- Главная
- Педагогика
- Правовое регулирование отношений в сфере образования
Содержание
Слайд 2
1. Право на образование
Отношения в сфере образования регулируются:
1) Конституцией РФ
1. Право на образование
Отношения в сфере образования регулируются: 1) Конституцией РФ
2) ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
3) другими нормативно-правовыми актами РФ и ее субъектов
Цель правового регулирования в сфере образования – установить государственные гарантии и механизмы реализации прав и свобод человека в этой сфере, создать условия для развития системы образования, для защиты прав и интересов участников в сфере образования. Конституция, статья 43
Принципы государственной политики в сфере образования (более подробно на следующем слайде, ст. 3 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» 1) светский характер образования 5) гуманизм 2) свобода и плюрализм в образовании 3) общедоступность образования 4) демократический характер образования
Принципы государственной политики в сфере образования (более подробно на следующем слайде, ст. 3 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» 1) светский характер образования 5) гуманизм 2) свобода и плюрализм в образовании 3) общедоступность образования 4) демократический характер образования
Слайд 3
Право на образование
Право на образование
Слайд 4
Право на образование
Вспомним уровни образования:
1) дошкольное
2) начальное общее
Право на образование
Вспомним уровни образования: 1) дошкольное 2) начальное общее
(1 – 4 классы)
3) основное общее (5 -9 классы)
4) среднее (полное) общее (10 -11 классы)
5) среднее профессиональное
6) высшее образование (бакалавриат, магистратура, подготовка кадров высшей квалификции)
Гарантируется также на конкурсной основе бесплатность высшего образования, если человек получает его впервые.
Школьное образование всех уровней является общедоступным и бесплатным. Сохраняется и бесплатность высшего образования (бюджетные места в вузах), но на конкурсной основе.
2. Итоговая аттестация
Государственная итоговая аттестация (ГИА) – форма оценки степени и уровня освоения обучающимися образовательной программы. Она является обязательной. Значит, что каждый ученик должен пройти ГИА по окончанию 9 класса (завершено основное общее образование) и по завершению среднего общего образования (11 класс). ГИА по программам среднего общего образования проводится в форме Единого государственного экзамена (ЕГЭ). Иные формы аттестации предусмотрены для отдельных групп учащихся, например с ограниченными возможностями. Прием на обучение в ВУЗы проводится на основании результатов ЕГЭ. Таким образом, ЕГЭ совмещает в себе выпускные школьные экзамены и вступительные экзамены в ВУЗы. Обязательным для каждого выпускника являются экзамены по русскому языку и математике. Для проведения ГИА создаются контрольные измерительные материалы (КИМ) – комплексы заданий стандартизированной формы.
Школьное образование всех уровней является общедоступным и бесплатным. Сохраняется и бесплатность высшего образования (бюджетные места в вузах), но на конкурсной основе.
2. Итоговая аттестация
Государственная итоговая аттестация (ГИА) – форма оценки степени и уровня освоения обучающимися образовательной программы. Она является обязательной. Значит, что каждый ученик должен пройти ГИА по окончанию 9 класса (завершено основное общее образование) и по завершению среднего общего образования (11 класс). ГИА по программам среднего общего образования проводится в форме Единого государственного экзамена (ЕГЭ). Иные формы аттестации предусмотрены для отдельных групп учащихся, например с ограниченными возможностями. Прием на обучение в ВУЗы проводится на основании результатов ЕГЭ. Таким образом, ЕГЭ совмещает в себе выпускные школьные экзамены и вступительные экзамены в ВУЗы. Обязательным для каждого выпускника являются экзамены по русскому языку и математике. Для проведения ГИА создаются контрольные измерительные материалы (КИМ) – комплексы заданий стандартизированной формы.
Слайд 5
Пример КИМа по ЕГЭ. Обществознание.
Пример КИМа по ЕГЭ. Обществознание.