Содержание
- 2. Деятельностный поход в обучении. Деятельностный подход предполагает, что человек в процессе обучения должен не выучить что-то,
- 3. Деятельностный подход в обучении. Деятельность преподавателя заключается не в «передаче» знаний, а в проектировании учебной деятельности,
- 4. Ясное определение целей обучения служит основой для оценки результатов обучения, для определения содержания и методов обучения,
- 5. Почему важно определение целей обучения Причина 1. Ясное описание целей обучения помогает ученику сконцентрировать внимание на
- 6. Почему важно определение целей обучения Причина 2. Без явно заданных целей обучения трудно определить, научились ли
- 7. Что значит “хорошо определить” цели обучения? Четко сформулировать: ясность «исполнения» - что именно сможет сделать обучаемый?
- 8. «Ясность исполнения» Формулировка цели всегда сообщает о том, что может сделать обучаемый. Она описывает процесс (выбирать)
- 9. Практикум (пример) Требования Стандарта: «В результате изучения географии ученик должен знать и понимать различия плана, глобуса
- 10. Требования с ясно сформулированным исполнением "После изучения курса географии основной школы учащиеся могут: перечислить не менее
- 11. Описание действия
- 12. Практикум (второй пример) «В результате обучения географии ученик должен знать и понимать специфику географического положения Российской
- 13. Практикум (продолжение) Требования с ясно сформулированным исполнением Назвать и показать на карте крайние точки России; Рассчитать
- 14. «Определенность условий» Формулировка цели сообщает (если это необходимо), при каких условиях ученик может исполнить заданное действие.
- 15. Условия исполнения "Обучаемый может определить показатель специализации экономического района по какому-либо виду продукции". (Из программы…)
- 16. Определенность условий исполнения Обучаемый может определить показатель специализации экономического района по какому-либо виду продукции страны с
- 17. Определенность условий исполнения Сопоставив физическую карту и карту плотности населения определить закономерности … Используя политическую карту
- 18. «Информация о критериях» Формулировка цели сообщает (если это возможно), насколько хорошо может быть выполнено задание (каков
- 19. Критерии Перечислить не менее 3 отличий плана, карты и глобуса Привести не менее 3 аргументов, подтверждающих,
- 20. Таким образом, хорошо сформулированные цели обучения определяют… Что должен исполнить обучаемый, чтобы продемонстрировать успешность обучения? Какими
- 21. Практикум «В результате обучения географии ученик должен знать и понимать производственный потенциал машиностроения, географию отрасли, географические
- 22. Практикум. Примеры определения целей обучения Привести не менее трёх примеров наукоёмких, трудоёмких, металлоёмких отраслей машиностроения; Назвать
- 24. Скачать презентацию