- Главная
- Педагогика
- Аттестационная работа. Проектно-исследовательская деятельность учащихся 4 класса
Содержание
- 2. Метод проектов, в последнее время широко используемый в педагогической практике, основан на постановке социально значимой цели
- 3. Данная проектная работа рассчитана на 2 учебные четверти. Выполнение работы проводится поэтапно. После завершения работы над
- 4. Семья – источник вдохновения, Где рядом взрослые и дети, В семье от всех невзгод спасение, Здесь
- 5. Методический паспорт проекта. Руководитель проекта: учитель начальных классов Гаврикова М.К. Авторы – создатели: учащиеся 4 «Е»
- 6. Цель проекта : Познакомить с дружной семьёй авторов проекта. Воспитание и развитие свободной талантливой личности, обогащённой
- 7. Задачи проекта : Развивать у учащихся потребность узнать историю своей семьи; Воспитывать уважение к отцу и
- 8. Конечные результаты: После завершения проекта ученик научится добывать информацию, ценить свою семью, уважать родителей, чтить и
- 9. Реализации проекта : Сроки проведения: 15..11.2018 - 31.03.2019 г. - организация фотовыставки «В кругу семьи»; -
- 11. Скачать презентацию
Метод проектов, в последнее время широко используемый в педагогической практике, основан
Метод проектов, в последнее время широко используемый в педагогической практике, основан
Проектная деятельность позволяет обучающимся получить личностный опыт и освоить виды деятельности, необходимые им в будущем. Следовательно, главный результат проектной деятельности — накопление детьми и подростками поведенческих, коммуникативных, организационных и других навыков. Ребята учатся проектировать результат, планировать свою деятельность и деятельность группы, рассчитывать необходимые ресурсы, принимать решения и нести за них ответственность, взаимодействовать с другими людьми, отстаивать свою точку зрения, защищать результаты своей деятельности публично.
Данная проектная работа рассчитана на 2 учебные четверти. Выполнение работы проводится
Данная проектная работа рассчитана на 2 учебные четверти. Выполнение работы проводится
Работа проходит очень интересно, дети с удовольствием собирают интересные факты о членах своей семьи, интервьюируют своих самых близких и родных людей, узнают о них очень многое, поэтому и с огромной радостью делятся с ребятами собранной информацией.
Семья – источник вдохновения,
Где рядом взрослые и дети,
В семье от всех
Семья – источник вдохновения,
Где рядом взрослые и дети,
В семье от всех
Здесь друг за друга все в ответе.
Почти вся наша жизнь строится на основе семьи. С рождения до подросткового возраста мы живём в доме наших родителей. Семья является непреходящей ценностью для развития каждого человека, играет важную роль в жизни государства, в воспитании новых поколений, обеспечении общественной стабильности и прогресса.
Важнейшая социальная функция семьи – воспитание и развитие детей, социализация подрастающего поколения. Воспитательный потенциал семьи включает в себя не только ее возможности в сфере духовно-практической деятельности родителей, направленной на формирование у детей определенных качеств, но и те, которые закладывает семейная микросреда, образ жизни семьи в целом.
Главная цель любой семьи – формирование нового, более лучшего и более свободного поколения. Выполнять эту задачу семья сможет тогда, когда она основана на духовных ценностях, на духовном единении. Однако данные исследований показывают, что, прежде всего семья способна воспитать достаточного человека. И это не только самые близкие – мама, папа. Определенное влияние на ребенка оказывают бабушка, дедушка. Их взаимоотношения со своими детьми, являются ли они примером для подражания? Именно знание истории семьи, знание своих предков, воспитание в ребенке уважения к настоящему и прошлому своих близких поможет в дальнейшем «получить» честных, искренних, любящих, порядочных членов общества.
Методический паспорт проекта.
Руководитель проекта: учитель начальных классов Гаврикова М.К.
Авторы – создатели:
Методический паспорт проекта.
Руководитель проекта: учитель начальных классов Гаврикова М.К.
Авторы – создатели:
Возраст учащихся: 9-10 лет – 4 класс.
Состав проектной группы : 24 человека.
Название проекта: « Моя семья».
Тип проекта: социально-значимый с элементами исследовательской деятельности.
Гипотеза:
Проблемные вопросы: Знают ли современные дети свои корни, своих бабушек и дедушек, историю и традиции своей семьи? Каковы взаимоотношения в семьях воспитанников? Ответы на эти вопросы могут быть получены в ходе реализации проекта «Моя семья».
Цель проекта :
Познакомить с дружной семьёй авторов проекта.
Воспитание и
Цель проекта :
Познакомить с дружной семьёй авторов проекта.
Воспитание и
Сбор обучающимися информации о занятиях, увлечениях, традициях членов своей семьи.
Систематизация собранных данных.
Задачи проекта :
Развивать у учащихся потребность узнать историю своей семьи;
Воспитывать
Задачи проекта :
Развивать у учащихся потребность узнать историю своей семьи;
Воспитывать
Формировать понимание ценности семьи;
Расширить кругозор и обогатить словарный запас детей терминами родственных отношений, развивать правильную, грамотную речь.
Способствовать укреплению семейных отношений, детско-родительских отношений, что происходит при активной совместной деятельности.
Конечные результаты:
После завершения проекта ученик научится добывать информацию, ценить свою
Конечные результаты:
После завершения проекта ученик научится добывать информацию, ценить свою
Продукт проекта:
Альбом «Моя семья»;
генеалогическое древо.
Учебные предметы:
литературное чтение, русский язык, окружающий мир, изобразительное искусство и художественный труд.
Реализации проекта :
Сроки проведения: 15..11.2018 - 31.03.2019 г.
- организация фотовыставки
Реализации проекта :
Сроки проведения: 15..11.2018 - 31.03.2019 г.
- организация фотовыставки
- сбор информации об увлечениях и занятиях членов своей семьи;
- составление генеалогического древа;
- сочинение на тему «Моя семья»
- конкурс рисунков «Моя семья»;
- классный час «Моя семья»