Аттестационная работа. Программа элективного курса по математике (5 класс)

Июль 29, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Программа элективного курса по математике (5 класс)

Содержание

2. Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №17, г.Клин, Московская область. Основана в 1973 г. Является Федеральной
3. ЦЕЛИ: Развить интерес учащихся к математике. Расширить и углубить знания учащихся по математике. Развить математический кругозор,
4. ЗАДАЧИ: Достижение повышения уровня математической подготовки учащихся. Приобретение опыта коммуникативной, творческой и проектной деятельности. Знакомство с
5. ФОРМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ: комбинированное тематическое занятие, занятие – путешествие; игра, викторина, математические эстафеты; защита творческих работ
6. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ Элективный курс «Математика для любознательных» предназначен для внеклассной работы и рассчитан на учащихся 5
7. ФОРМЫ ПОДВЕДЕНИЯ ИТОГОВ: выступления детей на открытых мероприятиях; участие в конкурсных мероприятиях; контрольные занятия; итоговое занятие;
8. ПЛАНИРУЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ Предполагается, что знакомство учащихся с нестандартными (как по формулировке, так и по решению) задачами
10. Скачать презентацию

Слайд 2

Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №17, г.Клин, Московская область. Основана

в 1973 г.
Является Федеральной экспериментальной площадкой, базовой площадкой проведение ЕГЭ.
Открыто 54 класса, 38 среднего и старшего звена.
10 и 11 классы профильные.

Слайд 3

ЦЕЛИ:
Развить интерес учащихся к математике.
Расширить и углубить знания учащихся по

математике.
Развить математический кругозор, мышление, исследовательские умения учащихся.
Воспитать настойчивость, инициативу в процессе учебной деятельности.
Сформировать психологическую готовность учащихся решать трудные и нестандартные задачи.

Слайд 4

ЗАДАЧИ:
Достижение повышения уровня математической подготовки учащихся.
Приобретение опыта коммуникативной, творческой и проектной

деятельности.
Знакомство с различными типами задач как классических, так и нестандартных.
Практика решения олимпиадных заданий.

Слайд 5

ФОРМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ:
комбинированное тематическое занятие,
занятие – путешествие;
игра, викторина, математические эстафеты;
защита

творческих работ и проектов;
проектная деятельность;
электронное обучение;
проблемная ситуация;
олимпиада.

Слайд 6

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ
Элективный курс «Математика для любознательных» предназначен для внеклассной работы и

рассчитан на учащихся 5 классов, интересующихся математикой.
Курс рассчитан на 35 часов. Рекомендуемая продолжительность одного занятия для 5-го класса – 45 минут.
Основной акцент делается на тему «Решение задач».
Ведущее место в обучении отводится методам поискового и исследовательского характера, которые стимулируют познавательную активность учащихся.

Слайд 7

ФОРМЫ ПОДВЕДЕНИЯ ИТОГОВ:
выступления детей на открытых мероприятиях;
участие в конкурсных мероприятиях;
контрольные занятия;
итоговое

занятие;
защита проектов;
школьная конференция.

Слайд 8

ПЛАНИРУЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ
Предполагается, что знакомство учащихся с нестандартными (как по формулировке,

так и по решению) задачами будет способствовать повышению их успеваемости на уроках математики и развитию у них интереса к предмету.

Аттестационная работа. Программа элективного курса по математике (5 класс)

Содержание

Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №17, г.Клин, Московская область. Основана

ЦЕЛИ:Развить интерес учащихся к математике. Расширить и углубить знания учащихся по

ЗАДАЧИ:Достижение повышения уровня математической подготовки учащихся.Приобретение опыта коммуникативной, творческой и проектной

ФОРМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ:комбинированное тематическое занятие, занятие – путешествие;игра, викторина, математические эстафеты;защита

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕЭлективный курс «Математика для любознательных» предназначен для внеклассной работы и

ФОРМЫ ПОДВЕДЕНИЯ ИТОГОВ:выступления детей на открытых мероприятиях;участие в конкурсных мероприятиях;контрольные занятия;итоговое

ПЛАНИРУЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ Предполагается, что знакомство учащихся с нестандартными (как по формулировке,

Похожие презентации