Аттестационная работа. Внеурочная деятельность в рамках реализации образовательной программы Изучение природы родного края

родного края»

В результате курса реализуются следующие учебные цели:
1. Развитие умений наблюдать, анализировать, рассуждать;
2. Освоение и углубление знаний о  природе родного края;
3. Воспитание экологической и культурологической  грамотности, потребности участвовать в творческой деятельности.
  Задачи курса: 
- поддержать в ребёнке желание к сохранению природы родного края:
-формировать умения самостоятельно добывать информацию; 
-предоставить ребёнку возможность проводить наблюдения в природе;

обнаруживать и формулировать проблему совместно с учителем;
учиться планировать свою деятельность;
 учиться предлагать собственные способы решения;
учиться оценивать правильность выполнения действия;
 учиться соотносить результат деятельности с целью.
Познавательные УУД: 
ориентироваться в системе знаний: осознавать необходимость в дополнительной информации для решения учебных задач;
добывать новые знания: находить необходимую информацию;
извлекать информацию, представленную в разных формах (текст, таблица, схема, иллюстрация и др.);
наблюдать и делать самостоятельные выводы.
Коммуникативные УУД:
Доносить свою точку зрения  до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи;
слушать и понимать речь других,  пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою точку зрения;
учиться выполнять различные роли в группе;
уметь договариваться между собой, вступать в беседу не только на уроке, но и в жизни.

«Природа родного края», коллективный продукт, результат совместной работы учащихся (описание этапов проведенных опытов, экспериментов, наблюдений с фотографиями, рисунками, компьютерной презентацией), учителя, библиотекаря школы (пополнение картотеки библиотеки и родителей (изготовление фотографий  этапов  и результатов проведения опытов и наблюдений).

и экспериментов в режиме выполнения внеаудиторного занятия)
Беседы
Игры
Практическая работа 
Самостоятельная работа 
Коллективные и индивидуальные исследования
Экскурсии

работу и чёткость выполнения отведённой роли;
практическое использование предметных и метапредметных умений;
количество новой информации использованной для выполнения работы;
степень осмысления использованной информации;
Оригинальность идеи, способа решения проблемы;
осмысление проблемы и формулирование цели исследования;
уровень организации и проведения презентации: устного сообщения, письменного отчёта, обеспечения объектами наглядности;
владение рефлексией; значение полученных результатов

исследовательских работ;
карты наблюдения;
анкеты;
тесты

руководством учителя проводить коллективные и индивидуальные исследования, создавать презентации, проекты и продемонстрировать результаты на кружковых занятиях, конкурсах, викторинах
Участвовать в конкурсной защите исследовательских 
работ и творческих проектов