Содержание
- 2. Игра – один из основных видов человеческой деятельности
- 4. Игра способствует развитию умений самостоятельной оценки и отбора получаемой информации
- 5. Игра – естественная для ребенка форма обучения.
- 6. Игра в старших классах
- 7. Традиционное обучение Учитель ученик «Передача знаний – усвоение знаний»
- 8. Игровая форма Учитель ученик (через освоения содержания роли принимаемых участниками образовательного процесса)
- 9. Фактолагическая связь Ученик пробует себя в роли исследователя Направления в усвоении материала Фактологическая связь Типологическая связь
- 10. Игра решает следующие задачи: Заметно повышается успеваемость по предмету; Изменяется микроклимат в классном коллективе; Повышается интерес
- 11. Требования к организации игр Игра должна основываться на свободном творчестве и самодеятельности учащихся; Игра должна вызывать
- 13. Скачать презентацию