Содержание
- 2. Цель и задачи работы Целью данной образовательной программы является подготовка учащихся к самостоятельной исследовательской деятельности. Задачи
- 3. Краткая характеристика Итоговая аттестационная работа представлена в форме образовательной программы элективного курса «Физика в сельском хозяйстве»
- 4. Актуальность Учебно-исследовательская деятельность школьников – это самостоятельная деятельность учащихся, связанная с решением исследовательской задачи с неизвестным
- 5. Формы исследовательской проектной деятельности Основные методы и технологии: исследовательская практика учащихся: Планирование эксперимента, практическая работа, проведение
- 6. Структура образовательной программы: пояснительная записка «цели и задачи с учётом направленности деятельности»; общая характеристика курса; описание
- 7. Краткая характеристика жанра работы элективные курсы- это новейший механизм актуализации и индивидуализации процесса обучения Элективные курсы
- 8. Краткая характеристика жанра работы Элективные курсы – это подготовка к профильному обучению. Учитель глубже, чем на
- 9. Цель элективных курсов Раскрыть потенциал каждого ребёнка, помочь ему определиться с выбором профессии .Ученики углубленно изучают
- 10. Ожидаемые результаты По окончанию изучения курса учащиеся должны знать: основы методологии исследовательской и проектной деятельности; правила
- 11. Ценность курса: Учащиеся получают возможность самостоятельно выбрать направление своей исследовательской деятельности исходя и своих интересов и
- 12. Основное содержание элективного курса Основные теоретические элементы содержания курса. Занятие 1. Проектная деятельность. Проекты в современном
- 13. Основное содержание элективного курса Основные теоретические элементы содержания курс.а Занятие 5. Исследование. Основные методы исследования. Исследование.
- 14. Основное содержание элективного курса Основные теоретические элементы содержания курса . Занятие 7. Формы и виды презентаций.
- 15. Методы диагностики образовательного результата В числе методов, с помощью которых педагог будет определять соответствие результатов обучения
- 16. В профессиональной деятельности автора Освоение новых педагогических технологий; Работа в физико – математической школе г. Хабаровск;
- 18. Скачать презентацию