Зимушка – зима. Лэпбук

Июль 23, 2022

Главная
Педагогика
Зимушка – зима. Лэпбук

Содержание

2. Цель: Систематизация и закрепление знаний детей о зиме как времени года, характерных изменениях в природе (
3. * Лэпбук отвечает требованиям ФГОС ДО к предметно – пространственной развивающей среде; * Информативен ( в
4. Содержание лэпбука: 1 разворот: - Дид.упр. «Составь рассказ по картине» -Дид.упр. «Признаки зимы» -Дид.упр. «Подбери признаки»
5. Дид.упр. «Признаки зимы» Цель: учить согласовывать прилагательные с существительными, обогащать словарный запас детей Стихи о времени
6. Составление рассказа по сюжетной картине. Цель: закреплять умение детей составлять описательный рассказ по сюжетной картине, развивать
7. Содержание лэпбука: 2 разворот: - Зимующие птицы -Покормите птиц Цель: Расширять и закреплять знания детей о
8. Содержание лэпбука: 3 разворот: - Дид.упр. «Найди пару», «Сложи снежинку» -дид.упр. «Одень куклу по сезону» -Загадки
9. Дид.упр. «Сложи снежинку» Дид.упр. «Найди пару» Дети находят одинаковые новогодние игрушки. Игры способствуют развитию внимания, памяти,
10. Игра «Одень куклу по сезону» Цель: расширять и активизировать словарный запас по теме «Зимняя одежда», формировать
11. Пословицы и поговорки на дифференциацию звуков по теме «Зима» Игра «Отгадай загадку» Активизация словарного запаса, развитие
12. 4 разворот: - Игра на дыхание «Сдуй снежинку» -Раскраски -Игры с движением «И расскажем и покажем»
13. * Игра «Раскраски» развивает мелкую моторику рук, внимание, воображение, мышление. После того, как дети раскрасили свою
15. Скачать презентацию

Слайд 2

Цель: Систематизация и закрепление знаний детей о зиме как времени года,

характерных изменениях в природе ( живой и неживой природе, у людей при наступлении этого времени года.) Задачи: - Систематизировать знания детей о признаках зимы, зимних забавах. - Расширить и закрепить знания детей о птицах в зимний период. - Формировать умения детей составлять описательные рассказы по картинам с зимней тематикой. - Обогащать словарный запас детей по теме «Зима» - Учить согласовывать прилагательные с существительными. - Развивать связную речь у детей. - Развивать мелкую моторику. - Способствовать развитию памяти, мышления через игры и упражнения. - Воспитывать у детей умение работать в коллективе и доброжелательность к сверстникам. - Формировать умение видеть и чувствовать красоту природы, восхищаться ею. - Воспитывать у детей бережное отношение к живой и неживой природе в зимний период. Лэпбук предназначен для среднего дошкольного возраста

Слайд 3

* Лэпбук отвечает требованиям ФГОС ДО к предметно – пространственной развивающей

среде; * Информативен ( в одной папке размещено достаточно много информации по теме «Зима»); * Полифункционален (способствует развитию творчества, воображения, можно использовать его с подгруппой, так и индивидуально); * Обладает дидактическими свойствами, является средством художественно – эстетического развития ребенка, приобщает его к миру искусства; * Доступен детям дошкольного возраста, обеспечивает игровую, познавательную, речевую и творческую активность всех воспитанников.

Слайд 4

Содержание лэпбука: 1 разворот: - Дид.упр. «Составь рассказ по картине» -Дид.упр. «Признаки зимы» -Дид.упр.

«Подбери признаки» -Стихи о зиме

Слайд 5

Дид.упр. «Признаки зимы»
Цель: учить согласовывать прилагательные с существительными, обогащать словарный

запас детей

Стихи о времени года зима

Слайд 6

Составление рассказа по сюжетной картине.
Цель: закреплять умение детей составлять

описательный рассказ по сюжетной картине, развивать связную речь, мышление, память.

Дети внимательно рассматривают картину, отвечают на вопросы педагога, затем составляют свой небольшой рассказ. Можно использовать картинки из д/и «Подбери признаки».

Слайд 7

Содержание лэпбука: 2 разворот: - Зимующие птицы -Покормите птиц
Цель: Расширять и закреплять

знания детей о птицах в зимний период

Слайд 8

Содержание лэпбука: 3 разворот: - Дид.упр. «Найди пару», «Сложи снежинку» -дид.упр. «Одень куклу

по сезону» -Загадки о зиме -Пословицы и поговорки

Слайд 9

Дид.упр. «Сложи снежинку»
Дид.упр. «Найди пару»
Дети находят одинаковые новогодние игрушки.
Игры

способствуют развитию внимания, памяти, наблюдательности, развитие мелкой моторик рук

Слайд 10

Игра «Одень куклу по сезону» Цель: расширять и активизировать словарный

запас по теме «Зимняя одежда», формировать общие речевые навыки в процессе игры, развивать мелкую моторику рук.

Слайд 11

Пословицы и поговорки на дифференциацию звуков по теме «Зима»
Игра

«Отгадай загадку»
Активизация словарного запаса, развитие логического мышления

Слайд 12

4 разворот: - Игра на дыхание «Сдуй снежинку» -Раскраски -Игры с движением

«И расскажем и покажем»

Игра «Сдуй снежинку»
на развитие речевого дыхания

Слайд 13

*
Игра «Раскраски» развивает мелкую моторику рук, внимание, воображение, мышление. После того,

как дети раскрасили свою картинку, они составляют небольшой описательный рассказ о том, что нарисовано. Так же в совместной деятельности с педагогом могут оформить книжки-малышки по зимней тематике.

Игра «И расскажем, и покажем» развивает ритмичную речь с координацией движения, формирует слуховое внимание, восприятие и память; активизирует речевые процессы.

Зимушка – зима. Лэпбук

Содержание

Цель: Систематизация и закрепление знаний детей о зиме как времени года,

* Лэпбук отвечает требованиям ФГОС ДО к предметно – пространственной развивающей

Содержание лэпбука: 1 разворот: - Дид.упр. «Составь рассказ по картине» -Дид.упр. «Признаки зимы» -Дид.упр.

Дид.упр. «Признаки зимы»Цель: учить согласовывать прилагательные с существительными, обогащать словарный

Составление рассказа по сюжетной картине. Цель: закреплять умение детей составлять

Содержание лэпбука: 2 разворот: - Зимующие птицы -Покормите птиц Цель: Расширять и закреплять

Содержание лэпбука: 3 разворот: - Дид.упр. «Найди пару», «Сложи снежинку» -дид.упр. «Одень куклу

Дид.упр. «Сложи снежинку»Дид.упр. «Найди пару» Дети находят одинаковые новогодние игрушки.Игры