Учитель года 2018

Август 23, 2022

Главная
Педагогика
Учитель года 2018

Содержание

2. Что это было? Конкурс – игра: давайте поиграем. Конкурс субъективен: разве есть критерии? Победитель конкурса –
3. Аксиомы конкурса Что я жду от конкурса? Что я хочу от конкурса? Что я делаю на
4. 4 звена системы Цель Ценности Технологии Средства
5. Рекомендации к проведению мастер-класса
6. Подготовка мастер-класса Шаг1 Выберите ведущую идею, которую вы хотите проиллюстрировать на мастер-классе: Педагогическую Предметной области Своего
7. Определите цели и задачи, которые вы хотите достигнуть на мастер-классе Подготовка мастер-класса. Шаг2
8. Придумайте проблему, вопрос, парадокс, вводящий в вашу тему занятия и представляющий интерес для «учащихся». Подготовка мастер-класса.
9. Подберите технические средства (минимально) и различные формы работы к своим целям и задачам Подготовка мастер-класса. Шаг4
10. Придумайте неожиданные предметы или открытия в обычном удивительного, которые раскрывают ведущую педагогическую идею Подготовка мастер-класса. Шаг5
11. Рекомендации к проведению КАК ГОВОРИТЬ Старайтесь говорить не громко и не тихо, но внятно и с
12. Мастер-класс проводится не для профессионалов данного направления. Задача – прояснить сложное, затронуть общечеловеческие ценности и проблемы,
13. Не добивайтесь долго того ответа, который вам нужен. А если получили его раньше – не продолжайте
14. Проведение мастер-класса. ВИДЕО 1. Проведите «на друзьях» свой мастер-класс и запишите его на видео. Посмотрите на
16. Скачать презентацию

Слайд 2

Что это было?
Конкурс – игра: давайте поиграем.
Конкурс субъективен: разве есть критерии?
Победитель

конкурса – лучший? Да, бросьте…
Успех = успеть.

Интерес к конкурсанту, как учителю, начинается с интереса к конкурсанту, как человеку.
Конкурсное счастье – это преодоление себя.

Слайд 3

Аксиомы конкурса

Что я жду от конкурса?
Что я хочу от конкурса?
Что

я делаю на конкурсе?

Слайд 4

4 звена системы
Цель Ценности
Технологии
Средства

Слайд 5

Рекомендации к проведению
мастер-класса

Слайд 6

Подготовка мастер-класса Шаг1
Выберите ведущую идею, которую вы хотите проиллюстрировать на мастер-классе:
Педагогическую
Предметной

области
Своего предмета
Метапредметную
и свяжите ее с темой.

Слайд 7

Определите цели и задачи, которые вы хотите достигнуть на мастер-классе
Подготовка мастер-класса.

Шаг2

Слайд 8

Придумайте проблему, вопрос, парадокс,
вводящий в вашу тему занятия и представляющий интерес

для «учащихся».

Подготовка мастер-класса. Шаг3

Слайд 9

Подберите технические средства (минимально)
и различные формы работы к своим целям

и задачам

Подготовка мастер-класса. Шаг4

Слайд 10

Придумайте неожиданные предметы или открытия в обычном удивительного, которые раскрывают ведущую

педагогическую идею

Подготовка мастер-класса. Шаг5

Слайд 11

Рекомендации к проведению КАК ГОВОРИТЬ
Старайтесь говорить не громко и не тихо,

но внятно и с разными интонациями (не монотонно)
Не надо весь мастер-класс читать лекцию

Слайд 12

Мастер-класс проводится не для профессионалов данного направления. Задача – прояснить сложное,

затронуть общечеловеческие ценности и проблемы, которые волнуют всех.
Проявляйте специфику предмета (иногда к концу мастер-класса зрителям и жюри не понятен предмет преподавания)
Используйте новые информационные технологии только если вы уверенно ими владеете.

Проведение мастер-класса. СТИЛЬ ПРОВЕДЕНИЯ

Слайд 13

Не добивайтесь долго того ответа, который вам нужен. А если получили

его раньше – не продолжайте двигаться в эту сторону
Не бойтесь задавать трудные вопросы. Даже такие, на которые нет ответа
Не превращайте мастер-класс только в игру, (не должна быть одна форма работы на мастер-классе).

Проведение мастер-класса. НЕ НАДО

Слайд 14

Проведение мастер-класса. ВИДЕО
1. Проведите «на друзьях» свой мастер-класс и запишите его

на видео. Посмотрите на свою осанку, жесты, мимику. Обратите внимание на вашу интонацию, дикцию, скорость речи и т.д.
2. Покажите свой мастер-класс и спросите совета.
3. Проведите еще раз и снова запишите на видео.

Учитель года 2018

Содержание

Что это было?Конкурс – игра: давайте поиграем.Конкурс субъективен: разве есть критерии?Победитель

Аксиомы конкурса Что я жду от конкурса? Что я хочу от конкурса? Что

4 звена системыЦель Ценности ТехнологииСредства

Рекомендации к проведению мастер-класса

Подготовка мастер-класса Шаг1Выберите ведущую идею, которую вы хотите проиллюстрировать на мастер-классе:ПедагогическуюПредметной

Определите цели и задачи, которые вы хотите достигнуть на мастер-классеПодготовка мастер-класса.

Придумайте проблему, вопрос, парадокс,вводящий в вашу тему занятия и представляющий интерес

Подберите технические средства (минимально) и различные формы работы к своим целям