Аттестационная работа. Проектно-исследовательская деятельность обучающихся

Август 6, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Проектно-исследовательская деятельность обучающихся

Содержание

2. Характеристика Аттестационная работа представлена в форме факультативного курса по развитию проектно-исследовательской деятельности в 8 классе. МБОУ
3. Актуальность Учебно-исследовательская деятельность школьников – это самостоятельная деятельность учащихся, связанная с решением исследовательской задачи с неизвестным
4. Формы исследовательской деятельности Основные методы и технологии: исследовательская практика учащихся: планирование эксперимента, практическая работа, проведение эксперимента,
5. Структура образовательной программы пояснительная записка (цели и задачи с учетом направленности деятельности); общая характеристика курса; описание
6. Цель и задачи работы Целью данной образовательной программы является подготовка учащихся к самостоятельной исследовательской деятельности. Задачи
7. Планируемые результаты По окончании изучения курса учащиеся должны знать: основы методологии исследовательской и проектной деятельности; правила
8. Основное содержание курса Основные теоретические элементы содержания курса. Занятие 1. Проектная деятельность. Проектные технологии. История проектного
9. Основное содержание курса Занятие 3. Как выбрать тему проекта. Основные этапы проектирования. Тема проекта. Цели и
10. Основное содержание курса Занятие 5. Презентации и их оформление в средах OpenOffice.org Impress и Microsoft PowerPoint.
11. Мониторинг образовательных результатов В числе методов, с помощью которых педагог будет определять соответствие результатов обучения учащихся
13. Скачать презентацию

Слайд 2

Характеристика
Аттестационная работа представлена в форме факультативного курса по развитию проектно-исследовательской

деятельности в 8 классе.
МБОУ «Сахулинская СОШ»– образовательное учреждение, осуществляющее образовательную деятельность по общеобразовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования. В рамках данного вида деятельности организованы занятия в виде факультативных курсов, внеурочной деятельности.

Слайд 3

Актуальность
Учебно-исследовательская деятельность школьников – это самостоятельная деятельность учащихся, связанная с решением

исследовательской задачи с неизвестным заранее результатом, приводящая к новому учебному знанию и освоению учащимися новых методов познания.
Учебное исследование имеет целью приобретение учащимися опыта исследовательской деятельности, формирование активной позиции в процессе обучения.

Слайд 4

Формы исследовательской деятельности
Основные методы и технологии:
исследовательская практика учащихся: планирование

эксперимента, практическая работа, проведение эксперимента, обработка и анализ его результатов, наблюдение, коллективные и индивидуальные исследования, самостоятельная работа.
коммуникативная практика учащихся: защита исследовательских работ, конференции, групповые и индивидуальные консультации.

Слайд 5

Структура образовательной программы
пояснительная записка (цели и задачи с учетом направленности деятельности);

общая характеристика курса;
описание места курса в учебном плане;
личностные, метапредметные и предметные результаты освоения курса;
содержание курса;
тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся;
описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса.

Слайд 6

Цель и задачи работы
Целью данной образовательной программы является подготовка учащихся к

самостоятельной исследовательской деятельности.
Задачи работы:
представление учащимся научного исследования как единой системы;
формирование у учащихся чувства значимости научного исследования;
пробуждения интереса учащихся к изучению предметных вопросов.

Слайд 7

Планируемые результаты
По окончании изучения курса учащиеся должны знать:
основы методологии исследовательской

и проектной деятельности;
правила поиска и обработки информации из источника;
основные этапы и особенности публичного выступления;
структуру и правила оформления исследовательской и проектной работы.

Слайд 8

Основное содержание курса
Основные теоретические элементы содержания курса.
Занятие 1. Проектная деятельность.

Проектные технологии. История проектного метода.. Требования к проектной деятельности.
Занятие 2. Математика вокруг нас. Математика – царица всех наук.

Слайд 9

Основное содержание курса
Занятие 3. Как выбрать тему проекта. Основные этапы проектирования.

Тема проекта. Цели и задачи проекта. Формирование творческих групп. Формулировка вопросов. Подбор литературы. Планирование. Определение форм выражения итогов проектной деятельности. Критерии контроля.
Занятие 4. Статистические данные и их обработка.

Слайд 10

Основное содержание курса
Занятие 5. Презентации и их оформление в средах OpenOffice.org

Impress и Microsoft PowerPoint.
Занятие 6. Подготовка выступления. Публичная защита.

Слайд 11

Мониторинг образовательных результатов
В числе методов, с помощью которых педагог будет

определять соответствие результатов обучения учащихся программным требованиям используются:
наблюдение, тестирование, контрольный опрос (устный и письменный);
собеседование (индивидуальное, групповое);
анализ исследовательской работы учащегося: описание проекта (реферат), исследовательская часть (видеоролик, журнал исследований, фоторепортаж, презентация с элементами анимации, анкеты), практическая часть (представление работы на конференции, газета, презентация, буклет, веб-страница);
метод рефлексии.

Аттестационная работа. Проектно-исследовательская деятельность обучающихся

Содержание

Характеристика Аттестационная работа представлена в форме факультативного курса по развитию проектно-исследовательской

Актуальность Учебно-исследовательская деятельность школьников – это самостоятельная деятельность учащихся, связанная с решением

Формы исследовательской деятельностиОсновные методы и технологии: исследовательская практика учащихся: планирование

Структура образовательной программыпояснительная записка (цели и задачи с учетом направленности деятельности);

Цель и задачи работы Целью данной образовательной программы является подготовка учащихся к

Планируемые результаты По окончании изучения курса учащиеся должны знать:основы методологии исследовательской

Основное содержание курса Основные теоретические элементы содержания курса. Занятие 1. Проектная деятельность.

Основное содержание курса Занятие 3. Как выбрать тему проекта. Основные этапы проектирования.

Основное содержание курса Занятие 5. Презентации и их оформление в средах OpenOffice.org

Мониторинг образовательных результатов В числе методов, с помощью которых педагог будет

Похожие презентации