Аттестационная работа. Программа дополнительного образования Село моё родное

Содержание

Слайд 2

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Таложенская средняя общеобразовательная школа была образована в

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Таложенская средняя общеобразовательная школа была образована

в 1874 году;
располагается по адресу: с.Таложня, д.110а, Торжокский район, Тверская область,
осуществляет обучение и подготовку выпускников по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования.
Слайд 3

ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИОННАЯ РАБОТА Выбранный жанр аттестационной работы представляет собой программу дополнительного

ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИОННАЯ РАБОТА

Выбранный жанр аттестационной работы представляет собой программу дополнительного образования

«Село моё родное».
Данная программа, как форма дополнительной образовательной работы направлена на успешное выполнение поставленных ФГОС образовательных задач.
Основной целью программы является формирование интереса обучающихся к родному наследию, историческому прошлому и настоящему родного села на основе познавательной, практической и исследовательской деятельности.
Слайд 4

АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ КУРСА Для развития, обучения и воспитания подрастающего человека исключительно

АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ КУРСА

Для развития, обучения и воспитания подрастающего человека исключительно важны

связь с прошлыми поколениями формирование культурной и исторической памяти.
Осваивая теоретические знания и практические умения в области истории родного села, школы, города, музейного дела учащиеся приобретают уважение к прошлому, бережное отношение к реликвиям, у них формируются патриотизм и потребность сохранить для других поколений исторические, материальные, художественные и культурные ценности.
Программа предполагает изучение методики исследовательской, фондовой, культурно-образовательной и экспозиционной работы.
Слайд 5

АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ КУРСА При реализации программы расширяются знания, полученные детьми при

АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ КУРСА

При реализации программы расширяются знания, полученные детьми при изучении

школьных курсов истории, обществознания, литературы, географии и т д.
Создавая свой творческий исследовательский проект (выставку, тематико-экспозиционный план, маршрут экскурсии, научно-исследовательскую работу), школьник тем самым раскрывает свои способности, самовыражается и самореализуется в общественно-полезных и личностно значимых формах деятельности.
Слайд 6

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ - расширение знаний о родном крае, развитие творческих способностей

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ -

расширение знаний о родном крае, развитие творческих способностей

учащихся, активизация их познавательной деятельности и воспитание патриотизма.

ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ

Освоение знаний об истории и современной жизни своего родного села;
овладение умениями работать с различными источниками краеведческой информации;
формирование способности и готовности к использованию краеведческих знаний и умений в повседневной жизни;
развитие коммуникативных навыков свободного и грамотного общения с широким кругом собеседников;
знакомство учащихся с приемами краеведческого исследования.
развитие творческой активности, исследовательской и проектной деятельности;
формирование активной гражданской позиции.

Слайд 7

ПРИМЕНЯЕМЫЕ ФОРМЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ сбор материала, его анализ и систематизация; наблюдение,

ПРИМЕНЯЕМЫЕ ФОРМЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

сбор материала, его анализ и систематизация;
наблюдение, опрос,

беседа в процессе сбора материала;
творческая индивидуальная работа в рамках выбранной темы исследовательской работы, реферата;
экскурсии, семинары, беседы, встречи, выставки;
отчет о результатах научной работы (мини-доклад, презентация);
просветительская и пропагандистская деятельность.

ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ ЗАНЯТИЙ
Основной формой организации занятий является работа в группах по 5-7 человек. Это достаточно эффективная форма позволяет рационально использовать время и выполнять несколько работ одновременно.

Слайд 8

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ Музееведение История школы и школьного краеведческого музея. История села

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Музееведение
История школы и школьного краеведческого музея.
История села Таложня и

его окрестностей.
Великая Отечественная война в история нашего края и села.
Наше село сегодня.
Слайд 9

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Слайд 10

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Слайд 11

МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО РЕЗУЛЬТАТА Естественное педагогическое наблюдение. Презентации проектов учащихся, –

МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО РЕЗУЛЬТАТА

Естественное педагогическое наблюдение.
Презентации проектов учащихся,
– выставки работ,


– составление экспозиции музея,
– проведение экскурсий учащимися,
– проведение тематических вечеров,
– участие в краеведческих конференциях учащихся.
Методика определения результатов образовательной деятельности Н.В.Кленовой., Л.Н.Буйловой:
– мониторинг результатов обучения ребёнка по дополнительной образовательной программе;
– мониторинг личностного развития ребёнка в процессе освоения им дополнительной образовательной программы.