Содержание
- 2. Практическая подготовка к обучению чтению и совершенствование устной речи старших дошкольников, создание условий для осознанного чтения
- 3. Задачи: - развитие свободного общения со взрослыми и детьми; - развитие всех компонентов устной речи детей
- 4. Общая характеристика курса. Основными задачами развития речи на подготовительном этапе являются: расширение, обогащение и активизация словарного
- 5. Целью подготовки к обучению чтению является: Создание условий для осмысленного и осознанного чтения, воспитания эстетически развитого
- 6. В содержание работы по подготовке детей к обучению чтению входят: развитие звуковой культуры речи в целях
- 7. чтение стихотворений русских и зарубежных поэтов, сказок, рассказов, пословиц, поговорок, загадок; беседа о прочитанном по вопросам
- 8. Обучение строится на игровой деятельности и носит практический характер. Особое значение при подготовке детей к обучению
- 9. Формы и режим проведения непосредственно-образовательной деятельности и место курса в учебном плане Непосредственно-образовательная деятельность (далее НОД)
- 10. Содержание программы Содержание курса направлено на общее развитие ребенка, посредством которого создается прочная основа для успешного
- 11. Планируемые результаты ориентироваться в ситуациях, соответствующих различным сферам общения; знать и употреблять вежливые слова (начало и
- 12. оценивать звучание своего голоса с точки зрения произношения, темпа, громкости; обращаться к собеседнику тогда, когда это
- 13. отчетливо и ясно произносить слова; выделять из слов звуки и давать их характеристику; находить слова с
- 14. Методическое обеспечение курса 1. Н.А. Федосова «От слова к букве» в 2-х частях. – М.:Просвещение, 2013.
- 16. Скачать презентацию