Содержание
- 2. 2. Артикуляционная моторика
- 5. Качели
- 6. V. Фонематическое восприятие 1.Повторение слогов с оппозиционными звуками Ба-па Да-та Га-ка МА-ба Ва-ка Ня-на
- 7. 2.Выделение заданного гласного из ряда звуков. Хлопни в ладоши, если услышишь звук «А» «И» «У»
- 8. VI. Звукопроизношение [с] в начале, середине, конце слова
- 9. [с̕ ] в начале, середине, конце слова
- 10. [з] в начале, середине слова
- 11. [з̕ ] в начале, середине слова
- 12. [ц] в начале, середине, конце слова
- 13. [ш] в начале, середине, конце слова
- 14. [ж] в начале, середине слова
- 15. [щ] в начале, середине, конце слова
- 16. [ч] в начале, середине, конце слова
- 17. [л] в начале, середине, конце слова
- 18. [л̕ ] в начале, середине, конце слова
- 19. [р] в начале, середине, конце слова
- 20. [р̕ ] в начале, середине, конце слова
- 21. [г] в начале, середине слова
- 22. [г̕ ] в начале, середине слова
- 23. [к] в начале, середине, конце слова
- 24. [к̕ ] в начале, середине, конце слова
- 25. VII. Слоговая структура слова Повторение слов разной слоговой структуры. Дом Вата Веник Лопата Сумка Тортик
- 26. VIII. Словарь 1. Назвать части тела человека
- 27. 2. Назвать части предмета по картинке.
- 28. 3. Обобщение: А) Назвать слова по теме «Посуда», затем назвать все предметы одним словом
- 29. 3. Обобщение: Назвать слова по теме «Игрушки», затем назвать все предметы одним словом
- 30. Назвать слова по теме «Мебель», затем назвать все предметы одним словом
- 31. Назвать слова по теме «Одежда», затем назвать все предметы одним словом
- 32. 4. Детеныши животных
- 33. 5. Глаголы: А) назвать действия по картинкам.
- 34. 6. Признаки предмета: А) назвать цвета
- 35. Б) подбери признак к предмету Мяч какой? Мишка какой?
- 36. IX.Грамматический строй:
- 37. 1)словоизменение а) преобразование сущ. ед. ч. во мн.ч. Именительного падежа
- 39. б) употребление существительных в различных падежах Чего много в лесу? Откуда осенью падают листья? К кому
- 40. в) согласование прилагательных с существительным ед. ч. красный мяч, синяя шапка, желтое ведро
- 41. Г) согласование числительных 2 и 5 с существительными в роде и числе кот
- 42. машина
- 43. Д) употребление предложно-падежных конструкций на, в, под
- 44. 2)словообразование А) образование сущ. с уменьшительно-ласкательными суффиксами
- 45. X. Связная речь Пересказ
- 46. 1 «Гуси» Была у дома лужа. На лужу сели гуси. Гуси были серые. Что было у
- 48. Скачать презентацию