Книжный уголок как элемент развивающей предметно-пространственной среды в детском саду

ФГОС ДО

Речевое развитие:
владение речью, как средством общения и культуры;
обогащение активного словаря;
развитие

«Книги - это корабли мысли, странствующие по волнам времени и бережно

Принципы организации книжного уголка

Удовлетворение разнообразных литературных
интересов детей.
Периодичность

Требования к организации книжного уголка

Удобное расположение
Хорошая освещенность
Эстетичность

Содержательное наполнение книжного уголка

Младшая группа: 3-4 книги
Средняя группа: 5-7 книг
Старшая и подготовительная:

Средства оформления книжного уголка

Полочки или витрины
Репродукции картин-миниатюр
Предметы народно-прикладного искусства
Шкаф для хранения

Основные виды деятельности в книжном уголке

чтение и рассказывание художественных произведений

Наполнение книжного уголка

Путешествие в сказку
Я – патриот
Знайки
Мы

Путешествие в сказку

Сказка – любимый литературный жанр детей.
Сказка доступна

Я - патриот

Формирование гражданских чувств личности

Знайки

Наряду с художественной литературой в книжном уголке должна быть представлена

Мы художники – иллюстраторы

Выставка произведений, знакомых детям, вместе с иллюстрациями.
Творческие выставки

Читательский дневник

Полюбить книгу и процесс чтения;
Расширить кругозор читателя;
Развить

Библиотека

Выставка книг принесенных детьми из дома
Первая книжка Книгу первую мою Берегу

Детские журналы

Выставка детских журналов из библиотеки

Игротека

Дидактические игры, подвижные игры, пазлы

Книжкина больница
Материалы и оборудование для ремонта книг.

Правила организации выставок книг
Тема выставки обязательно должна быть важной, актуальной

«Истинного любителя я узнаю с первого взгляда, уже по одному тому,

Правила пользования книгой для детей

1. Брать книги чистыми руками. 2. Не рвать. 3.