Диагностика речевого развития ребенка 4-5 лет

Содержание

Слайд 2

2. Артикуляционная моторика

2. Артикуляционная моторика

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Качели

Качели

Слайд 6

V. Фонематическое восприятие 1.Повторение слогов с оппозиционными звуками Ба-па Да-та Га-ка МА-ба Ва-ка Ня-на

V. Фонематическое восприятие 1.Повторение слогов с оппозиционными звуками

Ба-па
Да-та
Га-ка
МА-ба
Ва-ка
Ня-на

Слайд 7

2.Выделение заданного гласного из ряда звуков. Хлопни в ладоши, если услышишь звук «А» «И» «У»

2.Выделение заданного гласного из ряда звуков.

Хлопни в ладоши, если услышишь звук


«А»
«И»
«У»
Слайд 8

VI. Звукопроизношение [с] в начале, середине, конце слова

VI. Звукопроизношение [с] в начале, середине, конце слова

Слайд 9

[с̕ ] в начале, середине, конце слова

[с̕ ] в начале, середине, конце слова

Слайд 10

[з] в начале, середине слова

[з] в начале, середине слова

Слайд 11

[з̕ ] в начале, середине слова

[з̕ ] в начале, середине слова

Слайд 12

[ц] в начале, середине, конце слова

[ц] в начале, середине, конце слова

Слайд 13

[ш] в начале, середине, конце слова

[ш] в начале, середине, конце слова

Слайд 14

[ж] в начале, середине слова

[ж] в начале, середине слова

Слайд 15

[щ] в начале, середине, конце слова

[щ] в начале, середине, конце слова

Слайд 16

[ч] в начале, середине, конце слова

[ч] в начале, середине, конце слова

Слайд 17

[л] в начале, середине, конце слова

[л] в начале, середине, конце слова

Слайд 18

[л̕ ] в начале, середине, конце слова

[л̕ ] в начале, середине, конце слова

Слайд 19

[р] в начале, середине, конце слова

[р] в начале, середине, конце слова

Слайд 20

[р̕ ] в начале, середине, конце слова

[р̕ ] в начале, середине, конце слова

Слайд 21

[г] в начале, середине слова

[г] в начале, середине слова

Слайд 22

[г̕ ] в начале, середине слова

[г̕ ] в начале, середине слова

Слайд 23

[к] в начале, середине, конце слова

[к] в начале, середине, конце слова

Слайд 24

[к̕ ] в начале, середине, конце слова

[к̕ ] в начале, середине, конце слова

Слайд 25

VII. Слоговая структура слова Повторение слов разной слоговой структуры. Дом Вата Веник Лопата Сумка Тортик

VII. Слоговая структура слова Повторение слов разной слоговой структуры.

Дом
Вата
Веник
Лопата
Сумка
Тортик

Слайд 26

VIII. Словарь 1. Назвать части тела человека

VIII. Словарь

1. Назвать части тела человека

Слайд 27

2. Назвать части предмета по картинке.

2. Назвать части предмета по картинке.

Слайд 28

3. Обобщение: А) Назвать слова по теме «Посуда», затем назвать все предметы одним словом

3. Обобщение: А) Назвать слова по теме «Посуда», затем назвать все предметы

одним словом
Слайд 29

3. Обобщение: Назвать слова по теме «Игрушки», затем назвать все предметы одним словом

3. Обобщение: Назвать слова по теме «Игрушки», затем назвать все предметы

одним словом
Слайд 30

Назвать слова по теме «Мебель», затем назвать все предметы одним словом

Назвать слова по теме «Мебель», затем назвать все предметы одним словом

Слайд 31

Назвать слова по теме «Одежда», затем назвать все предметы одним словом

Назвать слова по теме «Одежда», затем назвать все предметы одним словом

Слайд 32

4. Детеныши животных

4. Детеныши животных

Слайд 33

5. Глаголы: А) назвать действия по картинкам.

5. Глаголы: А) назвать действия по картинкам.

Слайд 34

6. Признаки предмета: А) назвать цвета

6. Признаки предмета: А) назвать цвета

Слайд 35

Б) подбери признак к предмету Мяч какой? Мишка какой?

Б) подбери признак к предмету Мяч какой? Мишка какой?

Слайд 36

IX.Грамматический строй:

IX.Грамматический строй:

Слайд 37

1)словоизменение а) преобразование сущ. ед. ч. во мн.ч. Именительного падежа

1)словоизменение а) преобразование сущ. ед. ч. во мн.ч. Именительного падежа

Слайд 38

Слайд 39

б) употребление существительных в различных падежах Чего много в лесу? Откуда

б) употребление существительных в различных падежах

Чего много в лесу?
Откуда осенью падают

листья?
К кому ты любишь ходить в гости?
Кого ты видел в зоопарке?
Чем ты смотришь?
Чем ты слушаешь?
На чем катаются дети зимой?
Слайд 40

в) согласование прилагательных с существительным ед. ч. красный мяч, синяя шапка, желтое ведро

в) согласование прилагательных с существительным ед. ч. красный мяч, синяя шапка,

желтое ведро
Слайд 41

Г) согласование числительных 2 и 5 с существительными в роде и числе кот

Г) согласование числительных 2 и 5 с существительными в роде и

числе кот
Слайд 42

машина

машина

Слайд 43

Д) употребление предложно-падежных конструкций на, в, под

Д) употребление предложно-падежных конструкций на, в, под

Слайд 44

2)словообразование А) образование сущ. с уменьшительно-ласкательными суффиксами

2)словообразование А) образование сущ. с уменьшительно-ласкательными суффиксами

Слайд 45

X. Связная речь Пересказ

X. Связная речь

Пересказ

Слайд 46

1 «Гуси» Была у дома лужа. На лужу сели гуси. Гуси

1 «Гуси» Была у дома лужа. На лужу сели гуси. Гуси

были серые.

Что было у дома?
Кто сел на лужу?
Какого цвета были гуси?