Аттестационная работа: Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения

Август 6, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа: Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения

Содержание

2. Краткая характеристика жанра работы В качестве итоговой работы автор предлагает методическую разработку по выполнению проектной работы
3. Научное общество Если ученик в школе не научился сам ничего творить, то и в жизни он
4. Есть ли у вас план, мистер Фикс? – Есть ли у меня план? Есть ли у
5. Применяемая форма проектной деятельности Индивидуальный прикладной проект выполняется: обучающимся самостоятельно под руководством учителя (тьютора) по выбранной
6. Задачи работы: Познакомиться с картами ума. Дать обзор программ, предназначенных для построения карт памяти: FreeMind, Xebece,
7. Обоснование актуальности Информатика изучает процессы передачи, обработки и хранения информации. Одним из способов визуализации информации, её
8. Основное содержание работы Работа над проектом даст возможность ребятам познакомиться с таким мощным инструментом для работы
9. Методы диагностики образовательного результата осведомленность в проблематике избранной области; соответствие результата поставленным целям и задачам; наглядность
11. Скачать презентацию

Слайд 2

Краткая характеристика жанра работы
В качестве итоговой работы автор предлагает методическую разработку

по выполнению проектной работы «Создание интеллект карт».
Предполагается, что данная работа будет выполняться по информатике и ИКТ в 9-10 классах в рамках работы научного общества обучающихся.

Слайд 3

Научное общество
Если ученик в школе не научился сам ничего творить, то

и в жизни он всегда будет только подражать, копировать, так как мало таких, которые бы, научившись копировать, умели сделать самостоятельное приложение этих сведений Толстой Л. Н.
Почти двадцать лет назад в гимназии было создано научное общество учащихся «Эрудит», в рамках работы которого была организована научно-исследовательская деятельность обучающихся. В системе работы научного общества гимназисты выполняют исследовательские работы.
Научное общество обучающихся объединяет 5 кафедр:
Филологическая кафедра «Лира»
Кафедра точных наук «Ученики Пифагора»
Историческая «Гражданский форум»
Кафедра естественных наук «Потомки Менделеева»
Кафедра иностранных языков «Лингва»

Слайд 4

Есть ли у вас план, мистер Фикс? – Есть ли у

меня план? Есть ли у меня план? Да у меня целых три плана! (Мультфильм «80 дней вокруг света»)

Цель работы: научиться строить и использовать карты ума

Слайд 5

Применяемая форма проектной деятельности
Индивидуальный прикладной проект выполняется: обучающимся самостоятельно под руководством

учителя (тьютора) по выбранной теме в рамках работы научного общества.

Слайд 6

Задачи работы:
Познакомиться с картами ума.
Дать обзор программ, предназначенных для построения карт

памяти: FreeMind, Xebece, CmapTools, Mindjet MindManager Pro 6, TheBrain, Microsoft Visio, Aibase, 3D Topicscape, AXON Idea Processor
Научиться строить интеллект-карты в компьютерной программе Xmind.
Построить карты памяти по информатике и для планирования своей деятельности.

Слайд 7

Обоснование актуальности
Информатика изучает процессы передачи, обработки и хранения информации. Одним из

способов визуализации информации, её обработки являются интеллект карты или карты ума.
Зачем нужны интеллект карты? А вот зачем: благодаря картам ума человек может привести свои мысли в порядок, найти новые связи между различными идеями и образами, получить более цельную и полную картину мира, что в конечном итоге позволяет легче и быстрее решить любую проблему или задачу, составить план, а также сделать выбор.
Кроме того, карты ума способствуют развитию творческого мышления, что пригодится всегда и в самых разнообразных видах деятельности.

Слайд 8

Основное содержание работы
Работа над проектом даст возможность ребятам познакомиться с таким

мощным инструментом для работы с информацией как карты ума или интеллект карты. Обучающиеся смогут попробовать работу с многими компьютерными программами, предназначенными для построения интеллект карт(Xmind, Explain).
Предполагается проведение анкетирования с целью популяризации интеллект карт и их практического применения, использование интеллект карт, составленных обучающимися по информатике, для систематизации и обобщения соответствующей темы .

Слайд 9

Методы диагностики образовательного результата
осведомленность в проблематике избранной области; соответствие результата поставленным

целям и задачам;
наглядность построенных карт, их практическое применение;
оригинальность построения карт;
творческий подход;
последовательность и доступность презентации проекта;
качество выполненных материалов.

Аттестационная работа: Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения

Содержание

Краткая характеристика жанра работы В качестве итоговой работы автор предлагает методическую разработку

Научное обществоЕсли ученик в школе не научился сам ничего творить, то

Есть ли у вас план, мистер Фикс? – Есть ли у

Применяемая форма проектной деятельности Индивидуальный прикладной проект выполняется: обучающимся самостоятельно под руководством

Задачи работы: Познакомиться с картами ума.Дать обзор программ, предназначенных для построения карт

Обоснование актуальностиИнформатика изучает процессы передачи, обработки и хранения информации. Одним из

Основное содержание работы Работа над проектом даст возможность ребятам познакомиться с таким

Методы диагностики образовательного результата осведомленность в проблематике избранной области; соответствие результата поставленным

Похожие презентации