оказали огромное влияние на систему образования XX века. Они получили дальнейшее развитии в работах его учеников и последователей – американских педагогов Е. Пархерст и В. Кильпатрика. Одним из путей реализации идей Дьюи было обучение по «методу проектов». Этот метод использовался в России в школьном и вузовском обучении в 20+х годах прошлого столетия (например, в педагогической практике С.Т. Шацкого, А.С. Макаренко и др).