Аттестационная работа. Значение включения в программу занятий со школьниками проектной и исследовательской деятельности

Содержание

Слайд 2

Краткая характеристика жанра работы Слово "эссе" пришло в русский язык из

Краткая характеристика жанра работы

Слово "эссе" пришло в русский язык из французского,

которое можно буквально перевести словами опыт, проба, попытка, набросок, очерк.
Эссе - это прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, выражающее индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендующее на определяющую или исчерпывающую трактовку предмета.
"Краткая литературная энциклопедия" уточняет: "Эссе - это прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, трактующее частную тему и представляющее попытку передать индивидуальные впечатления и соображения, так или иначе с нею связанные"
Слайд 3

Краткая характеристика образовательного учреждения МАУДО г. Нижневартовска «ЦДТ» Центр детского творчества

Краткая характеристика образовательного учреждения МАУДО г. Нижневартовска «ЦДТ»

Центр детского творчества ведет свою

историю с 1972 года. Учреждение является многопрофильным, реализует дополнительные общеобразовательные программы по 5 направленностям:
• художественная
• физкультурно-спортивная
• естественнонаучная
• туристско-краеведческая
• социально-педагогическая
Слайд 4

Краткая характеристика образовательного учреждения МАУДО г. Нижневартовска «ЦДТ» Муниципальное автономное учреждение

Краткая характеристика образовательного учреждения МАУДО г. Нижневартовска «ЦДТ»

Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования

г. Нижневартовска «ЦДТ» организует работу с детьми в течение всего календарного года по 7-дневной рабочей неделе в две смены, с 8.00 часов до 20.00 часов. Организуется работа лагерей с дневным пребыванием детей «Панама», полевая практика, походы на пленэр, туристские походы и др.
Слайд 5

Цель и задачи работы Цель – повышение интереса детей к получению

Цель и задачи работы

Цель – повышение интереса детей к получению новых

знаний через включение в проектную и исследовательскую деятельность.
Задачи:
вызвать интерес к исследовательской и проектной деятельности
научить детей самостоятельно мыслить, находить и решать проблемы, привлекая к этой цели знания из разных областей, прогнозировать результаты.
Слайд 6

Актуальность Одна из проблем образования – снижение у детей интереса к

Актуальность

Одна из проблем образования – снижение у детей интереса к получению

новых знаний, потеря мотивации в учебе. Для начальной школы эта проблема особенно актуальна, так как ребенок не способен осознать
необходимость
получения знаний.
Эта ситуация
требует внедрения
новых технологий
обучения.
Слайд 7

Я считаю, что огромное значение для развития способностей учащегося имеет хорошо

Я считаю, что огромное значение для развития способностей учащегося имеет хорошо

организованная и систематизированная проектная и исследовательская работа.

Воспитание у детей исследовательской установки по отношению к жизни является важнейшей задачей современной школы. Это прописано и в требованиях федерального государственного образовательного стандарта.

Слайд 8

Из всех учебных дисциплин, пожалуй, только экология способна научить использовать знания,

Из всех учебных дисциплин, пожалуй, только экология способна научить использовать знания,

полученные на занятиях кружка, кроме того, когда это происходит в процессе опытнической и практической деятельности и с использованием собственной побудительной мотивации, знания закрепляются прочнее и есть надежда, что они останутся на всю жизнь.
Слайд 9

Структура образовательной программы В ЦДТ мной реализуется двухгодичная программа «Цветоводство» в

Структура образовательной программы

В ЦДТ мной реализуется двухгодичная программа «Цветоводство» в рамках

ФГОС для детей 8-10 лет в кружковой форме. Занятия проводятся на базе зимнего сада и учебно-опытного участка. На организацию опытнической работы отводится 10 часов в каждом году обучения, кроме этого на всех практических занятиях отводится время для
проведения наблюдений за
растениями и опытов с ними.

«Уча других, учимся сами» Сенека.

Слайд 10

В каждом блоке предусмотрены темы для написания творческих и реферативных работ

В каждом блоке предусмотрены темы для написания творческих и реферативных работ

обучающимися. По итогам учебного года желающие принимают участие в Научно-практической конференции Творческий потенциал России», ежегодно проводимой ЦДТ.

На занятиях дети изучают комнатные растения и цветочные растения открытого грунта, ведут работу по озеленению внутренних помещений и пришкольных территорий, занимаются исследовательской и опытнической работой, паспортизацией растений.

Слайд 11

Методы диагностики образовательного результата Программа реализуется с 1998 года. Охват детей

Методы диагностики образовательного результата

Программа реализуется с 1998 года. Охват детей по

данной программе составляет более 120 человек в год. Даная программа является востребованной, что подтверждается результатами проведённых социологических исследований: 74% опрошенных детей изъявили желание посещать кружок, так как их привлекает возможность заниматься опытнической и практической деятельностью, 20% - потому что им нравится выращивать декоративные растения.
Диагностический инструментарий разработан по каждому блоку программы, что позволяет мне владеть ситуацией и вовремя скорректировать возникающие пробелы в знаниях обучающихся.