Содержание
- 2. ЗАЧЕМ НАМ ВТОРОЙ РУССКИЙ? Предмет «Родной язык» стал обязательным для всех школ России. От изучения родного
- 3. Русский язык – родной язык русского народа Русский язык – язык межнационального общения Русский язык –
- 4. Русскоговорящие дети в национальных республиках могут отказаться от национального языка и выбрать русский язык как родной
- 5. Изучение русского родного языка – не углублённое изучение, а сопровождение и поддержка основного курса русского языка,
- 6. ОСНОВНЫЕ СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ЛИНИИ Содержание предмета «Русский родной язык» опирается на содержание основного курса, но не дублирует
- 8. 1991г. Закон РФ от 25.10.1991г. №1807-1 «О языках народов РФ» (в редакции Федерального закона №185-ФЗ) 2010г.
- 9. 2017г. Письмо Министерства образования и науки РФ от 15.02.2017г. №МОН-П-617 «Об изучении русского языка как родного
- 10. Алгоритм введения нового предмета 1.Пед.совет общеобразовательной организации. Повестка: ознакомление с изменениями в законодательстве в связи с
- 11. Для организации обучения предмета «Родной язык» в школе должны быть созданы необходимые условия: 1.Рабочие программы (разработать)
- 12. ГДЕ ВЗЯТЬ УЧЕБНИКИ? Учебников по родному русскому языку, родной литературе или литературному чтению на родном русском
- 13. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ «РУССКИЙ РОДНОЙ ЯЗЫК» АВТОРСКИЙ КОЛЛЕКТИВ: Л.В.Кибирева, Г.И.Мелихова, В.Л.Склярова Представляемые издательством пособия УМК «Русский родной
- 14. АВТОРСКИЙ КОЛЛЕКТИВ: Т.М.Воителева,О.Н.Марченко, Л.Г.Смирнова, И.В.Текучева «Русский народ создал русский язык, яркий, как радуга после весеннего ливня,
- 15. ЧТО ЗАХОТЯТ УЗНАТЬ РОДИТЕЛИ? «Так как ребёнок должен изучать родной язык в полном объёме, данный закон
- 16. Что делать, если в одном классе учатся дети разных национальностей и они хотят выбрать разные языки?
- 17. То, что русский, живущий в Якутии, может отказаться от изучения якутского языка – уже понятно, а
- 18. ГДЕ ВЗЯТЬ«ЧАСЫ» И РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ? Новый предмет входит в инвариативную часть основной программы. Количество часов для
- 19. ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПОСОБИЯ ДЛЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ Чёткое планирование работы в каждом разделе «Русский язык: прошлое и
- 20. Рубрики Познавательная и сравнительная информация Разъяснительная информация Познавательная информация ИНФОРМАТИВНОСТЬ Из истории русского языка Сведения из
- 21. Вступительная статья РАЗВИВАЕМ,СОХРАНЯЯ ТРАДИЦИИ Личностный подход. Текстоориентированный подход. Вступительная статья как текст. Извлечение информации, выделение понятий.
- 22. РАЗВИВАЕМ,СОХРАНЯЯ ТРАДИЦИИ Сказочные персонажи ВСЕМ ИЗВЕСТНЫЙ ПРИЁМ… НО НОСИТЕЛИ ИНФОРМАЦИИ
- 23. Ориентация в учебнике Чёткая подача большого количества информации. СРАЗУ УВИДЕТЬ ГЛАВНОЕ КОНЦЕНТРАЦИЯ ВНИМАНИЯ ТОЛКОВАНИЕ ПОНЯТИЙ ВЫДЕЛЕНИЕ
- 24. Иллюстративный материал Репродукции Фотографии Дагерротипы Литографии Гравюры Рисунки По данным РАН в мире визуалов уже 80%
- 26. Скачать презентацию