Аттестационная работа. Эссе о значении включения в программу занятий со школьниками освоенного материала

Август 5, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Эссе о значении включения в программу занятий со школьниками освоенного материала

Содержание

2. Эссе – литературный жанр, прозаическое сочинение небольшого объёма и свободной композиции. Эссе выражает индивидуальные впечатления и
3. Государственное профессиональное образовательное учреждение «Прокопьевский промышленно-экономический техникум» является некоммерческой организацией, созданной для достижения образовательных, социальных, культурных
4. Техникум ведет подготовку по 6 основным специальностям СПО и 1 профессии: 13.02.02 Теплоснабжение и теплотехническое оборудование
5. Цель и задачи Цель: определить необходимость включения в учебный процесс проектной и исследовательской деятельности. Задачи: проанализировать
6. Во время моей работы в гимназии, я получила небольшой опыт в подготовке обучающихся к научно-практическим конференциям,
7. В силу обстоятельств, мне пришлось продолжить свою педагогическую деятельность в техникуме. В настоящее время мы подошли
8. Перед педагогами встала задача в разы сложнее, чем перед студентами. Им самим потребовалось изучить методику проектов,
9. Сейчас на первом месте стоит самостоятельная работа обучающихся, что требует от педагога отойти от традиционных форм,
10. Исследовательская/проектная деятельность – это трудная работа, требующая немалых усилий и терпения как со стороны педагога, так
11. У нас в техникуме исследовательская работа студентов является элементом самостоятельной работы, одним из способов привлечения студентов
12. Каждый год на базе нашего техникума организуется всероссийская научно-практическая конференция. В работе конференции принимают участие педагоги
13. Методы диагностики образовательного результата Портфолио студента Рефлексия Мониторинг
15. Скачать презентацию

Слайд 2

Эссе – литературный жанр, прозаическое сочинение небольшого объёма и свободной композиции.
Эссе выражает

индивидуальные впечатления и соображения автора по конкретному поводу или предмету, это обоснование личностной точки зрения человека в письменной форме.

Слайд 3

Государственное профессиональное образовательное учреждение «Прокопьевский промышленно-экономический техникум» является некоммерческой организацией, созданной

для достижения образовательных, социальных, культурных и управленческих потребностей граждан в образовании, а также в иных целях, направленных на достижения общественных благ.
Наш техникум стремится занять лидирующие позиции на образовательном рынке города Прокопьевска за счет высокого качества подготовки рабочих кадров и специалистов.

Слайд 4

Техникум ведет подготовку по 6 основным специальностям СПО и 1 профессии:
13.02.02

Теплоснабжение и теплотехническое оборудование
09.02.01 Компьютерные системы и комплексы
21.02.05 Земельно-имущественные отношения
38.02.04 Коммерция (по отраслям)
43.02.02 Парикмахерское искусство
19.02.10 Технология продукции общественного питания
43.01.09 Повар, кондитер

Слайд 5

Цель и задачи
Цель: определить необходимость включения в учебный процесс проектной и

исследовательской деятельности.
Задачи:
проанализировать наличие проектной/ исследовательской деятельности в образовательном учреждении;
определить уровень проектной/исследовательской деятельности.

Слайд 6

Во время моей работы в гимназии, я получила небольшой опыт в

подготовке обучающихся к научно-практическим конференциям, которые проводились внутри нашего учебного заведения. Тогда я работала только с начальными классами. Это действительно удивительно, когда такая кроха пытается самостоятельно найти решение какой-либо проблемы, ответить на поставленные вопросы. Уже в таком раннем возрасте через исследовательскую деятельность ребёнок встаёт на путь развития индивидуальности и познавательной активности.

Слайд 7

В силу обстоятельств, мне пришлось продолжить свою педагогическую деятельность в техникуме.

В настоящее время мы подошли к тому, что наши студенты первого курса выполняют индивидуальные проекты. В эту деятельность вовлечены абсолютно все обучающиеся, никто не остаётся в стороне. Внедрение исследовательской деятельности произошло не так давно, на практике длится только три года. Нужно отметить, что наше учебное заведение было в числе первых, кто не побоялся включить новое для себя направление в обучение.

Слайд 8

Перед педагогами встала задача в разы сложнее, чем перед студентами. Им

самим потребовалось изучить методику проектов, внедрить её в учебный процесс.
Защита индивидуальных проектов проходит в конце учебного года. С каждым годом виден прогресс в данной области, так как у самих учителей накапливается опыт в организации исследовательской/проектной деятельности обучающихся.

Слайд 9

Сейчас на первом месте стоит самостоятельная работа обучающихся, что требует от

педагога отойти от традиционных форм, стать консультантом для ученика, направлять, подсказывать, а не давать готовые клише.

Слайд 10

Исследовательская/проектная деятельность – это трудная работа, требующая немалых усилий и терпения

как со стороны педагога, так и со стороны обучающегося. Однако для современного обучающегося, к которому предъявляются высокие требования, такая работа способствует переходу к самообучению, саморазвитию, осознанию своего места в окружающем мире, получению реального опыта, развитию критического мышления, умению не бояться перемен.

Слайд 11

У нас в техникуме исследовательская работа студентов является элементом самостоятельной работы,

одним из способов привлечения студентов к участию в научно-практических конференциях. Выбор тем обучающиеся осуществляют исходя из своих желаний и интересов. Студенты и преподаватели нашего техникума активно участвуют в научно-практических конференциях разных уровней.

Слайд 12

Каждый год на базе нашего техникума организуется всероссийская научно-практическая конференция.
В работе

конференции принимают участие педагоги и обучающиеся профессиональных образовательных организаций и общеобразовательных школ России. Работы оцениваются независимыми экспертами, среди которых представители различных сфер занятости города.
Исследовательская работа среди студентов и преподавателей техникума набирает темп, интенсивно развивается.

Слайд 13

Аттестационная работа. Эссе о значении включения в программу занятий со школьниками освоенного материала

Содержание

Эссе – литературный жанр, прозаическое сочинение небольшого объёма и свободной композиции.Эссе выражает

Техникум ведет подготовку по 6 основным специальностям СПО и 1 профессии:13.02.02

Цель и задачиЦель: определить необходимость включения в учебный процесс проектной и