Аттестационная работа. Траектория успеха школьников

технологии проекта и учебного исследования

основная задача:
показать эффективность использования проектной технологии и ученического исследования на уроках географии и внеурочной деятельности учащихся
Формы работы:
элементы исследования на уроках;
учебный и социальный проект;
исследовательская деятельность на кружке по географии;
учебное исследование по темам, подготовка работ к НПК

учебный материал
Иметь своё мнение и защищать его

Получать конкретный
продукт

Проект и ученическое исследование позволяет моим ученикам:

«Африка» Выполнение информационно-творческого проекта по материку

Основное требование к использованию метода проектов на уроке:
Интересная проблема или задача;
Самостоятельный исследовательский поиск учащихся
Представление результата

собрать«рассыпанные» предложения в текст и отобразить его в виде условных топографических знаков

места на НПК разного уровня: - сформирован устойчивый интерес к познанию

Исследовательская работа Головненко И и Макаровой Н «Генеалогическое древо школы №14» - (было объединение школ)
лауреаты школьных стендовых докладов «Молодежь и наука»

о Д.С. Каргаполове, основателе Ачинского городского краеведческого музея

Безденежный Роман «Древо моей семьи»

связи в природе, например тема «Вулканы»

1 этап- строение вулкана ( данную часть работы дети выполняют самостоятельно)

и оформление работы

технологии проектов. Учащиеся:

овладевают самостоятельно знаниями и используют их для решения новых познавательных и практических задач;
приобретают коммуникативные навыки и умения;
овладевают практическими умениями работы в учебном исследовании;
учатся видеть интересную тему для проекта;
учится анализировать факты;
делать выводы и заключения;
учатся грамотно представлять свой результат.

каждого ребенка есть невидимые струны. Если тронуть их умелой рукой, они красиво зазвучат».
Ситуация успеха в своей творческой деятельности действительно «окрыляет»ребёнка