Аттестационная работа. Программа курса внеурочной деятельности Технология 5 класс

Август 9, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Программа курса внеурочной деятельности Технология 5 класс

Содержание

2. Краткая характеристика Программа курса внеурочной деятельности «Технология» соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования. Одним из
3. Краткая характеристика образовательного учреждения МБОУ «Коелгинская СОШ имени дважды Героя Советского Союза С.В. Хохрякова» находится в
4. Цель и задачи работы ЦЕЛЬ: создание условий для успешного освоения обучающимися основ проектно-исследовательской деятельности. ЗАДАЧИ: Формировать
5. Формы исследовательской/проектной деятельности; Беседа, практическая работа, наблюдение, коллективные и индивидуальные исследование, творческая работа, самостоятельная работа, защита
6. Основное содержание АКТУАЛЬНОСТЬ. Актуальность проектной и исследовательской деятельности сегодня осознается всеми. ФГОС нового поколения требует использования
7. Структура программы 1. Постановка проблемы. 2. Тема проекта. 3. Цель проекта. 4. Задачи проекта. 5. Гипотеза.
8. Планирование
9. Критерии и формы оценивания Уровень усвоения программного материала определяется по результатам выполнения этапов проекта и практической
10. Контролируется качество выполнения проекта по всем разделам с учетом следующих критериев: Качество выполненного изделия, соответствие сложности
11. Перспективы развития проектной деятельности в учреждении Метод учебного проекта – это способ организации самостоятельной деятельности обучающихся,
13. Скачать презентацию

Слайд 2

Краткая характеристика
Программа курса внеурочной деятельности «Технология» соответствует федеральному компоненту государственного

стандарта общего образования.
Одним из способов превращения обучающегося в субъект учебной деятельности является его участие в исследовательской и проектной деятельности. Результатом этой деятельности является формирование познавательных мотивов, исследовательских умений, субъективно новых для обучающихся знаний и способов деятельности.

Слайд 3

Краткая характеристика образовательного учреждения
МБОУ «Коелгинская СОШ имени дважды Героя Советского Союза

С.В. Хохрякова» находится в селе Коелга, Еткульского района, Челябинской области. В школе обучается 485 детей с 1 по 11 классы, штат 60 человек. Школа носит имя нашего земляка, танкиста, погибшего за месяц до победы. Бюст С.В. Хохрякова установлен на площади села.

Слайд 4

Цель и задачи работы
ЦЕЛЬ: создание условий для успешного освоения обучающимися основ

проектно-исследовательской деятельности.
ЗАДАЧИ:
Формировать представление об исследовательском обучении как ведущем способе учебной деятельности;
Формировать и развивать умения и навыки исследовательского поиска;
Развивать познавательные потребности и способности, креативность;
Формировать умения оценивать свои возможности, осознавать свои интересы и делать осознанный выбор.

Слайд 5

Формы исследовательской/проектной деятельности;
Беседа,
практическая работа,
наблюдение,
коллективные и индивидуальные исследование,
творческая работа,

самостоятельная работа,
защита проектных работ,
консультация.

Слайд 6

Основное содержание
АКТУАЛЬНОСТЬ.
Актуальность проектной и исследовательской деятельности сегодня осознается всеми. ФГОС

нового поколения требует использования в образовательном процессе технологий деятельностного типа, методы проектно – исследовательской деятельности определены как одно из условий реализации основной образовательной программы общего образования.
Актуальность программы также обусловлена методологической значимостью. Знания и умения, необходимые для организации проектной и исследовательской деятельности, в будущем станут основой для организации научно – исследовательской деятельности в вузах, колледжах, техникумах.

Слайд 7

Структура программы
1. Постановка проблемы.
2. Тема проекта.
3. Цель проекта.
4. Задачи проекта.
5. Гипотеза.
6.

План работы.
7. Продукт проекта.
8. Вывод (итог) проекта.
9. Защита проекта.

Слайд 8

Планирование

Слайд 9

Критерии и формы оценивания
Уровень усвоения программного материала определяется по результатам выполнения

этапов проекта и практической работы. С каждым обучающимся отрабатываются наиболее сложные разделы проекта, здесь необходимо внимательное, чуткое и доброе отношение к каждому автору. Выбирается дифференцированный подход к обучающемуся, все удачи поощряются, все недочеты тактично и мягко исправляются.

Слайд 10

Контролируется качество выполнения проекта по всем разделам с учетом следующих критериев:
Качество

выполненного изделия, соответствие сложности изделия уровню знаний и умений обучающихся, самостоятельность при выполнении работ;
Полнота описания этапов работы, качество выполнения эскизов, чертежей;
Художественная выразительность и оригинальность творческих работ.

Слайд 11

Перспективы развития проектной деятельности в учреждении
Метод учебного проекта – это

способ организации самостоятельной деятельности обучающихся, направленный на решение задачи учебного проекта, интегрирующий в себе проблемный подход, групповые методы, рефлексивные, презентативные, исследовательские, поисковые и прочие методики. Обучающийся, у которого будут сформированы элементарные черты исследователя, быстрее и шире разовьет их в вузе. Если же после окончания школы, он пойдет на производство, в сферу услуг и т.д., имея общие представления о постановке и методах решения проблем, он будет трудится более эффективно, принесет больше пользы обществу.

Аттестационная работа. Программа курса внеурочной деятельности Технология 5 класс

Содержание

Краткая характеристика Программа курса внеурочной деятельности «Технология» соответствует федеральному компоненту государственного

Краткая характеристика образовательного учрежденияМБОУ «Коелгинская СОШ имени дважды Героя Советского Союза

Цель и задачи работыЦЕЛЬ: создание условий для успешного освоения обучающимися основ

Формы исследовательской/проектной деятельности;Беседа, практическая работа, наблюдение, коллективные и индивидуальные исследование,творческая работа,

Основное содержание АКТУАЛЬНОСТЬ.Актуальность проектной и исследовательской деятельности сегодня осознается всеми. ФГОС

Структура программы1. Постановка проблемы.2. Тема проекта.3. Цель проекта.4. Задачи проекта.5. Гипотеза.6.